以校庆促进发展，以发展推动校庆

时间：2010-01-10 12:08:47 来源：江苏省大港中学作者：大港中学校长室点击数：

meT江苏省大港中学

以校庆促进发展，以发展推动校庆

——朱建国副校长在学校迎接校庆60周年动员大会上的讲话

2010年1月6日

老师们、同志们：

今天是2010年的1月6日，离我们学校确定的11月6日的庆典活动还有整整10个月的时间，细数一下也就只有303天。弹指一挥间，我们学校即将走过60载。60年在人类历史的长河中只是短暂的一个时段，但对大港中学而言，这是极不平凡的60年。60年的历史，简而言之四句话，应运而生，艰苦创业，十六载（1950—1966）奋发图强基业奠定；文革动乱，劫难丛生，十年（1966—1976）黑白颠倒事业凋零；拨乱反正，改革开放，新时期（1976—2000）学校振兴图大展；负重奋进，后发争先，新时代（2001—2010）跨越发展谱新篇。这60年，是一曲奉献的长歌。从众多的仁人志士、教育先辈的毁家兴学，慷慨捐赠到无数港中人淡泊名利，把青春年华耗如斯，把心血汗水倾如此，把学识才华撒播大江南北，无不是一曲可歌可泣的乐章，无不是一脉相承的旋律。这60年，更是一首艰苦创业的史诗。从大港镇青石桥南侧的旧当铺到东岳庙宇，从蜗居大港镇一隅的弹丸之地到坐落丹徒新城的恢宏楼宇，学校几经搬迁，数易其址，历经沧桑，但始终以承担传统文明、弘扬华夏精神为使命，艰苦创业，励精图治，万千桃李，异彩纷呈。正如学校一位老师在他的博客里谈到，“前十六载艰苦创业，资金与物资严重不足，港中人没有被吓倒；十年动乱，学校横遭践踏，戴牧云等许多老师惨遭迫害，港中人没有悲观失望；改革开放，知识分子政策得到落实，读书蔚成风气，港中人满怀豪情、奋发图强。新世纪，港中人迎来整体搬迁的历史机遇，正在把学校做大做强！事不避难，知难而进。只要有不屈不挠的精神，一切皆有可能”。

孔子曾经曰：“吾五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”。用天干地支配合纪年的话，错综搭配，六十年成一周，也就是说六十年周而复始。因此，可以说，建校60周年是我们港中发展史上的一个重要里程碑，也是总结光辉历程，展示办学成果，展望发展前景的良好契机。今天，我们召开这个动员大会，目的就是要让全校教职工进一步认识到校庆工作的重要意义，主动地关注校庆工作，积极地参与校庆工作，全校师生员工团结一心，努力办好建校60周年校庆。下面我就校庆筹备过程中的一些思考和大家进行以下交流：

一是校庆的目的与意义。60周年校庆是我们大港中学60年发展史的浓缩，是我们大港中学60年足迹的沉淀，也是我们大港中学60年传统的升华。校庆指导思想定位于回顾办学历程，展示办学业绩，总结办学经验，提升办学品位，沟通校友联系，抒发爱校情怀，共商兴校大计，促进学校全面、协调和可持续发展，为丹徒教育乃至全区三个文明建设作出应有的贡献。正如校庆策划方案所言，60校庆非一日之庆典，它将组合庆典当日的会议、会演、会餐、会谈和校庆前后相当一段时间爱校兴校专题教育，并且安排以知名校友为主体的系列讲学活动；60校庆非一地之庆典，遍布海内外的港中校友将以北京、上海、南京等大城市为基础，自发组织“港中校友联谊会”，通过实地聚会，以及媒体（包括网上交流），广泛、深入、持入地开展一系列联谊活动；60校庆非一校之庆典，许多兄弟学校代表届时将云集港中共襄盛会，以港中校庆为话题，探讨江苏教育新政背景下基础教育改革和发展的新趋势和新路径；60校庆非一方之庆典，跨越60时空的港中前50多年位于大港镇，后近10年异地于丹徒新城兴建。无论是现处的生态丹徒新城，还是旧时的镇江东乡名镇，其社会政治经济面貌可谓翻天覆地，皆步入良性发展轨道。一方面港中事业根植大港名镇，依附丹徒热土，前途无量；另一方面港中校庆必将策应远近各方，港中崛起必将回馈丹徒乡梓。（我想，我们港中60年校庆不仅是丹徒教育事业发展史上的一件大事，更是利于全区经济社会发展的一件大喜事。是不是可以借助校庆庆典活动舞台，让经济或文化唱戏，达到多赢目的。通过校庆活动的成功举办，港中历届毕业生中会有为数不少的成功人士、知名校友返回家乡，亲临母校，重温故乡朴实的风土民情，追忆往昔学习生活，增强对港中发展和母校强大的关注度，积极为家乡发展献策献力，也将充分展示港中与时俱进的新形象，展示丹徒教育的新风采。同时，为推进全区经济社会健康、协调、可持续发展提供良好的发展机遇，注入强劲的发展活力）

