教 学 设 计（旧）a2J江苏省大港中学
一．设计理念a2J江苏省大港中学
1.改革传统教学模式，尝试问题解决教学。a2J江苏省大港中学
2.通过问题教学，培养学生的自主学习，合作学习和创新学习能力。a2J江苏省大港中学
二．设计思路a2J江苏省大港中学
1．问题教学的流程：构建创造思维的基础知识(师)→设置问题情境(师)→问题论证(生)→交流提高(生)。a2J江苏省大港中学
2．问题教学的基本要求是：教学内容问题化、问题设计科学化和解决问题民主化。这就决定了讨论式、启发式教学方法在教学上的运用。a2J江苏省大港中学
3．问题教学的主要目标是：通过问题教学，培养学生的自学能力、问题意识及创造思维、创新人格等相关创新素质。a2J江苏省大港中学
4．问题教学的操作：由于其探究特征，决定了必须结合现代教育技术。如Visual Basic,Authware,a2J江苏省大港中学
PoerePoint等。a2J江苏省大港中学
三．教学过程及设计意图a2J江苏省大港中学
1．课前：设计自学参考，由学生通过小组合作在课前预习完成。这利于学生构建创造思维的基础知识，并在此基础上发现、提出问题。a2J江苏省大港中学
2．导课：设计“三中全会以来社会生活的巨变”问题，以引导探究课题。a2J江苏省大港中学
3．教学内容：整合教学内容，并在此基础上设计有价值问题，以培养学生的合作学习、创造思维、创新人格等素质。a2J江苏省大港中学
（一）再现历史a2J江苏省大港中学
提供三大运动的历史画面，以创造问题情境，进行问题讨论a2J江苏省大港中学
(二)走入历史a2J江苏省大港中学
一.关于进行改革开放的原因的讨论a2J江苏省大港中学
1.必要性a2J江苏省大港中学
2.可能性a2J江苏省大港中学
问题设计:阅读下列材料:a2J江苏省大港中学
一：70年代末期，我国城乡人民生活都十分困难，国民经济已经到了崩溃的边缘。 ——《光辉的历程》a2J江苏省大港中学
二：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线，政治路线的拨乱反正；……这次会议还形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。 ——课本P127a2J江苏省大港中学
三：党的十一届三中全会以后，由于国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，我国的外交政策也作出了重要调整。经过努力，一个趋向和平与稳定的国际环境已逐渐形成。 ——课本P151a2J江苏省大港中学
综合以上材料，分析三中全会以后，决定进行改革开放的原因a2J江苏省大港中学
二.关于改革开放进行内容的讨论a2J江苏省大港中学
1.经济体制改革a2J江苏省大港中学
a.农村改革 a2J江苏省大港中学
①.原因 a2J江苏省大港中学
②.内容a2J江苏省大港中学
③.影响a2J江苏省大港中学
问题设计: 阅读下列材料a2J江苏省大港中学
人民公社大力推行组织军事化,行动战斗化.将劳动力按军队编制组成班排连营,采取大兵团作战的方法,从事农业生产.<实际上工业只有极少数满足农业生产的社队企业>……人民公社的特点叫“一大二公”,实际上叫“一平二调”.在公社范围内,实行贫富队拉平.平均分配,对生产队的劳力、财物,公社往往无偿调用,社员的某些财物也被无代价收归社队所有,严重破坏等价交换的原则.社队内部实行平均主义的赔偿制.干活不计工分,吃饭不要钱,完全违背了按劳分配的原则.a2J江苏省大港中学
依据材料,分析农村改革的原因,并由此推断农村改革的内容和影响.a2J江苏省大港中学
b.城市改革 a2J江苏省大港中学
①.原因a2J江苏省大港中学
②.内容a2J江苏省大港中学
③.影响a2J江苏省大港中学
问题设计:1.阅读下列材料a2J江苏省大港中学
一.“现在我们的改革从农村转到城市,全面改革.改革是迫切的,如果城市不进行改革,城市工作不能满足占我国人口百分之八十的农村的发展需要,就会阻碍农村继续前进.从农村改革看,城市改革不但必要,而且相信会成功”. 邓小平a2J江苏省大港中学
二.城市是经济体制改革的重点.城市是我国经济、政治、科学技术、文化教育的中心,是现代工业和工人阶级集中的地方.…… 仅城市工业企业提供的税收和利润,就占全国财政收入的80℅以上.因此,城市在现代化建设中起着主导作用.a2J江苏省大港中学
三.这种体制存在严重弊端,如政企职责不分,国家对企业统得过死;忽视商品生产、价值规律;分配中平均主义严重,企业吃国家“大锅饭”,职工吃企业“大锅饭”;企业缺乏自主权,职工的主动性和创造性难以发挥,致使企业失去活力等等,从而严重阻碍了生产力的继续发展. 课本a2J江苏省大港中学
依据以上材料,分析农村改革后,进行城市经济体制改革的原因.a2J江苏省大港中学
2.依据课本小字材料,分析城市改革的中心,涉及的主要领域及其相应的改革内容.a2J江苏省大港中学
c.对外开放a2J江苏省大港中学
①.原因a2J江苏省大港中学
②.内容a2J江苏省大港中学
③.影响a2J江苏省大港中学
问题设计:近代中国对外开放带来屈辱和落后，为什么三中全会后，我国还要进行对外开放？它在哪些方面推动了社会主义经济的发展？产生两种不同社会效果的原因是什么？a2J江苏省大港中学
三.关于改革开放进行影响的讨论a2J江苏省大港中学
1.性质 → 2.影响a2J江苏省大港中学
问题设计:a.依据所学内容,界定经济体制改革和对外开放概念.a2J江苏省大港中学
b.依据课本第三节,分析改革开放a2J江苏省大港中学
（三）感悟历史a2J江苏省大港中学
“我看邓小平”学生探究性学习内容交流a2J江苏省大港中学
4．知识迁移：略a2J江苏省大港中学
四．课后反思：预设和生成要和谐统一a2J江苏省大港中学
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