您现在的位置: > 课题管理专题网站 > 研究成果
2016年镇江市23次优秀教科研论文获奖名单
发布时间：2017-01-10 09:59:57作者：师训处来源：点击：
|
镇江市第23次教育科研优秀论文评选获奖目录（丹徒区） |
|||
|
奖次 |
单位 |
姓名 |
论文题目 |
|
1 |
丹徒中等专业学校 |
王静 |
中职机电专业生本课堂中学生评价方式的新探索 |
|
1 |
上会中心幼儿园 |
伍欣悦 |
幼儿分离焦虑的成因及对策 |
|
1 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
王艳红 |
让语文学习一路阳光 |
|
1 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
付鹏 |
创新科学教学 促进学生身心健康发展 |
|
1 |
丹徒区高桥中学 |
鞠金海 |
乡土文化走进“水韵桥中” |
|
1 |
镇江市丹徒区石马中心幼儿园 |
许丽芳 |
论角色游戏对幼儿社会性发展的作用 |
|
1 |
黄墟中心小学 |
殷涛 |
多管齐下 有效提高小学英语教学质量 |
|
1 |
丹徒区荣炳中心幼儿园 |
郑银花 马雯 |
《浅谈素质教育与“游戏”活动的一体化 |
|
1 |
三山小学 |
江红娟 |
汉字教学之美 |
|
1 |
三山小学 |
步晨露 |
课堂“垃圾时间”的冷思考 |
|
1 |
镇江市宝堰中学 |
陈磊 |
信息技术在一堂数学课中的渗透 |
|
1 |
区实小 |
张建平 |
小学语数外学科生态课堂研究 |
|
1 |
镇江市宜城中学 |
董玉娟 |
例谈历史特级教师课堂教学中的知识教学 |
|
1 |
丹徒区教师发展中心 |
唐玉平 |
养成高中生英语核心素养之关键——基于文本的真实问题… |
|
1 |
江苏省大港中学 |
陶善国 |
高中英语教学中音视频教学的局限和突破 |
|
1 |
江苏省大港中学 |
王正兵 |
智在“五导” 慧在“建构” |
|
1 |
江苏省大港中学 |
解莉萍 |
浅说高中历史教学中的美育 |
|
1 |
江苏省大港中学 |
张 蓓 |
应对“大数据”浪潮 构建数据教学模式 |
|
1 |
镇江市丹徒高级中学 |
蒋彬 |
高中历史学习态度中存在的问题及对策 |
|
1 |
上会中学 |
付利 |
有效语文课堂中教师的讲与不讲有讲究 |
|
1 |
冷遹中学 |
陈锁林 |
初中“生长式数学教学”的实践研究 |
|
1 |
冷遹中学 |
陆坚 |
农村初中生合作学习的常见问题与对策 |
|
1 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
凌书花 |
农村留守儿童“诚信”价值观教育问题的调查与策略 |
|
1 |
丹徒区辛丰中心小学 |
倪胜国 |
《他山之石，让学生习作更精彩》 |
|
1 |
丹徒区荣炳中心小学 |
刘芬香 |
给学生“原创画”一个沉实的尊重 |
|
1 |
丹徒区石马中心小学 |
施金峰 |
小学生学习数学应用意识培养的实践与体会 |
|
1 |
丹徒实验学校 |
魏志坚 |
聚焦多元思维下小学英语教学的开放性策略 |
|
1 |
丹徒实验学校 |
黄璐 |
小学生母亲文化程度，自我效能感与学习动机的关系研究 |
|
1 |
丹徒实验学校 |
夏立新 |
如何创造性地开展小学科学实验活动 |
|
1 |
丹徒西麓中心小学 |
孙灵 |
活动语文，让语文学习插上飞翔的翅膀！ |
|
1 |
世业中心幼儿园 |
丁明珠 |
隐性支持行为在大班区域游戏中的表现 |
|
1 |
三山艺术幼儿园 |
仲超 |
浅谈大班幼儿的告状行为 |
|
1 |
丹徒区教师发展中心 |
戴玉玲 |
例谈小学《英语》新教材Story time板块的有效教学 |
|
2 |
丹徒中等专业学校 |
林青 |
校本一体化教材《礼仪教程》使用情况调查报告 |
|
2 |
上会中心幼儿园 |
陈香 |
浅谈在大班散文诗教学中审美情趣的培养 |
|
2 |
丹徒区辛丰中心幼儿园 |
陈庭庭 |
浅谈多媒体技术在童话教学中的作用 |
|
2 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
曾珊 |
入情才能入理 激情方能启智 |
|
2 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
