浅探利用国学中乡土文学推进校本课程的意义Wne江苏省大港中学
江苏省大港中学 谢雅琴Wne江苏省大港中学
作为人类文化的重要组成部分，语文一直以来都是最重要的基础学科，人们一直以来都认为语文是人类最重要的交际工具，因而语文兼具工具性与人文性的统一。不同于其他课程，由于其外延与生活外延相等，导致语文课程资源非同寻常的广阔丰富，一花、一树、一草都可应成为学习的资源。Wne江苏省大港中学
《普通高中语文课程标准（实验）》规定：“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识，重视课程资源的利用和开发。各地区都蕴藏着自然、社会、人文等方面的语文课程资源，应积极利用和开发。”“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”“各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源。”Wne江苏省大港中学
综合而言，高中语文校本课程兼具多重意义，其主要价值在于：Wne江苏省大港中学
1、高中语文校本课程开发的实用性Wne江苏省大港中学
语文原本是重要的交际工具，语文课程的开发也具有实用性。语文校本课程的开发不但可以提高学生的语言的理解运用水平，还能扩充学生的知识面，培养学生对地方、对祖国的热爱，提高其品德修养和文明素质，促进健全个性的发展。Wne江苏省大港中学
2、高中语文校本课程开发的综合性Wne江苏省大港中学
由于语文课程资源的丰富广阔，语文校本课程的内容也异常的广博，语文学习的方法也异常的多样化，这些都导致语文校本课程开发无论在资源的利用开发上，还是学习方法的选用上，或者考察评价方式上都非常的广泛。Wne江苏省大港中学
地方文化，一般而言，是在某一特定地域中发端、流行、积淀形成的，他常常带有鲜明的地方特色，既包括物质文化，也包含精神文化甚至生态文化。它的内容可涉及众多领域，例如历史变迁、民俗风情、文物古迹、自然景观、民俗风情等，可归为三类：Wne江苏省大港中学
1、自然环境，包括地形、气候、地质、水文、动植物和土壤等。这些都是生存所必需的。Wne江苏省大港中学
2、人文环境，包括交通、经济活动等有形的和文化、习俗等无形的建设。Wne江苏省大港中学
3、社会环境，例如互相的理解、尊重、帮助等。Wne江苏省大港中学
中华民族，泱泱千年的历史演变，使得地方文化既具有民族的共同性，又有某地的独特个性，这些都是在几千年的历史中逐渐形成的。鲁迅曾说：“越是地方的东西，越有世界性”。 地方文化，是各地悠久的历史、独特的风俗、勤劳智慧的劳动者长期共同孕育的精华。它是一定地区内人们的精神家园，人们的健康茁壮成长离不了他，离开了他，就像树木没有了土地，因为他是本地传统文化的骨血精华，是当地真正地文化之根，文化之母，对当地人的精神滋养和发展的作用是无法忽略的。真可谓“丢掉乡土，便失落根须；割舍乡土，便失落气脉”。Wne江苏省大港中学
既然地方文化是不可替代、不能缺少的瑰宝，是巨大的民族财富，是中华民族的强大根基，是现代化建设的深厚基础，那么我们就要坚持不懈的保护地方文化，传承地方文化。保护和传承缺一不可。其实，最有效的保护就是积极的全方位的传承。所谓传承，不仅仅是被动的继承延续，更多的指全面有效的认识、取精华、去糟粕，积极主动的挖掘、整理、宣传、教育，文明有效的开发利用，古为今用，人为我用，让传统文化、乡土文化在新时代开放出灿烂之花，为社会主义的文化发展做出积极地贡献。中共中央“十六大”提出，培养并弘扬民族精神是我国现在文化建设极的重要的任务，我们需要将他纳入国民教育全过程。而学校作为文化传承的主要阵地，对于传承地方文化更是义不容辞。Wne江苏省大港中学
其实中国学校历来就有乡土教育的优秀传统。例如我们可以在清末颁布的《奏定学堂章程》中清楚的看到，当时的初等小学堂中就设有乡土史地课程，对学生进行乡土文化的教育。后来由于西方现代文化的大批量如排山倒海般的涌入，才一时阻断了乡土文化教育的优秀传统。尤其后来，应试教育体制下，分数至上，成绩第一，厚重的乡土文化一时沦为“无用的”边角料，被远远的抛弃在人们遗忘的角落。学生、家长、个人和学校甚至当地政府各自出于功利的考虑，都有意无意地轻视或忽略了这原本应该受到重视的文化精血。Wne江苏省大港中学
当今新课程的改革正好为我们提供了良好的契机，语文课程总目标要求：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”所以，积极主动的发掘和利用地方文化，积极主动的开发地方校本教材，不仅可以丰富语文教学内容，让语文来自生活、贴近生活、体现生活、丰富生活，还可以高效的激发学习兴趣，改变学习方式，增强他们对家乡、祖国、民族的热爱，使优秀的民族文化得以更好的继承保护，使中华民族的精神和文化代代相传、永续常新。Wne江苏省大港中学
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