江苏省大港中学新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案(实地)

时间：2020-03-18 13:21:29 来源：作者：点击数：

一、演练目的
通过演练落实已制定的《江苏省大港中学新冠肺炎疫情防控应急处置方案》，提高各部门之间协调作战的能力，做到有效隔离、及时报告、尽快转送、有效控制、防止扩散和蔓延，保障全校师生员工健康和生命安全、维护校园的正常工作、生活秩序。

二、组织机构
总指挥：仲伟贵
副总指挥：朱建国、陈成、蒯忠山、孙向华、杨文兵
宣传组：朱建国、徐秋林、许映峰、耿士伟
学生教育组：孙向华、纪金忠、陶善国、吴春乔、魏似月、李琴
教学保障组：蒯忠山、段双庚、於中平、吴学伍、史海华
后勤保障组：陈成、郭云涛、王建波
医疗防治组：蒯忠山、段双庚、史海华、潘青
督查组：杨文兵、纪桂发、顾家国、王意凤、詹文广、蒋其君

三、演练时间
2020年3月17日下午16:00

四、参与人员
全体行政干部全体班主任潘青季道静保安3名保洁员1名

五、演练内容
场景一：晨检发现异常
演练地点：学校南大门
演职人员：
晨检员1：              保安1
晨检员2：              保安2
晨检员3：              保安3
两名行政值班：         詹文广李勤
校医：                潘青
高一（1）班主任：         吴学伍
高一（1）班学生王某：   黄静堡
开车进校职工：          李晨辰

背景描述：
上午6:45，高一（1）班学生王某进校，保安1组织学生进校晨检，维持秩序，保安2监控测温成像，保安3对开车进校的教职工进行测温，两名行政值班协助进校晨检管理，校医在校门口待命。

剧情：
片段1：
高一（1）班学生王某步行经过成像测温探头，保安1维持学生进校晨检秩序，保安2发现王某出现成像异常，立即阻止王某进校，保安1通知保安3用额温枪对其测温。
片段2：
额温枪显示王某体温38.5℃，行政值班1带王某到南门西侧临时隔离观察室，校医按照医务人员防护标准穿戴防护用品（可以事先穿戴好），用水银体温计对学生进行复测，温度计显示38.5℃。

片段3-1：
校医安慰王某：同学，你发烧了，体温38.5℃，不要紧张，请坐下。
随后询问王某：
校医：同学，你是那个班的？班主任是谁？
王某：我是高一（1）班的。班主任是吴学伍。
校医：最近两周你有没有离开过镇江？
王某：没有。
校医：有没有和外地到镇江的什么人接触过？
王某：没有。
（校医可以就疫情防控有关的情况进一步询问）
校医：你先坐在这，稍等一下。

片段4-1：
行政值班1问王某得知家长的电话后，打电话给王某家长求证事实情况。
行政值班1：你好，我是大港中学教师，你家王某现在发烧，请问你们家里人最近两周你有没有离开过镇江？有没有和外地到镇江的什么人接触过？
（得知没有上述情况，行政值班1继续和家长电话：）
行政值班1：那这样，你家王某发烧，请你现在到学校来一下，把小孩带到医院去检查一下。有什么情况请你和班主任联系。
（随后，行政值班1电话高一（1）班班主任告知王某发烧及询问的相关情况。让王某在隔离观察室等家长。）

片段3-2：
校医安慰王某：同学，你发烧了，体温38.5℃，不要紧张，请坐下。
随后询问王某：
校医：同学，你是那个班的？班主任是谁？
王某：我是高一（1）班的。班主任是吴学伍。
校医：最近两周你有没有离开过镇江？
王某：没有。
校医：有没有和外地到镇江的什么人接触过？
王某：前天晚上我阿姨到我家的。
校医：你阿姨从哪回来的？
王某：我阿姨刚从美国回来。
（校医可以就疫情防控有关的情况进一步询问：如，家里还有没有其他人发烧等）
校医：你先坐在这，稍等一下。