陈雪峰 付雪蓉 |
让“导学案”成为师生共建有效课堂教学的重要途径 |
|
2 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
周杏芳 |
以学定教，提高实效 |
|
2 |
丹徒区高桥中学 |
谭震 |
“若水”课堂，“有我”更精彩 |
|
2 |
黄墟中心小学 |
张杰 |
还学生一个绚烂的舞台 |
|
2 |
丹徒区荣炳中心幼儿园 |
马雯 郑银花 |
《农村幼儿园创意美术的环境创设与实施》 |
|
2 |
丹徒区三山中心幼儿园 |
韦逸珊 |
《顺乎农村特色，组织幼儿游戏》 |
|
2 |
三山小学 |
韩维 |
数学课堂融入微课思考 |
|
2 |
丹徒区世业实验学校 |
刘明珠 |
中等生，一个不应被冷落的群体 |
|
2 |
区实小 |
魏华 |
目标导学，探索“解决问题策略”新途径 |
|
2 |
区实小 |
张建平 |
美感：漫溯“语用”教学的青草深处 |
|
2 |
镇江市宜城中学 |
丁盼 |
初中信息技术教学中媒介素养教育的实践研究 |
|
2 |
丹徒区高桥中学 |
汪荣根 |
敢写 愿写 乐写——农村高中写作教学的点滴感悟 |
|
2 |
江苏省大港中学 |
赵心业 |
《经济生活》、《文化生活》中渗透生命教育的实践 |
|
2 |
丹徒区高桥中心幼儿园 |
黄晨 |
在观察中识别和有效回应 |
|
2 |
丹徒区高桥中心幼儿园 |
周光红 |
着力打造创意空间 发展幼儿创新能力 |
|
2 |
上会中学 |
张晨晨 |
关于阳光体育大课间活动在丹徒农村中学落实发展的调查 |
|
2 |
冷遹中学 |
翟赛冠 |
“教育供给侧改革”背景下的英语书面表达教学 |
|
2 |
冷遹中学 |
季长军 |
数学教学中的“升堂” |
|
2 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
卞红辉 |
理性审视 扎实落实 |
|
2 |
炎外 |
李玉建 |
谈谈对民办学校小学英语教学特色创建的思考 |
|
2 |
丹徒区辛丰中心小学 |
王永梅 |
《基于整体语言教学理念的小学英语绘本教学初探》 |
|
2 |
丹徒区辛丰中心小学 |
仲慧婷 |
《聚焦微课堂 彰显高能效》 |
|
2 |
丹徒区石马中心小学 |
谭学健 |
曲径通“优” |
|
2 |
丹徒区高资中心小学 |
杨月娟 |
新课程理念让英语学习so easy！ |
|
2 |
丹徒实验学校 |
张云 仇海蓉 |
走出“教育独白” |
|
2 |
丹徒实验学校 |
魏平 |
不同教学风格的类型及其对学生学习习惯的影响 |
|
2 |
丹徒西麓中心小学 |
马小兵 |
对小学数学课堂简约化教学探思 |
|
2 |
镇江市丹徒区上党中心幼儿园 |
黄瑶 |
大班角色游戏材料投放的实践探索 |
|
2 |
丹徒区恒大绿洲幼儿园 |
周岑晨 |
让环境成为促进孩子科学探索的助力 |
|
2 |
镇江市丹徒区乖乖幼儿园 |
吴丹 |
“缝补毛巾”引发的幼儿园节能管理 |
|
2 |
丹徒中等专业学校 |
许荣 |
“在线语文”中职语文教育新概念 |
|
2 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
裔红星 |
优化作业设计，放飞学生潜能 |
|
2 |
丹徒区高桥中学 |
张旭初 |
初中数学灵动课堂的组织与调控 |
|
2 |
黄墟中心小学 |
薛盼 |
苏派教育下农村小学阳光体育大课间活动的研究 |
|
2 |
三山小学 |
葛群飞 |
浅谈缓解小学英语两级分化的策略 |
|
2 |
江苏省大港中学 |
朱月娥 |
实施探究性学习，有效提高学生的生物科学素养 |
|
2 |
丹徒区荣炳中学 |
谷安文 |
浅谈计算机辅助篆刻的实践与探索 |
|
2 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
朱晓娟 |
因地制宜，快乐阅读 |
|
2 |
丹徒区辛丰中心小学 |
吴艳丽 |
《聚焦语言形式，学习表达奥秘》 |
|
2 |
世业实验（小学部） |
窦文 |
微课“微”改变，翻转“精”课堂 |
|
2 |
世业实验（小学部） |
景桂萍 |
播下习惯的种子，收获责任之花 |
|
3 |
丹徒中等专业学校 |
殷雪峰 |
