近日，在江苏省前瞻性教学改革实验项目(三类重大项目)“拔尖创新人才的早期培养研究”研讨活动中，我校毛罕华老师应邀代表学校就拔尖创新人才的早期培养支持机制专题，作了《拔尖创新人才早期培养支持机制建设》的经验交流(全省仅3个单位)。毛罕华老师从政府的创新保障机制、学校的创新培养机制、社会的创新服务机制、家庭的创新氛围机制、学生的创新学习机制等五个维度系统阐述了拔尖创新人才早期培养支持机制的建设及绩效，受到了省教育科学研究院基础教育研究所所长倪娟博士的高度赞扬，她说：“学校在拔尖创新人才早期培养支持机制建设方面作了许多有益的、卓有成效的探索和研究，值得借鉴和学习。”tmB江苏省大港中学
我校一直重视拔尖创新人才的培养工作，取得了突出的成绩。组建了拔尖创新人才培养的科创班，开展省生物科创中心建设以及《基于学生智慧建构的高中化学‘五导’课堂的开发与实施研究》《‘互联网+’背景下的中学物理混合式教学模式的研究》等省级创新课题研究，促进拔尖创新人才的培养，五大学科竞赛省一等奖及以上72人次，朱文静获生物国家级奥赛银牌。拔尖创新人才的培养，促进了学校的内涵发展，提升了教师的专业素养和育人业绩，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。tmB江苏省大港中学
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