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9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力

时间:2018-04-01 10:11:48  来源:  作者:  点击数:
 第九课  唯物辩证法的实质与核心hup江苏省大港中学
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力hup江苏省大港中学
                      编制者:闫巧     审核人:仲文娟、张蓓、吴建华2018.9.10hup江苏省大港中学
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【考点点击】hup江苏省大港中学
矛盾的含义及其基本属性 ( B)hup江苏省大港中学
矛盾普遍性的含义       ( A)hup江苏省大港中学
矛盾特殊性的含义       ( A)hup江苏省大港中学
矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证关系及其指导意义  ( B)hup江苏省大港中学
考点解读hup江苏省大港中学
考点一、矛盾的含义及其基本属性hup江苏省大港中学
1、          是唯物辩证法的根本观点hup江苏省大港中学
世界是普遍联系和永恒发展的,联系的        是矛盾,发展的        也是矛盾,没有矛盾就没有     。            是唯物辩证法的根本观点。                  是唯物辩证法的实质和核心,它揭示了事物发展的         。认识世界就是          ,改造世界就是     。             是我们认识世界和改造世界的根本方法。hup江苏省大港中学
2、矛盾的含义:hup江苏省大港中学
矛盾就是反映事物内部           关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是         。hup江苏省大港中学
3、矛盾具有两个基本属性:          与          hup江苏省大港中学
矛盾的对立属性是          ,矛盾的统一属性是         ,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。hup江苏省大港中学
(1)同一性hup江苏省大港中学
是矛盾双方      、        的属性和趋势。它有两方面的含义:hup江苏省大港中学
①矛盾双方         ,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。hup江苏省大港中学
②矛盾双方          ,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以        。hup江苏省大港中学
(2)斗争性hup江苏省大港中学
是矛盾双方            、            的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。hup江苏省大港中学
(3)矛盾同一性与斗争性的关系hup江苏省大港中学
联系:hup江苏省大港中学
①同一以            为前提 ,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。hup江苏省大港中学
②斗争性寓于         之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。hup江苏省大港中学
③总之,矛盾双方             ,由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和        。hup江苏省大港中学
※ 矛盾的同一性是相对的(有条件性),斗争性是绝对的(无条件性)hup江苏省大港中学
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考点二、矛盾的普遍性含义hup江苏省大港中学
1、含义hup江苏省大港中学
(1)矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即                。hup江苏省大港中学
(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即                 。hup江苏省大港中学
2、矛盾的普遍性的原理及其方法论:hup江苏省大港中学
矛盾具有普遍性,要求我们承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、正确解决矛盾hup江苏省大港中学
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考点三、矛盾的特殊性含义hup江苏省大港中学
1、含义hup江苏省大港中学
矛盾特殊性是指矛盾着的           及其每一个侧面                。hup江苏省大港中学
2、表现:hup江苏省大港中学
(1)               有不同矛盾。hup江苏省大港中学
这些不同的         构成了一事物区别于其他事物的特殊本质。hup江苏省大港中学
(2)同一事物在发展的                             上有不同的矛盾。hup江苏省大港中学
这些不同的         形成了事物发展的不同过程和不同阶段。hup江苏省大港中学