片段4-2：
行政值班1问王某得知家长的电话后，打电话给王某家长求证事实情况。
行政值班1：你好，我是大港中学教师，你家王某现在发烧，请问你们家里人最近两周你有没有离开过镇江？有没有和外地到镇江的什么人接触过？
（得知王某所说属实，行政值班1继续和家长电话：）
行政值班1：那这样，你家王某发烧，你们家这个情况有点特殊，我们再来问问疾控中心这个问题怎么处理。有什么情况班主任事后回跟你们联系。
（随后，行政值班1电话高一（1）班班主任告知王某发烧及询问的相关情况。让王某在隔离观察室等待。并电告学校防控小组，启动应急处置预案）
（1）由防控小组联系120救护车将学生转运至定点医院发热门诊就诊，并电告区疾控中心（方光辉主任18952819622），区教育局体卫艺科（孙瑞龙13815151583），班主任及家长。
（2）班主任组织该班学生在本班进行隔离观察，不得随意走动，等待王某诊断明确后进一步处理。
（3）王某送医就诊后，校医1等相关工作人员按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，进行临时隔离观察点全面消毒。
（4）学生发展处指导各班班主任做好班级学生情绪稳定及防护教育等相关工作。校务办做好教职工情绪稳定及防护教育等相关工作。课程教学处、年级部合理安排王某所在班级教育教学活动并通知相关任课教师。
（5）如王某经医学确认与新冠肺炎无关，防控小组总结汇报处置情况，解除隔离。
（6）校务办、学生发展处及时通知教职工、学生，避免师生产生焦虑情绪。

场景二：在校期间发现异常
演练地点：医务室（假定医务室为高一（1）班教室）
演职人员：
高一（1）班学生王某：   黄静堡
高一（1）班政治教师：詹文广
高一（1）班班主任：    吴学伍
校医1：              潘青

背景描述：
上午9:00，高一（1）班政治教师在教室上政治课，学生王某突然感觉发热，伴干咳症状。
剧情：
片段1：
高一（1）班政治教师在授课，学生王某手摸额头，咳嗽。
王某：老师，我感觉有点发烧。
政治教师：请到外面走廊来。其他同学请先在教室自习。
（政治教师带着额温枪和王某一同到教室走廊，并对王某测温，额温枪显示为38.5℃）
政治教师：同学，你发烧了，体温38.5℃，不要紧张。你先等一下，我来联系你们班主任。
（随后，政治教师电话该班班主任，告知相关情况。）

片段2：
政治教师：你好，我是詹老师，你们班王某发烧，现在教室外走廊上等你。请你过来一下。
（班主任到达教室外走廊，政治教师回班继续上课。班主任立即联系校医，并带学生到医务室西侧隔离观察室。校医按照医务人员防护标准穿戴防护用品在隔离观察室对学生进行体温复测，显示38.5℃。）

片段3：
校医：同学，你发烧了，体温38.5℃，不要紧张。最近两周你有没有离开过镇江？
王某：没有。
校医：有没有和外地到镇江的什么人接触过？
王某：没有。
（校医可以就疫情防控有关的情况进一步询问）
校医：你先坐在这，稍等一下。
（班主任电话家长求证事实）

片段4：
班主任：你好，我是高一（1）班班主任。你家王某发烧，请问你们家里人最近两周你有没有离开过镇江？有没有和外地到镇江的什么人接触过？
（得知没有上述情况，班主任继续和家长电话：）
班主任：那这样，请你现在到学校来一下，把小孩带到医院去检查一下。到校后，你跟我联系。
（如得知有上述情况，班主任电告防控小组，启动应急处置预案）

场景三：在校期间学生出现呕吐症状
演练地点：医务室西侧隔离观察室（假定医务室西侧隔离观察室为高一（1）班教室）
演职人员：
高一（1）班学生王某：   黄静堡
高一（1）班政治教师：詹文广
高一（1）班班主任：    吴学伍
校医1：              潘青
保洁员：                物业保洁

背景描述：
上午9:00，高一（1）班政治教师在教室上政治课，学生王某感到不适。突然出现呕吐症状。

剧情：
1）学生王某感到不适，出现呕吐，政治教师立即组织该班学生到文心南楼216备用隔离教室,并让王某到教室走廊空旷地带。同时，联系班主任告知情况。待班主任到位后，政治教师去备用隔离教室继续上课。
2）班主任立即联系校医及家长以便及时安排就医。
3）王某用餐巾纸擦洗嘴唇四周，戴上口罩后，在班主任陪同下前往医务室西侧隔离观察室，校医对王某进一步诊治。
4）后勤保障处安排保洁员穿好一次性防护服，穿长筒胶靴，戴好一次性工作帽、一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，前往污染教室进行清理：
（1）清理前，确保教室门窗均打开。
（2）清理过程中，保持空气流通。
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。
（3）清理后，立即洗手并及时进行沐浴、更换衣物。
4.王某送医就诊后，清理人员做好个人防护，对使用过的隔离室进行终末消毒处理，已使用物品用垃圾袋双层封存处理。

来顶一下

推荐资讯

相关文章

无相关信息

栏目更新

栏目热门