客观性解读（原创）AhL江苏省大港中学 江苏省大港中学 仲文娟AhL江苏省大港中学 在哲学常识的学习、复习中，经常遇见有关客观性的相关知识，它们之间既有相似、相同之处，也有不同之处，现解读如下。AhL江苏省大港中学 一、知识呈现：AhL江苏省大港中学 1、物质的客观性：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的客观性是指不依赖于人的意识，物质既不能被创造、也不能被消灭，是永恒的。但是物质的具体形态是可以被创造、也能被消灭，不是永恒的，是可以变化的。AhL江苏省大港中学 2、自然界的客观性：自然界的存在与发展是客观的，因为自然界先于人的人的意识而存在；人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意志为转移。这就要求承认自然界的客观性，这是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。AhL江苏省大港中学 3、联系的客观性：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。事物的联系是客观的，是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。但是，联系是客观的，并不说事物的联系无法改变，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。事物的联系是多种多样的，其中因果联系和整体与部分的联系也符合上述观点。AhL江苏省大港中学 4、规律的客观性：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律既然是事物运动过程中固有的联系，这表明它具有客观性，所以，又把规律叫做客观规律。规律是客观的，指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移；规律是客观的，意味着规律既不能被创造，也不能被消灭；规律是客观的，集中表现在它的不可抗拒性。规律是客观的，并不意味着规律是永恒不变的，规律的存在与发生作用是有条件的，规律会随着客观事物本身性质的变化而变化，而不能由人的主观意志任意改变。AhL江苏省大港中学 5、矛盾的客观性：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾也是客观的，是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，既不能否认、回避矛盾，也不能任意夸大、缩小矛盾。AhL江苏省大港中学 6、实践的客观性：实践是人们改造客观世界的一切活动。实践的特征之一是实践是客观的物质性的活动，表现在实践的主体、对象、手段都是客观的。但同时实践又是有意识有目的能动的活动，因此实践过程一方面受主观认识的指导，联系着主观认识，另一方面又它又改造和变革客观对象，联系着客观对象，这样实践过程就成为主观认识同客观事物联系的桥梁，实践是主观见之于客观的活动。AhL江苏省大港中学 二、例题解析AhL江苏省大港中学 1、（2004年文综全国卷，32题）随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到了人类的健康。这提醒我们 （ ）AhL江苏省大港中学 A、人类改造自然的同时也改造了自然界的客观规律 B、利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C、受人类活动影响的自然失去了客观性 D、改造自然必然以牺牲自然为代价AhL江苏省大港中学 分析：材料从反面的角度告诫人们要正确处理人与自然的关系，以尊重自然的客观性为前提，保护和认识自然，以否则将受到惩罚。故选B。自然界以及自然界的规律都是客观的，所以A、C为错误选项；同时D也是错话。AhL江苏省大港中学 2、（2002年全国文综，35题）“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”这说明 ①自然界和人类社会都是有规律的②自然界和人类社会遵循同样的规律③自然界和人类社会规律都是古今不变的④自然现象和社会现象都是循环往复的 （ ）AhL江苏省大港中学 A、① B、①② C、①③ 4、①④AhL江苏省大港中学 分析：本题通过古诗来阐述哲理，考察对规律的理解。规律会随着客观事物本身性质的变化而变化，据此判断②、③是错误选项。自然现象和社会现象中都有偶然的、非重复的现象，因而不能说都是循环往复的；而且重复出现的现象正是规律作用的体现，但这种现象并非简单的循环往复，所以④是错误的，本题选A。AhL江苏省大港中学 3、（2002年春季全国卷，26）“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 （ ）AhL江苏省大港中学 A、肯定了联系的普遍性和客观性 B、揭示了意识能够正确反映客观事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性AhL江苏省大港中学 分析：从审题可以看出，题目中“流星和愿望、愿望和愿望的实现”的联系是主观臆造的，不是唯物辩证法的联系的普遍性和客观性，因而A项错误，选择D项。AhL江苏省大港中学 4、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只因矛盾来捉弄，岂是庸人爱自恼。”从哲学上看该观点的错误在于： （ ）AhL江苏省大港中学 A、忽视了矛盾的特殊性 B、忽视了矛盾双方的转化 C、幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D、只注重主要矛盾忽视了次要矛盾AhL江苏省大港中学 分析：“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼”是回避矛盾的表现，否认了矛盾的普遍性和客观性，所以选C。AhL江苏省大港中学 5、人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电AhL江苏省大港中学 冰箱、宇宙飞船等。这表明 （ ）AhL江苏省大港中学 A、人们能够创造自然物 B、人们能够改变自然物的具体形态 C、人工化的自然物不再具有客观性 D、人们已经全面把握自然规律AhL江苏省大港中学 分析：物质既不能被创造、也不能被消灭，但是物质的具体形态是AhL江苏省大港中学 可以被创造、也不能被消灭。题中“创造出计算机、电冰箱、宇宙AhL江苏省大港中学 飞船等”就是改变自然物的具体形态，但这些依然是客观的，所以AhL江苏省大港中学 选择B项，不选C项；而A项是错误的。AhL江苏省大港中学 6、“因地制宜”是作物栽培的根本要求，如果不看水土、气候等，AhL江苏省大港中学 盲目移植，那么其结果就必然导致失败。这说明 （ ）AhL江苏省大港中学 A、利用规律必须坚持以时间、地点、条件为转移 B、事物之间的联系是客观的，不能改变的 C、任何规律的作用都是有利有弊、一分为二的 D、发挥主观能动性可以改变客观规律AhL江苏省大港中学 分析：联系是客观的，但是可以改变的；这种改变不是任意改变，人们只有根据事物固有的联系才能改变事物的状态，建立新的具体的联系，所以B项错误，不选；规律的存在和发生作用是客观的，无所谓利弊，所以C是错误的，不选；规律是客观的，不能被改变，所以D是错误的，不选；规律存在和发生作用是有条件的，因此利用规律必须坚持以时间、地点、条件为转移，所以选A；AhL江苏省大港中学 AhL江苏省大港中学 AhL江苏省大港中学
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