我校举行省市级教研课题开题论证、中期汇报会议 |
| 时间：2023-01-10 11:00:01 来源： 作者： 点击数： |
12月16日上午通过腾讯会议（线上方式）举行了镇江市立项教学研究课题的开题论证会议，出席会议的有市区专家、课题主持人及部分核心成员。fKn江苏省大港中学
市教科研中心姜洪根、区教师发展中心王雅娟老师、扬州新坝中心幼儿园王海英老师对我校的市级课题《支架式教学策略在整本书阅读指导中的应用研究》和《核心素养背景下普通高中生物学模型建构教学法的应用研究》进行了开题论证。课题主持人耿士伟和卢士俊先后做了开题汇报，专家组一致认为课题选点新、起点高，面向教育教学总结反思，面向学生，通过理念引领思考教育教学工作。同时也在课题研究规范以及下一步的工作开展提出了建议。fKn江苏省大港中学
近日，我校由王正兵和沈显好共同主持的江苏省第十三期教研课题——《素养为本的化学课堂问题设计的研究》，接受江苏省教研室组织的专家组们进行中期评估。课题评估组成员有：江苏省中小学教研室研究员孙向阳、镇江市教育科学研究中心副主任赵联、镇江市教育科学研究中心教管部部长张翰。专家组以腾讯会议形式，听取汇报、评议互动、共同研讨、集体论证，课题组全体成员参会。fKn江苏省大港中学
会议开始，课题组主持人王正兵简单介绍课题组成员，随后分课题简介、立项以来所做的主要研究工作、阶段性成果、现阶段研究困惑与展望四个部分作课题中期汇报。fKn江苏省大港中学
专家们听取了课题组的中期报告，同课题组成员深入地互动评议，专家们为课题组扎实探索，有序地推进课题研究点赞。一致认为课题研究指向性明确，研究过程指向学生学生化学学科核心素养的培养，研究内容指向课堂问题设计的实践研究。为了研究更有针对性，课题组做了较为充分的实证性调研，成果值得肯定。要进一步加强问题设计载体、课例研究，突出课题研究的实效性、示范性。要进一步探索建构课堂问题设计的模式以及课堂评价指标体系，解决现实教学中要解决的问题，从而促进学生化学思维品质发展，提高学生综合素质。fKn江苏省大港中学
本次评估会气氛热烈，效果显著。通过与专家对话，课题组成员对所研究的课题有了更精准的认识。本次课题评估，促进了我校课题研究等教研活动更加专业化、规范化、科学化，有力提高了该校教育教学质量。 |
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