对大学生社会主义核心价值观教育的思考

时间：2021-08-02 18:38:15 来源：作者：点击数：

对大学生社会主义核心价值观教育的思考

〔摘要〕大学生社会主义核心价值观教育看似非常受重视，但实质效果不明显，表现在学生理想信念缺失、价值观念扭曲、道德观念失落等方面；这种状况是社会、高校、家庭、学生自身等多方面原因造成的；需要我们从强化社会教育、完善高校教育体制、加强家庭教育、重视学生自我教育等方面着手，使社会主义核心价值观被大学生从内心真正认同。
〔关键词〕大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。加强大学生社会主义核心价值观教育，是新时期加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。大学生是建设中国特色社会主义事业的生力军，是中华民族伟大复兴的希望。当前，各种思想文化相互交织、相互碰撞，新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义和个人极端主义等一些社会思潮在侵蚀着大学生的精神世界，扰乱了大学生的政治信仰和价值信念，因此，在新形势下，加强社会主义核心价值观教育具有十分重要的必要性。
一、当代大学生社会主义核心价值观教育的缺失
大学生是社会主义的接班人，肩负着兴复中华民族的伟大历史重任。随着社会主义的快速前进，在努力推进社会主义和谐社会的进程中，社会主义精神文明建设受到各方的强烈关注，与此同时对当代大学生的社会主义核心价值观教育看似很重视，但效果差，存在着表层凸显但实质缺失的严重问题。这种缺失主要表现在：
1.学生理想信念缺失
理想信念是人生的奋斗目标，是世界观的重要组成部分，也是激励人们不断前进的精神动力。拥有崇高远大的理想信念，对于当代大学生来说尤其重要，必须引导他们树立远大崇高的理想，使他们明确学习目标和奋斗方向，发愤图强，努力成才。然而，当代部分大学生在外界因素和自身特点的双重影响下，不能坚定马克思主义的政治立场和理想信念，甚至出现了理想信念的迷失与淡漠。如今很多大学生安于现状、不思进取，抱着“走一步看一步”的心态，在大学里混日子，总认为将来的事将来说，急什么！部分学生一味悲观，以为工作难求，就自暴自弃，终日沉浸于网络游戏，分不清虚拟与现实，甚至临近毕业对未来却毫无打算，以至于成为“啃老族”。然而部分学生依仗家里的权势地位，更是对自己的人生毫无计划，做事无目标，甚至目空一切，不靠自己的努力，坐吃山空，人生无追求。
2.学生价值观念扭曲
首先，重金钱轻理想。部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享受作为人生追求的最大目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习；一些人以大学文凭为上升的跳板，梦寐以求的是出人头地、谋取金钱地位；过分追求金钱的享受，对国内外的一线品牌如数家珍；这都使共产主义的理想信念在一些大学生的心目中发生动摇，使大学生在树立正确的人生价值方面产生不同程度的困惑和焦虑。其次，重个人利益，缺乏责任感。当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇为流行，由于个人主义、利己主义的膨胀，导致了集体主义观念的淡化。一些大学生把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己。
3.学生道德观念失落
如今随着金钱利益的驱使和社会诱惑的增多，许多大学生道德观念失落，一味的追求个人利益，做事没有原则，忽略道德素质的培养。我们时常能在校园里看到辱骂、谩骂、打架斗殴、随地吐痰的现象，甚至部分学生考试作弊、做些小摸小偷的事。有些学生公交车上不给老弱病残孕让座，.乱闯红灯、等等，这些小学阶段老师便教育我们的礼仪，在大学生身上却荡然无存，这值得我们深刻反思。在这个法治社会中，大学生作为中国的高素质人群，不仅要深入贯彻依法守法的原则，更要时时刻刻以道德品质来要求和约束自己。
从以上种种大学生的思想状况中，不难看出目前我们的社会主义核心价值观教育中存在着许多不足之处。究其原因以及如何发展社会主义核心价值观教育，还需我们更深一步的探讨与研究。
二、当代大学生社会主义核心价值观教育中存在问题的原因
大学生社会主义核心价值观教育中的存在的问题，其原因是多方面的，主要表现在：