感化-转化-优化 |
|
3 |
丹徒中等专业学校 |
金亮 |
职校英语教学模式探讨 |
|
3 |
丹徒区辛丰中心幼儿园 |
晏雯 |
信息化背景下教师专业发展的研究 |
|
3 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
高雷鸣 |
有效的探究 生本的课堂 |
|
3 |
丹徒区支显宗学校（小学部） |
沈芹芹 |
浅淡英语课堂教学的创新与活化 |
|
3 |
镇江市丹徒区石马中心幼儿园 |
朱国英 |
浅谈语言领域中儿歌学习的方法探究 |
|
3 |
黄墟中心小学 |
杭秀梅 |
“电”上生“花” |
|
3 |
黄墟中心小学 |
石姣 |
小学低年级数学游戏教学的方法及实施的原则 |
|
3 |
丹徒区荣炳中心幼儿园 |
徐金香 范玥 |
《关注孩子的生活，走进孩子的心灵》 |
|
3 |
丹徒区三山中心幼儿园 |
贾勤婧 |
《浅谈在探究性游戏中家长资源的合理利用》 |
|
3 |
丹徒区三山中心幼儿园 |
范美华 |
《留一份空白 还幼儿自主》 |
|
3 |
三山小学 |
欧俊 |
浅谈小学数学教学中的数学语言训练 |
|
3 |
三山小学 |
丁文娟、严巧 |
初探低年级计算教学中算理的教学 |
|
3 |
三山小学 |
陈秀凤 |
培养“读者意识”，提高作文水平 |
|
3 |
丹徒区世业实验学校 |
王凯 |
追本溯源学化学，以史为鉴明究竟 |
|
3 |
镇江市宜城中学 |
张丽娟 |
激发物理学习的灵魂---谈指导学生小制作的想法和做法 |
|
3 |
镇江市宜城中学 |
王云娇 |
农村中学如何激发“中层生”的英语学习潜能 |
|
3 |
江苏省大港中学 |
李晨辰 |
新课改下高中地理学习兴趣的培养探究 |
|
3 |
江苏省大港中学 |
姚舞艳 |
浅谈利用社团活动提升学生历史素养 |
|
3 |
丹徒区高桥中心小学 |
唐夜 |
浅谈小学生英语口语能力提高的策略 |
|
3 |
丹徒区高桥中心幼儿园 |
王钰 |
黄金时间，黄金收益——优化晨间谈话的策略 |
|
3 |
丹徒区高桥中心幼儿园 |
朱彦 |
浅析幼儿园集体教学活动质量的提升 |
|
3 |
上会中学 |
付利 |
例谈语文备课中的“三读”教材 |
|
3 |
上会中学 |
胡海英 |
关注差异，别样收获 |
|
3 |
丹徒区荣炳中学 |
王庆玲 |
如何帮助学生树立正确学习目标的尝试 |
|
3 |
丹徒区荣炳中学 |
施国宏 |
如何指导学生语文课前预习 |
|
3 |
冷遹中学 |
韦小荣 |
让我们荡起双桨 |
|
3 |
冷遹中学 |
尹卫芳 |
浅谈如何提高历史课堂教学的有效性 |
|
3 |
冷遹中学 |
刘俊 |
从生活出发，让学生感受与数学的零距离 |
|
3 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
谭林霞 |
关注多学少教，有效提高英语学科教学质量 |
|
3 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
任惠 |
探究小学英语教学多元评价 |
|
3 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
葛九明 |
小学数学公式推导的方法与实践 |
|
3 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
庄维香 |
在操作活动中有效积累数学活动经验 |
|
3 |
镇江市丹徒区上会中心小学 |
潘金林 |
小学数学课堂教学中的三带进 |
|
3 |
炎外 |
张亚莲 |
浅谈小学语文阅读教学的现状及策略 |
|
3 |
丹徒区荣炳中心小学 |
吴量伟 |
让数学课堂中“微”能量成为正能量 |
|
3 |
丹徒区荣炳中心小学 |
凌玲 |
以Ticking Time板块为概念看小学英语课堂教学评价方式的多样化 |
|
3 |
世业实验（小学部） |
顾张顺 |
追求高效课堂，更要追求高效作业 |
|
3 |
世业实验（小学部） |
巫先花 |
聚焦“粗心”谈对策 |
|
3 |
世业实验（小学部） |
王玥 |
浅谈提高默读有效性的策略 |
|
3 |
丹徒区石马中心小学 |
葛素敏 |
看语言的华丽转身 |
|
3 |
丹徒区石马中心小学 |
卢昌燕 |