(3)                        、                   也有各自的特点。hup江苏省大港中学
同一事物的不同矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分,同一矛盾的两个方面有主要方面和次要方面之分,都有各自的特点。hup江苏省大港中学
3、矛盾特殊性的原理及其方法论:hup江苏省大港中学
矛盾的特殊性要求具体问题具体分析hup江苏省大港中学
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考点四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其指导意义hup江苏省大港中学
1、辩证关系hup江苏省大港中学
(1)相互区别:含义不同hup江苏省大港中学
(2)相互联系:hup江苏省大港中学
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。hup江苏省大港中学
一方面,普遍性        特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性也       普遍性,不包含      的特殊性是没有的。hup江苏省大港中学
②矛盾的普遍性和特殊性相互转化。hup江苏省大港中学
由于事物范围(空间)的极其广大和发展(时间)的无限性,二者在         又是可以转化的。hup江苏省大港中学
2、指导意义(即方法论)hup江苏省大港中学
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理,是关于事物矛盾问题的      ,是        hup江苏省大港中学
                    的哲学基础。hup江苏省大港中学
 
  • 马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,体现了矛盾普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
3、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理及其方法论:hup江苏省大港中学
矛盾性辩证关系的普遍性和特殊原理,要求坚持共性和个性的具体的历史的统一。hup江苏省大港中学
课堂检测hup江苏省大港中学
一、判断并改错hup江苏省大港中学
1、矛盾观点是唯物辩证法的根本观点。hup江苏省大港中学
2、唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。hup江苏省大港中学
3、“对立”就是斗争性,是相对的。“统一”是同一性,是绝对的。hup江苏省大港中学
4、矛盾的普遍性和特殊性是相互包含的关系。hup江苏省大港中学
5、认识世界、改造世界的根本方法是具体问题具体分析。hup江苏省大港中学
6、坚持一分为二地看问题,就是因为任何事物都具有自身的优点和缺点hup江苏省大港中学
7、矛盾的特殊性寓于普遍性之中。hup江苏省大港中学
8、同一以差别和对立为前提;斗争性寓于同一性之中。hup江苏省大港中学
9、承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。hup江苏省大港中学
二、选择题hup江苏省大港中学
1.矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有hup江苏省大港中学
①失败是成功之母   ②金无足赤,人无完人  ③刻舟求剑  ④居安思危hup江苏省大港中学
A.①②③       B.①③④   C.②③④   D.①②④hup江苏省大港中学
2.矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态,是事物发展也是社会发展的前提和基础。下列说法中,最能体现矛盾同一性的hup江苏省大港中学
A.量体裁衣   B.因材施教    C.积劳成疾     D.居安思危hup江苏省大港中学
3.下列选项中,体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是hup江苏省大港中学
①择其善者而从之,其不善者而改之  ②一叶障目,不见泰山hup江苏省大港中学
③祸兮福之所倚,福兮祸之所伏      ④失败是成功之母hup江苏省大港中学
A.①②      B.②③      C.③④      D.②③④hup江苏省大港中学
4.历史学家维特克说,人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件,是自己进步的第一步。这是因为挫折与进步的关系是(  )hup江苏省大港中学
A.相互依存                    B.相互贯通 hup江苏省大港中学
C.相互排斥                 D.相互分离hup江苏省大港中学
5.下面左图是一只癞蛤蟆,如果把它逆时针转动90°(如右图),则是一匹骏马。这幅图画告诉我们的哲理是(  )hup江苏省大港中学
①对同一事物有多个真理性认识 ②矛盾双方具有同一性和斗争性 hup江苏省大港中学
③人们的认识受多种条件的限制 ④事物发展是前进性与曲折性的统一hup江苏省大港中学
A.①②   B.②③    C.③④    D.①④hup江苏省大港中学
6.培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”这表明hup江苏省大港中学
A.事物内部都存在矛盾               B.矛盾双方各有其共同之处hup江苏省大港中学
C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D.不同事物具有不同的矛盾hup江苏省大港中学