1.网络文化的冲击
随着经济与科技文化的快速发展，网络凭借其信息量大、快捷方便等特点迅速占据了人们生活的各个角落。互联网已成为大学生交友互动、搜索信息、娱乐等的一个友好平台，为大学生的学习与生活提供了方便。然而，网络传播的各种信息，给大学生的人生观、世界观、价值观带来了不可估量的影响和冲击。一方面，很多大学生迷恋网络游戏以及网上聊天，让网络占用了大部分自己学习与阅读书本的时间，沉浸于虚拟世界，学习成绩下降，玩物丧志，更是忽略了现实中与同学、家人的沟通，也影响了学生的思维及实践能力，阻碍了社会主义核心价值观的形成。另一方面，许多不法分子利用网络进行不法交易，宣传不良信息，黄色网站、暴力信息以及各种宗教信仰的传播，对大学生的心灵造成了不良影响，阻碍了大学生正确价值观、人生观的形成。还有网络上各种西方文化的传播，让部分学生形成了崇洋媚外的思想，忽视了本国优秀民族文化的弘扬。
2.高校教育体制不完善
如今许多高校一味地重视升学就业率的高低，往往忽视了对大学生来说最基础的思想政治教育，这恰恰是大学生社会主义核心价值观形成的关键因素。我们可以看到，能把思想政治教育放在首位的高校已经少之又少，取而代之的则更多的是对社会主义核心价值观教育思想重视不够或教学效果不佳等。除了重视成绩，很多高校也仅仅把“60分”作为检验学生听课水平与学习能力的唯一标准，及格便能拿到学分顺利毕业的思维在学生脑海中根深蒂固。另外，教育者自身素质参差不齐也是一个重要原因。许多教育者在自身专业领域取得硕士或博士地位，专业知识深厚但是在思想政治教育领域却毫无建树，思想境地不开拓在教育大学生方面便无从下手或者教学内容相对单一，这给他们对大学生进行社会主义核心价值观教育形成严重阻碍。此外，教育方式不灵活、教学内容相对陈旧也是大学生社会主义核心价值观教育缺失的重要原因。
3.家庭教育的影响
除了社会、学校等外界因素的影响，家庭教育对孩子的社会主义核心价值观教育也存在着不可估量的作用。如今大多数家庭都是由父母和一个孩子组成的，这也就使孩子成为了家庭的核心。父母对孩子过度溺爱，他们要什么就给什么，过分奢侈，让他们以为金钱是万能的，太过于注重物质生活而忽视对孩子的道德品质教育，且只注重其学习成绩的高低而不注重精神素质的培养。很多家长一味地护着自己的孩子，有错也不指责，使孩子养成了自私自利的性格。此外，部分家长自身素质不高，不给孩子树立崇高的榜样，常在孩子面前说粗话脏话，存在暴力倾向，赌博酗酒，道德素质低下，直接影响孩子社会主义核心价值观教育的实施。
4.自身原因
大学生还处于一个知识储备不够、社会经验不足的阶段，他们的心理还不够成熟，不够稳定。然而随着经济的快速发展，社会上的诱惑越来越多，各种各样的思想也在不断传播，这使社会阅历较浅、辨别能力较差的大学生更加难以抵制，容易受各种不良信息及诱惑的影响，阻碍社会主义核心价值观的形成。另外，部分大学生还存在叛逆心理，他们对社会主义核心价值观的接受易起抵触和逆反心理。甚至他们不断批判社会批判国家，对这个世界存在太多不满，以致于出现一个个愤青。当然，大学生是受过高等教育的群体，社会责任意识及政治意识较强。但是他们政治参与能力不高，对政治问题的看法也较肤浅，无法适应现实政治的复杂多变，且受西方知识文化的影响，国家民族意识逐渐淡化，崇洋媚外的思想越来越强烈。这些更加阻碍了大学生社会主义核心价值观教育的发展。
我们从社会、高校、家庭、自身这四个方面探究了社会主义核心价值观教育中存在问题的原因，归根结底，加强社会教育与高校教育是我们加强社会主义核心价值观教育的出发点，高校教育体制的不完善是其根本原因，而自身原因是其内在原因，我们也深刻理解大学生自身对社会主义核心价值观理念的认同才是我们研究社会主义核心价值观教育的落脚点。
三、加强大学生社会主义核心价值观教育的对策
针对当前大学生社会主义核心价值观教育的现状及原因，我们应当有针对性地加以解决，切实加强大学生社会主义核心价值观教育的实效性。
1.强化社会教育
