学习目标 |
1、积极参与乒乓球运动的学习和锻炼。 2、了解现代乒乓球运动的发展趋势。 3、初步掌握乒乓球运动的主要基本技术。 4、提高协调性和灵敏性,全面发展体能。 5、培养良好的合作互助精神。 |
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学时 |
学习目标 |
学习内容 |
主要教学策略 |
1 |
学生了解现代乒乓球运动的现状及发展趋势 |
乒乓球运动简介,贯彻课堂常规 |
运用课件展示说明,让学生了解乒乓球运动,推荐网站,了解课堂常规。 |
2 |
学生了解不同球拍的区别及特点,固定一种握拍方法 |
准备姿势、握拍法、球性练习 |
通过讲解说明,学生选择适合自己的握拍法,游戏法落实球性练习。 |
3 |
学生能掌握基本的步伐练习、手法练习,培养探究学习的能力 |
基本步伐、手法练习、球性练习 |
教师示范为主,学生模仿练习,结合挥臂动作一起练步伐,反复强化动作定型,结合游戏性的学练,使学生更快的掌握。 |
4 |
学生学会直、横拍反手推挡的动作方法及要领 自主了解规则和裁判法 |
直、横拍反手推挡 作业:规则和裁判 |
教师讲解示范为主,学生模仿练习,相互交流;学生自主体会动作要领,合作学习,相互指导,教师巡回指导推荐“每课一星”。 发放作业提纲参考 |
5 |
学生基本掌握反手推挡的方法,培养自主学习与合作学习的能力 |
复习反手推挡 |
学生示范,相互分析,教师给予纠错、评价;学生在组内根据推挡拍数,竞争“每课一星”,教师根据练习的情况逐一纠正学生的动作。 |
6 |
学生知道正反手平击发球的动作要领及击球部位,培养合作学习的能力 |
正反手平击发球(斜线) |
教师讲解、示范动作,由学生模仿自主练习,两人一组相互交流,反复练习动作。 |
7 |
学生基本掌握发平击球的路线及发球的动作,培养合作学习的能力与勇于拼搏的精神 |
正反手平击发球(直线) |
学生教学比赛,固定两人一组,每人发三球,轮换循环练习。 |
8 |
学生知道正手攻球的动作要领,了解一推一攻的练习方法,发展上肢和腰腹力量以及挥拍动作的整体协调性 |
正手攻球 |
教师播放视频资料形成动作表象,学生根据演示及挂图进行徒手挥拍练习,两人一组尝试一推一攻、两推一攻等练习,教师巡回观察指导,结合设置条件的教学比赛尝试攻球技术。 |
9 |
学生基本掌握一推一攻的方法和路线,培养自主学习与合作学习的能力 |
一推一攻 |
学生合作练习,帮助同伴建立良好的动作定型,同时培养学生良好的心理素质。 |
10 |
学生知道正反手发奔球的动作要领发展判断力、协调性 |
正反手发奔球(斜线) |
课前播放视频资料,课的开始教师讲解示范,学生模仿练习,形成初始的动作概念,两人一组相互交流,巩固动作,教师巡回指导。结合有固定条件限制的教学比赛。 |
11 |
学生基本掌握正反手发奔球的要领,并有路线的变化 |
正反手发奔球(直线) |
学生示范结合评价,两人一组、自主练习,教师给予指导,观察每位学生练习、纠正错误动作,形成正确地动作定型 |
12 |
学生知道正手中台攻斜线球的方法与特点 |
正手中台攻斜线球 |
学生根据教师的示范讲解、进行模仿练习,建立动作的概念,两人一组练习、相互交流,巩固动作,教师巡回指导推荐“每课一星”。 |
13 |
学生基本掌握正手中台攻球的动作要领发展上肢和腰腹力量 了解乒乓球常见运动损伤与防治 |
运动损伤与防治 对攻 |
课件展示损伤机理和防治措施。教师适时贯彻科学合理体育观,巡回指导,观察每位学生的练习动作,给予肯定地提示与纠错,使学生形成正确地动作定型,学生体验到成功的乐趣。 |
14 |
学生掌握正手中台攻球的动作方法 |
复习对攻 |
教师提示学生进行比赛,提高学习的积极性,学生在组内按水平找对手,相互比赛、思考、交流,教师巡回指导。 |
15 |
学生知道单打比赛的方法与规则,培养学生自信心与互帮互助的精神 |
教学比赛 |
教师组织、由小组长担任裁判进行教学比赛,学生按照抽签在编排好的秩序册上添进名字,然后进行排名赛。 |
16 |
学生知道双打比赛的方法与规则,并相互鼓励培养组织能力 |
教学比赛 |
方法同上,布置作业“左推右攻”备考。 |
17 |
学生知道“左推右攻”考核的方法与标准,培养互帮互助的精神 |
考核 |
体育骨干协助教师进行考核工作,要求标准衡量尺度要一致,并能给予同伴评价 |
18 |
巩固所学的技术动作,做好自主评价,找到差距。 |
学生自评 |
分发自评表,参照“每课一星”登记表和自己的练习情况进行分项记分。 |