7习近平书记在集体学习时指出,法安天下,德润人心。法律有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。这表明矛盾双方(  )hup江苏省大港中学
①相互排斥、相互对立            ②相互渗透、相互包含 hup江苏省大港中学
③相对区别、不可替代            ④相互依赖、相互促进hup江苏省大港中学
A.①② B.①④ C.②③ D.③④hup江苏省大港中学
8.20世纪20年代,北大校长蔡元培是以“和而不同”治校的大师,他对各种学术流派兼收并蓄,各扬所长,形成北大“百家争鸣”的学术氛围。因为他懂得(  )hup江苏省大港中学
①矛盾是普遍存在的 ②矛盾双方无条件转化 ③同一性不能脱离斗争性而存在 ④同一性寓于斗争性之中hup江苏省大港中学
A.①② B.①③ C.②④ D.③④hup江苏省大港中学
9.“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”歌德的这首诗蕴含的哲理是(  )hup江苏省大港中学
A.不同事物有不同的矛盾              B.事物矛盾的两个方面各有特点hup江苏省大港中学
C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的      D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点hup江苏省大港中学
10.空气占有一定的空间,但没有固定的形状和体积,密闭容器中的压缩空气是一种重要的动力源。我国古代劳动人民发明的木制风箱,以及今天广泛使用的汽车气刹、拖拉机气泵、大型空压机等设备,都运用了这一原理。空气压缩原理的广泛应用印证了(  )hup江苏省大港中学
A.特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质hup江苏省大港中学
B.矛盾的特殊性离不开普遍性,普遍性通过特殊性表现出来hup江苏省大港中学
C.矛盾的特殊性存在于普遍性之中,普遍性包含着特殊性hup江苏省大港中学
D.矛盾的特殊性和普遍性可以相互转化hup江苏省大港中学
11.右面漫画《掉牙》给我们的哲学启示是(  )                 掉 牙hup江苏省大港中学
①矛盾特殊性中包含着普遍性       ②矛盾普遍性中包含着特殊性 hup江苏省大港中学
③关键部分对整体具有决定性的作用 ④具体问题具体分析是认识事物的基础hup江苏省大港中学
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④hup江苏省大港中学
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二、简答题hup江苏省大港中学
9.中国是茶的故乡,茶文化源远流长,通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中华文化相结合形成的具有鲜明特征的文化现象。多年来,我国茶叶对外出口处于有名茶品种,却无名茶品牌的尴尬境地。龙井、大红袍、铁观音等名茶品种,可谓是美名在外;但问起名茶品牌,国际上却是一片寂寥。原因在于,中国茶企相对发达国家的茶企来说,生产规模小,出口的茶叶品种单一,多为大宗原料出口,科技创新含量低,文化推广力度小,导致国际化的品牌少之又少。英国不产茶,但它有一个“立顿”,立顿红茶行销全世界,靠的就是它的品牌。如何让中国茶品牌追上国际脚步,打造全球化的“明星效应”,这是中国茶企需思考与解决的问题。hup江苏省大港中学
结合上述材料,运用矛盾的观点分析中国茶如何才能走向世hup江苏省大港中学
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第二框  用对立统一的观点看问题hup江苏省大港中学
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主要矛盾和次要矛盾的辩证关系  ( B )hup江苏省大港中学
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系( B )hup江苏省大港中学
 坚持两点论和重点论的统一(  C)hup江苏省大港中学
 坚持具体问题具体分析(  C)hup江苏省大港中学
考点解读hup江苏省大港中学
考点1、主要矛盾和次要矛盾hup江苏省大港中学
(1)含义:hup江苏省大港中学
①主要矛盾:在事物发展过程中处于       地位、对事物发展起      作用的矛盾就是主要矛盾hup江苏省大港中学
②次要矛盾:其他处于      地位、对事物发展          作用的矛盾则是次要矛盾。hup江苏省大港中学
(2)联系:hup江苏省大港中学
主要矛盾和次要矛盾相互       、相互        ,在一定条件下可以相互         。hup江苏省大港中学
(3)方法论:要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。hup江苏省大港中学
考点2、矛盾的主要方面和次要方面hup江苏省大港中学
(1)含义:hup江苏省大港中学
矛盾的主要方面:是指在事物内部处于       地位、起         作用的方面。hup江苏省大港中学
矛盾的次要方面:是指在事物内部处于       地位的方面。hup江苏省大港中学
事物的性质主要由        矛盾的       方面决定的hup江苏省大港中学
(2)联系:二者相互       ,相互        、一定条件下相互        hup江苏省大港中学
(3)方法论:要分清主流和支流,抓主流;不可忽视支流hup江苏省大港中学