可见校庆关键不在于校庆庆典活动本身，而在于通过校庆所产生的积极影响和作用，在于整个筹备过程。通过校庆，要实现“四个显著、四个进一步”。“四个显著”指的是：要使校园环境和面貌有显著地改变，使学校形象和地位有显著地提升，使师生和校友凝聚力有显著地增强，使社会的关心和支持有显著地提高；“四个进一步”指的是要使大港中学精神与办学理念进一步得到倡导和弘扬，使建设目标和发展规划进一步得到明确和落实，使大港中学与社会和校友的联系进一步广泛和密切，使我校干部、职工的能力和素质进一步得到锻炼和提高。我们设想，通过一系列的校庆纪念活动，充分展示港中全貌，扩大对外影响，提高学校知名度，促进学校的加速发展；通过联络历届校友，搭建一个便捷的交流合作平台，凝聚校内校外的人心，形成一个强烈的舆论宣传氛围，探寻一个强大的共建双赢机制，谋求一个有效的促进发展渠道，为实现学校跨越式的发展注入新的动力；与之同时，在校庆筹备过程中也必然会留下一批反映大港中学办学历程的珍贵资料与实物，挖掘一种昭示往者奠基与创业艰辛，召唤来者传承与创新的学校精神文化，建设一个温馨、和谐、灵动的港中精神家园。

简而言之，就是说通过组织校庆活动，要使广大师生和社会各界能够进一步了解大港中学60年的光荣历史，从而更加关心、支持和热爱我们的学校，积极为学校的发展贡献一份力量。由此可见，校庆不是哪些人、哪些部门的事情，而是全校师生的一件大事，只有人人都关心，人人都参与，才能把校庆活动办好。因此，我们还会通过多途径、多渠道进行广泛宣传，力争达到港中校庆人人知晓、人人关注、人人期盼、人人参与的预期目的。

二是校庆的主题与思路。校庆主题是力求把60周年校庆办成人文校庆、学术校庆、创新校庆和发展校庆。校庆筹备工作思路是“3、6、10”，就是重点突出校史、校友、校貌三条主线，围绕庆典、文化、教育、出版、校友和筹建等六大系列，着力做好十件大事。即⑴力争2010年高考佳绩；⑵建好校史陈列馆（思源馆），筹建“60周年校庆志”（碑）、校友林；⑶联系知名校友，筹组港中校友联谊会北京分会、南京分会、上海分会和镇江分会，编印校友通讯录（含建立网络校友录），校友资料征集，校友回忆纪念文集组稿；⑷校歌征集、校史续编、校庆专题媒体宣传、办学特色和办学成就展览；⑸筹组拍摄校庆电视片；⑹编辑校庆纪念画册、主题明信片，校庆徽标、纪念品等校庆专用品的设计与制作；⑺策划60周年校庆文艺演出；⑻组织60周年校庆庆典活动；⑼筹备举办知名校友讲座；⑽组织一系列爱校教育活动。在筹备过程中，我们力求通过60周年校庆活动，尽最大可能地积承港中之情，求索港中之魂，传习港中之脉，更立港中之新，进一步理解和发掘“60年”的丰厚历史和深刻含义，更好地明确学校的发展根基，提升办学品位，丰富办学内涵；通过校庆活动，进一步增强团队凝聚力，为学校发展注入新的活力，从而实现学校的可持续发展。

