罗恩•克拉克《教育的55个细节》
发布日期：2015-12-24 15:14:27 浏览量：这本书是由美国优秀教师罗恩•克拉克所著，克拉克从自己多年的教学经验中总结出的55个“教育绝招”，涵盖了生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，都简单易学，并且行之有效。此书中罗恩•克拉克用自己的亲身体会告诉广大教育人士，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要你善于引导和培养，每一个孩子都是优秀的。从本书中作者对55个课堂内外的生活场景的细致描写，从每一个字里行间中，我们都看到了一名教师对他的学生的那种无私、智慧的爱，这种爱生趣盎然却又充满原则。正是这种爱，创造了教育的奇迹，使我们惊奇地看到，一位好教师能够这样地深入学生的心灵深处……国外的这些先进的教育工作者从小处着手，培养孩子的良好的行为习惯和独立自理的能力的做法，值得我们深思。
掩卷遐思，这一幕幕的生活场景，不正是发生在我们校园里的点点滴滴吗？这些点滴细节，我们可能疏忽了，但正是这些细微的教育之处，真正起到了润物细无声的教育作用。接下来我谈几点让我记忆颇深的教育细节。
【细节1 回答大人的问话要有礼貌】
作者认为：“假如你想让孩子尊敬你，你就必须让他们知道。”日常中总有一部分孩子习惯于用点头或摇头表达自己的想法，此书中作者希望孩子回答问题时要用“是的，爸爸”，“是的，妈妈”，“是的，老师”。初读时我感觉这样要求孩子会不会太苛刻、太死板了？但克拉克先生提出的55条教育细节中，把这条作为第一个细节，虽然书上也没特别说这条细节多么重要，但我想或许礼貌就是要从这个细节抓起，孩子回答别人问话的时候，应该首先称呼，然后再回答问题。
【细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法】
很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。” “担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。”克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”
简单地说，就是：尊重别人，注意讲话技巧，核心是要懂得尊重人。教育孩子时，要注意大原则的把握。大原则把握了，其他细节会很自然地理解、领悟。心里有了强烈的尊重他人的观念，在做事的细节上就会“本该如此”。避免孩子们在听到不同想法的时候，辩论起来象吵架一般。其实我们老师在指出学生不足时也应该注重这种细节，如何说让孩子们更容易开心的接受你的建议。
【细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚】
如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。这里可能需要中国的教师和家长们都需要反思，老师们尽可能的合理优化的布置作业，而学生家长们也应该积极的督促孩子认真完成作业，而不是动辄向教育主管部门投诉作业多了。
本书中作者在行文中还有这样的细节，“用眼睛和别人交流”、“尊重别人的思想和言论”、“无论失败或成功，都不能挂在脸上”、“永远诚实”……作者用他最真实的例子，以平实的语言道出了他对教育的独特见解。《老子•道德经》中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教师必须注意从孩子成长的点点滴滴的小事抓起，培养孩子良好的行为习惯，这样教育工作就可以顺利完成。作为教师，我们应用最真挚的情感走进孩子的心灵，注重细节，针对每个孩子的性格差异，使学生的潜能得到充分发挥，用善于发现“美”的目光去欣赏、捕捉学生身上的闪光点。