注意:区别主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面:hup江苏省大港中学
 
类别 主要矛盾 矛盾主要方面
外延 是相对“许多矛盾”而言的,一般只有一个主要矛盾 “同一矛盾”而言,主、次方面各只有一方。
内涵 是指“矛盾体”,可称为“一个”或“一种”,内部又含主、次方面。 是指“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面”。
作用 决定事物发展进程 决定事物的性质
方法论意义 要求做事情要抓重点、抓关键、抓中心 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流
实践方面 判断主要矛盾字眼,如重点、中心、关键 判断矛盾的主要方面字眼,如利弊、性质、优劣
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考点3、坚持两点论和重点论相统一的认识方法。hup江苏省大港中学
(1)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法。hup江苏省大港中学
(2)坚持两点论就是:hup江苏省大港中学
①在认识复杂事物的发展过程时,既要看到           ,又要看到            ;hup江苏省大港中学
②在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的          ,又要看到矛盾的           。hup江苏省大港中学
(3)坚持重点论就是:hup江苏省大港中学
①在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握            hup江苏省大港中学
②在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的           ,要抓住            。hup江苏省大港中学
(4)两点论和重点论的关系hup江苏省大港中学
①辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;hup江苏省大港中学
②重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。hup江苏省大港中学
③我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。hup江苏省大港中学
注意:矛盾分析法:是唯物辩证法的根本方法,它包括一分为二的看问题,具体问题具体分析,坚持两点论和重点论的统一。hup江苏省大港中学
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考点4、具体问题具体分析hup江苏省大港中学
(1)含义hup江苏省大港中学
是指在            原理的指导下,具体分析                ,并找出解决矛盾的正确方法。hup江苏省大港中学
※  具体问题具体分析,是以承认矛盾的普遍性为前提的。hup江苏省大港中学
(2)为什么要具体问题具体分析?hup江苏省大港中学
A、原理:矛盾具有             hup江苏省大港中学
B、地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的       。hup江苏省大港中学
C、意义:是我们正确认识事物的       ;是我们正确解决矛盾的      hup江苏省大港中学
【注意】具体问题具体分析、一切从实际出发和一切以时间、地点条件为转移hup江苏省大港中学
 
  一切从实际出发 具体问题具体分析 一切以时间、地点和条件为转移
哲学依据 物质决定意识 矛盾具有特殊性 联系的多样性
哲学范畴 唯物论 辩证法 辩证法
联系 三者都具有一致性,都要求坚持主观与客观的统一
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一、判断并改错hup江苏省大港中学
1、我们要坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论。hup江苏省大港中学
2、坚持一分为二地看问题,就是因为任何事物都具有自身的优点和缺点hup江苏省大港中学
3、只有从实际出发,具体分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区别开来。hup江苏省大港中学
4、在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。hup江苏省大港中学
5、牵牛要牵牛鼻子是指做事情要抓住主流hup江苏省大港中学
6、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。hup江苏省大港中学
7、主要矛盾决定事物的性质,矛盾的主要方面决定事物的发展。hup江苏省大港中学
8、具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。hup江苏省大港中学
9、要在矛盾特殊性的指导下研究矛盾的普遍性。hup江苏省大港中学
二、选择题hup江苏省大港中学
1.实践证明,只有抓住党员领导干部这个“关键少数”,同时抓牢基层党支部这个基础,才能推动“两学一做”学习教育不断向纵深挺进。这表明(  )hup江苏省大港中学
①坚持两点论和重点论相统一的方法 ②善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 ③事物性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点hup江苏省大港中学