三是校庆的工作与任务。今天我们在这里集会，我们感到校庆庆典的脚步已经越来越近、而且越来越响亮了。俗话说，60年一个轮回，难得一搏。如果说前期我们做了一些准备工作，那么今天的动员大会开始就算正式启动了。在前期的准备过程中，我们分别召开了校长会议和行政办公会，组织了60周年校庆策划方案，成立了60周年校庆筹备工作委员会和筹备工作领导小组，并对下设的一办五组的人员分工、工作职责做了解释和说明，落实了相关工作责任人。在校园网上发表了征集校史实物资料的校庆公告，甄别了港中历届初高中班主任名单和部分通讯联系方法，开辟了校园网校庆专栏，策划了“我为校庆添光彩”系列活动方案，起草了校庆捐赠方案等等。我们即将要进行的工作还有很多很多，比如，需要召开离任校级领导座谈会，认真听取他们的意见和建议，取得他们对校庆筹备工作的理解和支持。需要走访或召开离退休老教师座谈会，广泛征集重要史料，组织部分老领导、老同志撰写校史回忆录等等。更为繁杂的是需要我们广联校友，广集资源，切实做好校友，尤其是知名校友的联系接待工作。因为在校庆庆典活动中，需要校友唱主角。校友是我们学校发展的重要资源，学校的发展与建设离不开广大校友的关心与支持，过去，他们为学校的发展作出了贡献，今天，他们对学校仍然有着真诚的情感，我们在任何时候不能忘记他们，校庆之际，更应该想到他们。对于校友，无论职位高低、年龄大小，能联系上的都要欢迎他们回到母校，请校友们看看学校的变化和发展，共同为母校的发展献计献策。再说，我们学校办学历史比较长，校友分布广，大多事业有成，具有一定知名度，校友遍布各地。他们无论取得多么大的成就，心里总会有一种母校情结。今天的这个会开过以后，大家就可以行动起来，我们在座的有不少都从事过多年班主任工作，也有许多本身就是港中毕业生，你们要做好校庆志愿者工作，想方设法与你所知道的校友取得联系，把学校校庆的精神传达给他们，再通过他们进行宣传，取得更多的支持。让他们回来看看校庆庆典过程，即便是翻翻老黄历，讲讲从前的故事，都是很有意义、很有味道的事。（我想他们也一定会支持的。所以，把60周年校庆搞好，进一步提升校友的归属感，也是广大校友的共同愿望。60周年校庆，正是请广大校友回校看看、共建学校发展大业的良好时机。）

今天召开这个会，除了动员之外，也有这样的三个意图：一是向大家征集校史实物资料，二是通过大家联络广大校友，进一步征集校史资料，引资捐赠。三是参与校庆筹备活动，献计献策。征集的内容有：一是资料类：如早期使用过的教材、学生作业，早期反映学校建设、发展的文件、资料、报刊等。二是照片类：如历届毕业生合影，反映各班级教学、实践活动的，反映校园文化、体育生活的照片，早期校园建筑、校园风光，上级领导来校视察、检查的的照片，个人参加及组织全国学术交流、研讨活动的照片，个人参加党代会、团代会、学代会及党团组织活动的照片等等。三是实物类：如学校不同时期的毕业证书、校徽，交流活动中获赠的有纪念意义的锦旗、画册，获省部级以上教学科研项目奖励证书、奖杯、奖牌等原件等等。我们可以通过同学、知名校友（企业领导、企业家等）或学生家长引资捐赠。捐赠筹资的项目分为精神、物质两个层面。精神层面，比如：六十年校庆系列讲座、校庆书画展、校庆纪念画册、校庆宣传片、优秀学生奖学金、贫困学生助学金以及其他文体活动等。物质层面，比如校园门口、植物园、各活动场所标志性景观，教学楼墙面美化，纸质图书或电子图书，研究性学习科研（技）专用仪器设备，校庆活动所需物品的赞助（如活动光盘、通讯录、纪念礼品等）。对所有捐赠的校友和单位，学校将颁发证书或证章，并编制纪念册，存入学校永久性档案。参与的方面就更多了。比如，校歌的重新谱写，校庆庆徽的设计，校庆演讲、文艺演出，校庆教育主题活动等等。最大的参与就是立足本职，关注学生，关注课堂，提升教育教学质量，尤其是毕业班质量，这本身就是对校庆献上的一份厚礼。

当然，更有许许多多艰苦而细致的校庆筹备工作，十件大事，事事俱艰，事关重大。具体的责任分工已经在校园网上公布。这些筹备工作既需要大家的关心与支持，更需要得到大家的理解与鞭策。困难一定会很多，尤其是我们不少同志还承担着繁重的教育教学任务，但只要我们始终带着理性去谋划校庆活动，带着智慧去推动筹备工作，带着责任去促进学校发展的话，就一定会交出好于预期的成绩单。

四是我们的目标与要求。我们的目标是“以校庆促进发展，以发展推进校庆”。学校的校庆与发展是相辅相成，不可分割的。我们要紧紧围绕学校中心工作搞好校庆，校庆不是孤立的一项工作，必须服务服从于学校中心工作，各处室、年级部要把主要精力放在教学及促进改革上。对我们而言，教育教学质量的提升、60周年校庆这两件大事都很重要，要统筹安排，精心组织好，在整体推进的同时，把教育教学放在首位，并充分利用校庆筹备活动促进教育教学质量的提高，进一步推动我们全体师生的共同发展。

2010年可以说是我们大港中学历史上重要的一年，除了要做好校庆的筹备工作之外，还会有迎接省四星级普通高中的复评和省普通高中素质教育督导评估等等工作，当然，最为重要的是做好教育教学工作，尤其是高初三毕业班质量的提升至关重要。为此，我代表校长室作如下两点要求：

