近年来，我校秉承“文化关怀、师生共进”的办学理念，不断彰显“文化立校”的办学特色，进一步提升了我校的办学水平和办学品位。9月8日，镇江日报以《用“仁爱文化”建构师生的精神家园——文化立校助推省港中办学品味大提升》为题，大篇幅介绍了我校的办学特色。DhR江苏省大港中学
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附全文：DhR江苏省大港中学
用“仁爱文化”建构师生的精神家园DhR江苏省大港中学
——文化立校助推省港中办学品位大提升DhR江苏省大港中学
江苏省大港中学校友、中国工程院吴宏鑫院士在参加母校60年校庆时，用浓浓的乡音对记者吐露心声：“感谢港中，港中对她的学生总是特别关心，特别爱！”DhR江苏省大港中学
一个学校的办学如果没有文化关怀的元素在“随风潜入夜”，那么这个学校的师生就不会有“润物细无声”后的拔节和绽放。省港中历经几十年的传承与积淀，用“仁爱文化”立校，丰盈了师生的精神家园，提升了学校的办学品位。 DhR江苏省大港中学
薪火相传，仁爱文化如甘霖在师生的心田流淌。DhR江苏省大港中学
历史的脚步定格在二十世纪末。一位慈眉善目的老人，他在功成身退之际，感念慈母遗训，追根溯源，终访得故里源地，以其拳拳爱国之心，殷殷思乡之意，为家乡兴教办学，造福桑梓。他就是祖籍丹徒的爱国华侨支显宗先生。DhR江苏省大港中学
支显宗以仁爱的精神，设立基金会，让一个个贫困学子跨进了大学校门，让一个个稚嫩的青年教师走向成熟成功，让他的每一份爱心在港中的校园里盛开奇葩。上善若水，大行德广。从此，仁爱精神从港中这片沃土生根发芽，继而枝繁叶茂。“天使之翼”爱心基金、义卖活动、春晖行动、慰问贫困生、爱心捐款等爱心活动如涓涓细流，滋润了无数苦涩的心田。DhR江苏省大港中学
在省港中这个充满爱心和真情的校园里，每一位学生都能从这里获得关爱，受到感动，同时他们又学会了感恩，将这份真情传送给了别人。从港中毕业的南京大学学生周煜，在别人捐赠给他治疗白血病的受赠款中拿出了三万元，去资助另一位急需钱去化疗的19岁的学生。他的做法感动了南大，赢得了赞扬。江苏省“美德少年”徐爱，全国“最美中学生”赵文寅，这些普普通通的港中学子，他们的身上无不闪耀着仁爱的光辉。DhR江苏省大港中学
聚焦活动，仁爱文化引导着港中师生的行为。DhR江苏省大港中学
在港中校园，一年一度的“感动校园”魅力教师和魅力学生评选活动，培育了师生以仁爱为核心的优秀的校园行为文化。DhR江苏省大港中学
以魅力之星为“感动”代言、校园演说家为“感动”发声、社会实践提升“感动”、各项活动点亮“感动”。学校利用周末和节假日组织环保行动、植树护绿行动等青年志愿者行动，开展捐款和义卖活动。结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。学校依托江苏省宜文化综合课程学习基地，用仁爱、和谐的宜文化对人进行符合规律的顺着人的心理特点、性格特点、人格特点的教育，做到人与自然、人与社会、人与内心的相宜和谐，形成良好的教育生态。通过励志教育、感恩教育、榜样引领，传递教育正暗示，发挥教育正能量，激发学生的自主发展的内驱力和精气神。DhR江苏省大港中学
港中之于育人，不尚空洞说教，追求生活世界和意义世界的沟通，致力于在日常的学校生活中涵养学生仁爱的德性。学校无论是通过支显宗基金会对优秀学子的激励，还是对贫困生的资助；无论是通过志愿导学对学困生的热心帮扶，还是借助心理咨询室对心困生的积极干预，无论是送教近班、用心“陪伴”，打通教与学的最后一米，还是借助“农村高中生的心理健康教育研究”、“通过心理健康教育推动农村高中生的人格教育”、“基于积极心理学理论，培养我校高中生积极的人格特质”、“文化关怀下的高中学生道德人格发展研究”等系列化的省级心育课题研究，都用“仁爱”之心浇灌了无数有责任、有教养、有文化、有底气的港中人。DhR江苏省大港中学
弘扬国学，传统文化助推港中放眼世界。DhR江苏省大港中学
在港中，流传着一段“《霸王别姬》打动了洋校长”的佳话。澳大利亚两所中学——梅尔巴科普兰中学和科堡高中的校长结伴去港中观摩考察，刚好学生们正在上京剧课，一位女老师在讲台上一边表演，一边向学生们讲解《霸王别姬》。身旁还有老师拉着二胡、吹着笛子配合。这令他们兴趣盎然。“中国学生学习很快乐，也很投入，学习应该是一个充满兴趣的过程，在这里的学生身上有充分的体现。”梅尔巴科普兰中学校长迈克尔•巴腾纳利说。很快，这两所学校都与省港中结为了友好学校。DhR江苏省大港中学
其实，打动两位洋校长的深层次原因是中国传统文化中体现出的仁爱精神。国学经典，作为人类文化载体的传统文化精粹篇章，蕴涵着深厚的仁爱思想，凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒，传承仁、智、勇，兼以真、善、美和谐统一的崇高道德标准。由此，港中“书香宜人”读书节中的系列活动“名家带我读经典”便成了学子们的饕鬄盛宴，敬一丹、郭本成、安意如等先后走进港中，与师生分享国学经典中的仁爱文化。省级课题“高中语文国学经典课程的实践研究”的顺利结题，为港中弘扬国学经典，传承仁爱文化，培养学生的核心素养提供了强大的助推力。港中校园中随处可见的刻有“忠信孝悌、仁义廉耻”等包含儒家核心思想的文化石，更是潜移默化的滋养了一届又一届学生。DhR江苏省大港中学
容领挑战，以仁爱文化引领当代价值观。DhR江苏省大港中学
2016年7月，国际容领中心在省港中隆重举行了国际容领•新生代人才培养项目开幕暨“国际容领中心•中国镇江基地”揭牌仪式。仪式以“国际容领”为主题，针对当代学生核心素养的塑造方法进行了深入探讨，致力于培养品学兼优、诚实勇敢的新生代人才，打造一所富有朝气、彰显品位的特色品牌学校。“容领挑战”项目以“诚信、包容、竞争、创新”的价值取向，以仁爱文化为核心追求。港中学子杜宇同学凭借在容领团队的历练，参加清华大学自强计划考试，以江苏省第一名的成绩获清华大学降50分录取。朱躐熠同学在高二时加入容领团队，多次参加学校组织的对外交流活动，分享成功人士的“成功心得”，开阔视野，树立信心，激发了自身的潜能。农村学子葛志敏加入学校容领团队之后，改变了自己多年来的“腼腆”性格，在“国际容领中心•中国镇江基地”揭牌时任开幕式英语主持人，面对来自国内外的嘉宾，他从容大气，自信淡定，现场气氛被调节得恰到好处。DhR江苏省大港中学
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仁爱文化不仅涵养了港中师生的精神家园，提升了学校的办学品位，也加速了港中教学质量的大提升，2017年高考，有1人录取北京大学，港中的本一达线率翻了一倍，本二达线率为96.6%，创下了港中历史上的新高。如今，“仁爱文化”正在成为港中人的一种生存方式，正在成为省港中一条理念与事实共进的文化递嬗之路。DhR江苏省大港中学 |