A.①② B.①③ C.②④ D.③hup江苏省大港中学
2.下面漫画《安全第一》蕴含的哲学道理是(  )hup江苏省大港中学
A.运动是事物固有的属性hup江苏省大港中学
B.联系是具体的、无条件的hup江苏省大港中学
C.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位                       安全第一hup江苏省大港中学
D.矛盾的次要方面也会影响事物的性质hup江苏省大港中学
3.习近平总书记在中共中央政治局第四十次集体学习时强调,总体看,我国金融形势是良好的,金融风险是可控的。同时,在国际国内经济下行压力因素综合影响下,我国金融发展面临不少风险和挑战。上述分析表明(  )hup江苏省大港中学
①任何事物都包含对立统一的两个方面      ②抓住了主要矛盾,也就认清了事物的性质hup江苏省大港中学
③矛盾具有普遍性,矛盾永远不可能解决     ④事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定hup江苏省大港中学
A.①③ B.①④        C.②③           D.②④hup江苏省大港中学
4.开发海洋经济,强调在保护中开发,在开发中保护,把可持续发展放在首要的位置。这启示我们(  )hup江苏省大港中学
①矛盾的主次方面是辩证统一的 ②想问题、办事情既要全面,又要善于抓重点 hup江苏省大港中学
③要坚持两点论与重点论的统一 ④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的hup江苏省大港中学
A.①② B.②③ C.③④ D.①④hup江苏省大港中学
5.有人做过这样的测试:在一张白纸上面画一个黑点,让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点,而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是(  )hup江苏省大港中学
①不要忽视次要矛盾的解决               ②要集中力量解决主要矛盾 hup江苏省大港中学
③既要把握矛盾的主要方面,又要看到次要方面④要坚持两点论和重点论的统一hup江苏省大港中学
A.①② B.③④ C.①④ D.②④hup江苏省大港中学
6.2017年是孙中山诞辰151周年纪念日。孙中山先生具有高度的民族自尊和民族自信,认为中国社会既然和欧美不同,所以管理社会的政治自然也和欧美不同。孙中山先生的这一观点强调了(  )hup江苏省大港中学
A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中  B.具体问题具体分析是正确认识事物的基础[来源:学|科|网Z|X|X|K]hup江苏省大港中学
C.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化hup江苏省大港中学
二、简答题hup江苏省大港中学
7.“新常态”已成为中国最新、最高频的“热词”。以前不符合经济规律的超高速增长是非常态的,带来了诸多弊病,包括资源过度消耗、生态破坏、产能过剩、低效率等问题。总的来看,新常态对中国经济社会发展的影响是正面的、积极的,但也存在一些小问题。面对新常态,关键在于从当前经济发展的阶段性特征出发全面深化改革,以改革清除制约新型城镇化、产业升级、消费升级和科技创新等的体制机制“藩篱”,调整好结构,发展好高新技术和培育好人才,保持一个常态的经济增长。hup江苏省大港中学
结合材料,从“唯物辩证法的实质和核心”角度,说明应如何认识并适应新常态。hup江苏省大港中学
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答案hup江苏省大港中学
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(1)矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种,却无名茶品牌,要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。[来源:学|科|网]hup江苏省大港中学
(2)矛盾具有普遍性,要正视当前我国茶产业存在的问题,认真分析市场,实现中国茶产业的快速发展。hup江苏省大港中学
(3)矛盾具有特殊性,要立足中国实际、挖掘茶文化内涵,彰显中国茶文化的独特魅力。hup江苏省大港中学
(4)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,中国茶企要借鉴其他国家茶品牌的成功经验,开创中国茶品牌。hup江苏省大港中学
第二框:hup江苏省大港中学
(1)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,认识问题要抓住矛盾的主要方面,抓主流。从总体上来看,新常态对中国经济社会发展的影响是正面的、积极的,这是主流。hup江苏省大港中学
(2)主要矛盾对事物的发展起决定作用,因此办事情要抓住主要矛盾,集中力量抓重点、关键。适应新常态要把握关键,抓住全面深化改革这一关键。hup江苏省大港中学
(3)矛盾具有特殊性,因此要具体问题具体分析。适应新常态,适应新变化,从经济发展的阶段性特征出发,体现了坚持具体问题具体分析。hup江苏省大港中学
(4)矛盾是事物发展的源泉和动力。正是非常态时出现资源的有限性矛盾,所以新常态下要积极处理生产与消费、产业与市场、科技与人才的矛盾,推动经济呈健康常态运行。hup江苏省大港中学
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