Biang Biang De 引发的思考 |
|
3 |
丹徒区石马中心小学 |
龚建兰 |
让数学作业温暖起来 |
|
3 |
江心实验学校 |
方丽 |
活用乡土资源，创新作文教学 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
冯佳 |
在“听说读写”中感受数学美 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
李金霞 |
急于表达的儿童诗微课教学案例研究——以《水乡歌》为例 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
周枫楠 |
朗读指导“变奏曲” |
|
3 |
丹徒实验学校 |
孔娇妮 |
翻转课堂——先学后教模式实践 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
庄晨霞 |
纵身贯通：立体思维下以“读”为主的教学课型浅探 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
段炼 |
有效交流，开启“习作”之门 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
陈爱芬 |
基于SPARK课程理念下大课间体育活动的研究 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
王国军 |
“智”设目标，“慧”领课堂 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
邹甜 |
让汉字文化的幽香飘进识字教学的课堂 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
王亚萍 |
语文教学“趣”先行 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
|
例谈数学备课六要素 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
解正平 |
提高科学实验教学有效性的策略 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
朱瑜莹 |
当“传统”撞上了“现代” |
|
3 |
丹徒实验学校 |
张陆博 |
浅谈小学美术“图片写生创作”教学 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
魏红 |
“力行”课堂微思考--小学数学“四学五环”教学模式 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
邹琼 |
阅读教学与写作教学的有效对接 |
|
3 |
丹徒实验学校 |
朱莉 |
小学数学逆向思维能力培养 |
|
3 |
丹徒西麓中心小学 |
王芳 |
优化英语作业设计，促进学生自主学习 |
|
3 |
丹徒西麓中心小学 |
范雪兰 |
因时制宜 优化课堂——谈信息技术在课堂教学中的最佳时机 |
|
3 |
世业中心幼儿园 |
张谈琳 |
浅谈如何加强教师绘本教学水平 |
|
3 |
世业中心幼儿园 |
吴寒悦 |
浅谈如何在创造性游戏中提高幼儿的社会性发展 |
|
3 |
镇江市丹徒区上党中心幼儿园 |
袁文妍 |
小小植物角，无限趣味源——浅谈大班植物角中延伸活动 |
|
3 |
三山艺术幼儿园 |
夏志逸 |
浅谈幼儿音乐教学情境创设 |
|
3 |
三山艺术幼儿园 |
秦荣琦 |
培养小班幼儿的生活自理能力 |
|
3 |
镇江市丹徒区黄墟中心幼儿园 |
张棋玉 |
在种植活动中感受生命的轮回与奥秘 |
|
3 |
镇江市丹徒区黄墟中心幼儿园 |
孔林欢 |
用心探索，快乐成长 |
|
3 |
丹徒区恒大绿洲幼儿园 |
巫娉 |
走近你的世界——《指南》视角下幼儿“微表情”的观察解读 |
|
3 |
丹徒区恒大绿洲幼儿园 |
骆莉亚 |
浅谈在体育游戏活动中培养幼儿自信心 |
|
3 |
镇江市丹徒区乖乖幼儿园 |
王燕 |
浅谈如何培养幼儿动手操作的兴趣 |
|
3 |
镇江市丹徒区画意江南幼儿园 |
陶红红 |
关于如何提高幼儿园户外体育活动的有效性思考 |
上一篇：国学经典研讨活动在我校举行
下一篇：返回列表