大学生社会主义核心价值观教育关系着社会主义精神文明的建设，与社会主义和谐社会的发展、中华民族的伟大复兴息息相关。大学生社会主义核心价值观教育任重而道远，需要我们全体公民、全体社会组织、文化机构的参与与支持。第一，各级政府与社会文化团体要提高对社会主义核心价值观教育的思想重视程度，不仅要加强对大学生的思想政治教育，同时也要强化对我们社会全体公民的社会主义核心价值观教育。要有专人负责，严格配套教育设施，有完善的教育保障制度，教育内容多元化，教育形式丰富多彩，并且有实施效果的评估。另外，要大力宣传社会主义核心价值观的重要性，可以举办各种各样的宣传活动，真正把社会主义核心价值观教育落实每一步计划中。第二，要净化网络资源。目前我国大多数的网民都是大学生，加强对网络资源的管理，在网络上形成正确的舆论导向是至关重要的。通过政府网站，宣传正确的社会主义核心价值观，宣传党和国家的政策方针与国内外新闻等，提高学生思想政治教育的同时也开拓学生的眼界。同时，对于网络上的不良信息与不法商贩，执法部门要严格执法，肃清黄赌毒等，对其不留一丝余地。另外。可以通过一些重大事件如“抗震救灾”、“国庆阅兵”等，培养大学生的爱国情怀与民族精神。第三，要整治学校周围的商业场所、娱乐场所，为大学生提供整洁的娱乐环境与优良的气氛。
2.完善高校教育体制
大学是学生脱离青涩、融入社会前的重要阶段，这一时期的思想教育对学生来说具有不可磨灭的影响。要加强大学生的社会主义核心价值观，第一，优化师资队伍，要强化教育者的思想政治素质，可以对教育者组织马克思主义思想史、马克思主义原著的课堂学习，开展社会主义核心价值观教育的活动，新闻广播宣传等，让教育者不仅专业领域知识雄厚，自身的思想境界也得到提高，从而给对大学生的社会主义核心价值观教育奠定良好基础。第二，积极开展有关社会主义核心价值观教育的讲座、论坛、活动等，使学生能从多方面、多角度了解社会主义核心价值观形成的必要性。从这个方面使高校不再仅仅是“重智轻德”，以考试成绩为衡量学生能力高低的唯一标准，而是把思想道德教育作为培养大学生成为社会主义接班人的重要途径。第三，高校各类文化社团可以开展形式多样的文化活动，如马克思主义时事政治竞赛、红歌传唱、党史竞赛等，通过新闻、电视等媒体形成正确的舆论导向，利用广播弘扬社会主义主旋律，真正把社会主义核心价值观教育融入到学生的生活、文化、娱乐活动中。
3.加强家庭教育
家庭教育在一个人的成长过程中占据着举足轻重的地位。第一，要转变家长“只关心名次不关心思想”的心理，多从孩子的人格素质、思想道德、行为举止方面来和孩子沟通，切勿拿自家孩子与旁人的孩子进行比较，消除攀比心理，培养孩子正确的人生观与价值观。同时，转变家长“依赖学校”的观点，真正做到从心理、生理上都与孩子进行心与心的交流，多加沟通，自觉承担起大学生身心健康教育的责任。此外，很多家长更应该放下架子，不要对孩子有居高临下的态度，要与孩子平等交流，认真倾听孩子的想法，关心他们的成长。第二，家长应带着孩子积极参加社会主义核心价值观教育的活动，与孩子一起学习马克思主义思想，例如去社区做义工、为灾区人民捐赠物资、参加社会公益活动等，还可以参观历史博物馆、军史馆等，培养孩子的爱国情怀与民族精神。第三，家长要多与学校进行沟通，了解孩子在学校的学习及生活状态，同时也向辅导员反映孩子在家的生活表现及思想状况，真正形成三位一体的教育模式。
4.重视自我教育
成才先成人，一个人的心态与思想境地往往决定着他能走到成功的哪一步。在这个成长的关键时期，大学生不仅要提高科学文化，更要加强自身道德修养。第一，要坚决抵制社会不良诱惑，远离黄赌毒，不沉迷于虚拟的网络游戏，用空余时间多看有益身心健康的书籍，关心国际时事政治，与周围的同学、老师沟通，形成良好的人际关系网。认真听课，在课堂上与老师积极互动，避免逃课、迟到早退现象的出现。第二，大学生要对自己有一个客观的评价，善于发现自身的优点的同时，更要努力改正自身的缺点。充满自信，对于自己做的好的事情要合理地鼓励自己，争取下次能有更大的突破。对于做的不好的事情也不要灰心丧气，要从中吸取经验教训，努力改正一完善自我。第三，积极参与学校文娱活动和社会公益活动，在深入提高思想境界的同时进行深刻的自我提升与自我监督，从各项活动中潜移默化的了解并深记社会主义核心价值观的重要性，并把其实践到学习、生活的各个方面，真正成为一名合格的社会主义接班人，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的一份力量！
大学生社会主义核心价值观教育是一个现实而紧迫的问题，需要社会、学校、家庭、个人的多方面从多角度努力和探索，如此才能加快推进大学生社会主义核心价值观教育的进程，提高其实效性，使社会主义核心价值观被大学生内心真正认同，成为激励他们刻苦学习、努力成才的不竭源泉和精神动力。

参考文献：
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