LLI江苏省大港中学
江苏省大港中学
学校坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，紧紧围绕“队伍建设求水平，学校管理求创新，素质教育求实效，校园文化求特色”四个重点，努力创建江苏省品牌学校。学校党总支以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》的精神，牢固树立育人为本的理念，充分利用学校教育的力量，教育并引导中学生确立廉洁的价值取向，筑牢广大中学生拒腐防变的思想道德防线，树立正确的世界观、人生观和价值观。以党员干部的示范作用和良好形象带动全体教职工，通过各种形式的主题教育活动，在全校范围内认真开展了廉洁文化建设活动，加快了学校各项工作的发展步伐，取得了丰硕的成果。近年来学校先后被评为江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省模范学校、江苏省绿色学校、江苏省综合治理先进学校、江苏省平安校园，同时，我校还被命名为江苏省和镇江市“廉政文化进校园”示范点。
一、积极构建齐抓共管的教育管理网络
“廉洁文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，我校将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为了提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。在学校党总支的领导下，校内由政教处、团委、少先队、班主任构建一条管理主线，校外由家长委员会、德育实践基地、法制副校长等组成一条管理教育的主线，努力形成一个齐抓共管的管理网络。我校充分发挥德育干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来。根据我校实际，制定了周密的活动方案，丰富了活动内容，创新了教育方法，突出了教育特色，确保了教育成效。
“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我校开展廉洁文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任感。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。我们要求学校领导带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。同时，我们意识到学校领导和教师既是廉洁文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，学校把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立了领导小组。由学校党总支书记任组长，校长、副书记任副组长，党总支委员为小组成员，通过健全组织，明确责任，狠抓落实。学校各级领导干部均为廉洁文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，自觉参与，精心部署，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成；充分利用校园文化优势，有针对性地编辑党员干部廉洁教育和学生廉洁教育的教材读本，组织廉洁文化知识讲座，把廉洁建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉洁文化建设重要性、紧迫性的认识；有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。
二、精心制定切实可行的教育管理目标
我校紧密结合学校实际，开展“廉洁文化进校园”教育活动。从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面。教育活动分三个层面：第一层面：在全校党员干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。第三层面：在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
三、努力打造丰富多彩的“廉洁文化视窗”