一是统一思想认识，培育爱校情结，进一步增强主人翁责任感。我们港中作为一所具有60年办学历史和优良传统的江苏省四星级高中，之所以能够发展到今天，主要是全体教职工一直坚持爱校如家，兢兢业业工作，奋力拼搏创佳绩的结果。在当前教育竞争愈加激烈的背景下，我校正处于发展的关键时期，发展目标更高，发展任务更重，发展难度和压力更大，需要我们进一步解放思想，振奋精神，科学谋划，寻求突破。为此，我们全体教职工在迎接60周年校庆和省四星级普通高中复评的新机遇面前，要保持清醒的头脑，进一步增强荣誉感和责任意识，珍惜来之不易的发展机遇，牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的荣辱观，敬业爱岗，关心学生，牢固树立质量意识、服务意识、争先意识，立足本职工作，勇于创新，奋发进取，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，为学校的发展建言献策。全校各级管理人员要切实担负起管理责任，围绕提高教育教学质量这个中心开展工作。所有教师要自觉遵守学校的规章制度，努力钻研教学业务，不断提高课堂教学效益。每位职工都要履行好自己的岗位职责，为教育教学做好服务工作。学校是我家，发展靠大家。在江苏教育新政背景下，我们该如何作为，有没有新思路，敢不敢新作为，考验着我们每一个港中人的胆量和智慧。我们说，最有效的发展是自我发展，最有效的学习是自主学习，最有效的教学是从单纯赶进度的怪圈走向“向课堂要质量，向过程要质量”。而作为学科领军人物的教研组长和备课组长要充分发挥学科权威的作用。带头教好课，带头搞好科研，带头自我提高。要成为全组的榜样，要用行动说话，以实绩服人，带动全组人员共同提高，共同发展。我们的班主任尤其要牢固树立“以学生发展为本”的思想，强化责任意识，克服心浮气躁和急功近利，将工作的兴奋点和着眼点集中在班级常规管理上，扎实抓好班级建设，为提高学校的教育教学质量创造良好的班风基础，把建设最优化的班集体视为自己最基本的责任和最大的成功。在政教处18周工作安排中，我补充了政教处的意见，觉得班主任管理主阵地一在教室，二在宿舍。尤其是抓好教室是抓好班级管理的重点。教室不仅是学生求知的地方，更是学生成长和获得幸福感的场所。自江苏实行教育新政以来，学生自主学习时间增多了，活动自由度增加了，班主任班级管理的难度也增加了，从宿舍到教室，从操场到超市，从晚自习到双休日，每一个点，每一个时间段，每一个环节出现疏漏，往往就会出现问题。要提高班级管理的效益，固然要关注学生学习状况，更需要关注学生的班级、宿舍纪律和卫生等生活的方方面面。就像提高教学效益的关键在课堂一样，提高班级管理效益的重点也在教室。因此，教室不仅是体现班主任管理能力和水平的平台，更是班主任成长进步的舞台。

二是强化校庆意识，积极参与筹备，进一步提高主人翁光荣感。全体教职工都要以校庆为己任，从我做起，从小事做起，从现在做起，把自己对学校的热爱，对校庆筹备的支持，落实到自己的实际行动中。校庆筹备工作是一项综合性很强的工程，不是某一个部门、某些人的事，各部门要齐心协力，献计献策，共同办好校庆。根据校庆策划方案，校庆系列活动内容很多，有的时间跨度比较长，在校庆庆典前后，无论是全校性的活动，还是年级、班级活动，都是校庆活动的组成部分，都很重要，不可偏废。校庆领导小组一办五组的同志，尤其是各具体工作责任人，一定要强化责任意识，提高工作效率，讲究工作方法，保证各项工作顺利进行。届时当校庆庆典和复评成功之时，每一个港中人都可以自豪地说，我是校庆和复评的功臣，我担当起了学校发展的重任！我为学校的发展做出了应有的贡献！

老师们、同志们，我们大港中学60年的发展历程，饱含着几代港中人共同倾洒的血汗，也倾注着上级领导和社会各界朋友的深情。60周年校庆既是所有港中人欢庆的一次聚会，又是大港中学承前启后、继往开来的新起点，也是学校发展的一个良好机遇。在这60周年校庆指日可待的时刻，我们更感到肩上责任的重大。我们一定要抓住这个难得的历史机遇，要以校庆为契机促进学校各项工作向前发展。我相信，在上级领导和社会各界的支持下，我们全校师生一定会更加团结一致，同心同德，借60周年校庆的东风，不断扩大大港中学在社会上的影响力，实现学校的跨越式发展，为早日把我们学校建设成为江苏省五星级普通高中而努力奋斗！

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