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[摘要]：本文报告了一例通过系统脱敏疗法对人际关系敏感的高二学生进行心理咨询的过程。通过心理咨询，成功地达到了消除来访者人际关系敏感的目的，有效地解决了来访者的心理问题。6Sy江苏省大港中学
[关键词]：人际关系敏感 合理情绪疗法 系统脱敏疗法 6Sy江苏省大港中学
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一、一般资料6Sy江苏省大港中学
小雅，女，17岁。家中独女，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期未服用药物。2006年考入我校高中部，现为我校高二学生。性格内向。无重大躯体疾病史，无人格障碍和其它神经症性障碍，家族也无精神疾病史。6Sy江苏省大港中学
二、主诉6Sy江苏省大港中学
小雅因对同学间人际交往敏感而引发情绪低落、焦虑以及失眠2个月。6Sy江苏省大港中学
三、个人陈述6Sy江苏省大港中学
一直以来，我和同学相处都很开心，别人对我的评价也比较积极。但是，我的生活在两个月前完全改变了。那天，我亲眼看到并亲耳听到我们班上两个女生说我的坏话。我思来想去，也找不出我是怎么得罪她们的。我表面上很开朗，但实际上为人很谨慎。在和同学们交往时，我很注意自己说法的内容和方式，生怕自己伤害了别人。我自认为对别人很好，我想我应该受到同学们的尊重和良好评价，可现在我的人际交往很糟糕。这让我很伤心。除了最要好的朋友小青外，我没办法相信其他的人。我从来没有被别人这样议论过。最近我一穿高领毛衣就觉得脖子被勒得很紧，结果越想就越觉得脖子很难受。我老想：为什么我那么诚心地对待他们，而他们却是这样的对待我呢？这导致我的睡眠也受到了影响。6Sy江苏省大港中学
四、心理老师观察和他人反映6Sy江苏省大港中学
心理老师观察：衣着整洁，意识清楚，言语缓慢；面部表情及眼神表现出情绪低落；无幻觉、妄想；自知力完整，有明确的求助要求。6Sy江苏省大港中学
好友小青反映：小雅的学习成绩也受到了影响，上次考试成绩下降到第九名。小雅一直是个很自信的女孩子，但现在害怕与人交往。6Sy江苏省大港中学
五、心理测量6Sy江苏省大港中学
为了验证采集的信息是否可靠，特进行心理测验以作验证。在此，选择测试问卷SCL-90。6Sy江苏省大港中学
SCL-90测试结果：躯体化1.9，强迫症状1.6，人际敏感3.4，抑郁2.1，焦虑2.5，敌对1.9，恐怖2.6，偏执1.8，精神病性1.6，其他1.6。6Sy江苏省大港中学
总分192，阳性项目数50个。抑郁、焦虑和恐怖因子分高于常模，人际敏感因子尤为突出。6Sy江苏省大港中学
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备注：本文为孙开霞老师二级心理咨询师考级论文，且于2009年获得镇江市第五届案例评比一等奖。6Sy江苏省大港中学
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