学校积极组织符合师生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页等，广泛宣传廉洁文化，传播廉洁知识，弘扬廉洁精神，培育廉洁意识。特别是拓展廉洁文化建设的空间和渠道，构建网络廉洁文化宣教平台，推动廉洁文化在校园的传播。把廉洁文化建设工作做到教研组以及学生班级，扩大廉洁文化建设的群众基础。一进入校园大门，两侧各有一块文化石，左边是“文化关怀，师生共进”的办学理念，右边是“笃实”的校训，迎面的教学大楼上电子显示屏展示的是廉洁警句和名言，两侧悬挂“自省自立，廉洁从教树新风；扬荣抑耻，孜孜以求育新人”宣传条幅。行进在校园中，两边路灯柱上的灯箱广告都是古今中外的名言警句，在一种清新自然的状态中给人以启迪和熏陶，校园内建有四个廉洁亭，分别命名为“梦溪亭”、“静心坊”、“心远亭”、“文心亭”，配以“理与春水争溢，志与秋天竞高”、“视通万里意溢于海，精骛八极情满于山”的对联，意境深远，独具匠心。校园的中心位置是书香广场，广场东边的实验楼外墙上“校风”、“教风”、“学风”赫然在目，西边的电教楼内，丹徒名人墙昭显着历代丹徒人恭俭廉洁的良好品德，西北角上支显宗雕像和支显宗“故乡之爱”事迹展览室、北边的支显宗图书馆，以其独特的载体形式向师生述说着支老先生一生勤俭廉洁的故事。校园北边的文化长廊中，政务、党务公开栏、八荣八耻宣传栏、廉洁文化宣传栏、名师风采栏，构建了学校廉洁文化宣传园地，进一步美化了校园的育人环境，把廉洁文化和校园文化有机地融合在一起，达到了潜移默化的教育效果。
四、积极探索多种形式的教育管理途径
学廉、说廉、养廉、树廉，廉洁文化推动着学校德育工作的健康发展，是学校精神文明建设必不可少的教育内容，我校积极探索多种形式的教育管理途径，使廉洁文化渗透到学校工作的各个方面，做到活动内容“实”，活动形式“活”，活动对象“全”，具体做法是：
（一）、扬荣抑耻，弘扬正气，构建全方位的廉洁文化宣传体系
1、立足课堂主阵地，开展廉洁教育。政治和历史等人文学科教师利用课堂，挖掘课本中的廉洁文化素材，开展廉洁教育，音乐教师组织学生学唱廉洁歌曲，各科教师共撰写廉洁教育的教案60余篇。
2、每周一国旗下的讲话和广播校会，安排领导、教师、学生代表发表敬廉演说，营造尊廉耻腐、敬廉崇洁的浓厚氛围。
3、学校印制了廉洁书签1400余套，编印了《廉洁教育读本》学习资料，发到各个年级组，利用年级会议，组织教师学习。
4、发放廉洁文化建设倡仪书，学校网站上开辟专题栏目，反馈学习动态和宣传廉洁文化。
5、成立了廉洁文化宣传专刊《清风苑》编辑部，每个季度出一期，现已出版五期。
6、在教学楼、办公楼的醒目位置张贴师德、廉洁教育的标语100多块，让广大教师得到潜移默化的熏陶。
（二）、活化载体，注重实效，开展丰富多彩的廉洁文化教育活动
1、团委开展了“廉洁教育”班级小报评比活动，以及“廉洁文化进校园”主题征文活动，共有近3000人次参加了活动，其中，评选出优秀廉洁小报63份，优秀征文46篇，获奖作品均在生活区橱窗中予以展示。
2、开展“敬廉崇洁”的主题班会活动，学生通过小品、辩论会等形式，诠释自己对反腐倡廉的理解。
3、政教处和团委联合开展“行为规范达标”竞赛活动，让同学们通过竞赛活动“知荣辱，树新风”。
4、组织师生收看反腐倡廉专题影视片，如《信天游》、《可可西里》、《太行山上》等，组织教师开展发送廉洁短信、寄廉洁明信片活动。
5、组织廉洁教育的专题报告会，先后邀请法院、司法局、纪委、关工委等部门的领导为师生作廉洁教育的专题报告。组织全校党员干部召开“忆党史、谈廉洁”座谈会。
（三）、立足实际，整合资源，打造廉洁文化教育的硬件和软件平台
1、开辟“廉洁书屋”和“廉洁文化进校园活动室”，在图书馆里专门用一个阅览室，利用学校丰富的书籍和报刊资料，精心挑选出数千册名人传记、反腐倡廉等方面的书籍和报刊，供师生阅读和学习；在廉洁文化进校园活动室里，摆放廉洁书架，提供各类廉洁读物，给党员和入党积极分子学习；添置了放映反腐倡廉影像资料的专用设备，用先进人物的事迹感染广大教师。
2、在书香广场醒目位置设立了两块巨型廉石，在校园内的草坪上、教学楼的走廊和灯箱上设置廉洁名言警句80余条，在办公楼后的场地上竖立了24块廉洁警示栏和宣传栏，向社会公开承诺。
3、我校制定了并结集出版了《学校管理制度汇编》和《大港中学教师“十要”“十不准”规定》，在制度上规范教师的言行。
4、各职能部门在制定计划、制度时，将廉洁文化建设作为重要的内容，贯穿部门工作的始终。
我校努力推进廉洁文化进校园工作，取得了丰硕成果。全校师生熟知廉洁自律的法律法规，时时“吹廉风”、“念廉经”，“把廉脉”、“敲廉钟”，当好廉洁建设的“守门员”。在校园内逐步形成了党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民的良好氛围，进一步筑牢了广大党员干部的思想道德防线，提高了拒腐防变的能力。
通过“廉洁文化进校园”活动的开展，我们体会到，一旦廉洁思想形成文化、形成气势、形成规模，渗入到校园的各个角落，就会潜移默化地影响每一个人，并在人的潜意识中发挥约束作用，使廉洁成为一种越来越自觉的行为。通过廉洁文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉洁文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉洁文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成廉洁文化教育制度化，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，将我校打造成为廉洁校园、平安校园、绿色校园、和谐校园，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐社会作出贡献。
2012年5月 |
