Nab江苏省大港中学
本人认真学习十八大报告，积极实践创新思维下的科学发展观，认真落实办人民满意的教育的要求。遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，与同志团结协作。积极参与“双争”“三名”主题实践活动，全力比学赶超。担任镇江市数学学会副秘书长，被评为镇江市教科研先进个人，镇江市第六批骨干教师。
作为分管教学、体育、卫生的副校长和2011级年级领导小组组长，全面实施素质教育，紧紧围绕“育名生、塑名师、创名校”的办学目标，在“实”字上下功夫，根据实际，学习海安经验，努力使学校工作做到“管理扎实、教风朴实、学风踏实”。
1、教育质量是学校生存与发展的生命线，落实规范，科学管理，严格执行国家课程计划，保证开齐开足上好规定课程。严格执行“减负”的有关规定，落实一年高考三年抓策略，教学案的准备和使用情况与以往比有很大的起色。科学解读“减负增效”，在教师中开展不比资格比人格、不比昨天比今天、不比报酬比贡献活动，要求教师精心备课、高效备课。努力做到在教学安排上“不折腾”，落实“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。学科竞赛和拔尖学生培养有突破，16人次获省一等奖，4人保送南大、浙大、上海交大。
2、围绕提高课堂教学效率、作业质量，按照制定好的各项制度，做好教学环节的落实和督查，使各科教学工作规范化、常态化。课堂是教学活动的主阵地，也是“减负增效”的主战场。我们要求学科教师要认真研究教学内容，吃透文本，准确定位，根据不同班级的学情，因材施教。要求教师善于借助多媒体等现代教学手段，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。坚决杜绝讲风过盛的现象，要求教师坚持以学定教，讲练结合，充分体现我校“导学、精讲、勤练”的课堂教学模式。广泛深入开展“导学、精讲、勤练”教学模式研究，专门召开两次全校教师会议，研讨和解读教学模式，颁布“导学、精讲、勤练”教学模式解读（讨论稿），制定江苏省大港中学关于实施“导学•精讲•勤练”教学模式的意见，试行我校“导学、精讲、勤练”课堂教学模式“10+25+10”教学流程。将课堂45分钟大体分成三块：导学，共用时10分钟左右。可用于在教师引导下的学生自学、小组合作、学生互助、同伴交流，解决自主预习中未能解决的问题。教师利用这段时间对各组存在的问题进行归纳整理，对预设作出适当调整。精讲，共用时25分钟左右。用于各组间预习成果的展示和重难点问题的探究和教师的讲解指导，克服教师的满堂灌，解放教师的嘴，把课堂还给学生。勤练，共用时10分钟左右。用于当堂巩固和达标提升。各学科初步研制出三种课型的教学示例。统一规定了在开展“导学•精讲•勤练”教学模式的实践性研究的前提下，练习课或讲评课的具体要求：教师个人不得随意确定将课型改上练习课或讲评课，高一高二年级的练习课或讲评课课时量不得超过课时总量的20％，高三年级的练习课或讲评课课时量不得超过课时总量的40％。各学科每学期要有一定量的仿高考说明题型示例的熟做题，数学学科不少于50题，理化生学科不少于30题，语文学科要有现代文阅读、英语学科要有阅读理解专题。
3、夯实基础工作 加强教学研究。我校通过骨干教师示范课等形式，加强了课堂教学的有效性的研究。在全校实行了点课制度。有的年级还结合年级特点分别进行年级内部点课和同文异教的听课评课活动。基本上做到每次点课至少有一名年级部领导参与听课，在点课后的两天内，将评课组的综合评价意见与上课教师见面，评课有过程性评语和结论性评语，部分教师还有书面反思。使得点课这项工作不断完善。
4、务实严谨做好常规工作。3月的高中招生宣传工作、小高考、6月的全国高考、12月的省信息学考试，各种省市级竞赛，以及一年四次期中、期末考试，每一次从试卷保密、考试组织、考后分析都必须精心布置、严密组织；6月的高中招生、7月的高校招生事事关系学校的社会声誉和老百姓的切身利益，必须严格执行规范同时又必须全心全意做好服务工作；我校和镇江市教育局教研室联合于2012年12月6日（星期四）举办了以“构建教学模式，提高课堂效益”为主题的公开教学活动。经过层层选拔，组成了以镇江市骨干教师和青年教师为主体的19位教师进行开课，共开出了19节课。同时邀请了原启东教研室主任朱伟中先生做了关于“有效教学”的讲座。大约180位来宾参与了听课和听讲座。全年承担市级以上教学研讨活动4次，共计参加人数约290人次；承担区级教学研讨活动：46次，共计参加人数约616人次；组织参加省市级教学研讨活动：65次，共计参加人数约700人次；组织参加区级教学研讨活动：45次，共计参加人数约340人次。组织各类学科竞赛5次。
5、2012年狠抓学生作风建设，将落实学生每天锻炼一小时，增强学生的体质作为抓手，强化跑操训练，强健了学生的体魄，使跑操成为学校的一道风景线，镇江市学生行为规范教育督导检查给予高度评价，丹阳六中专程来人到我校学习交流，承办2012年镇江市高中生运动会，高二高三年级的跑操和高一的仪仗队受到市教育局体育局及各县区领导的高度赞扬。学校运动队参加镇江市高中生运动会，成绩获第二名。镇江市高中生综合体能测试成绩列第4名。抓实校本课程，开设校本超市，每周拿出一课时由学生自已选择，多元化的校本课堂，激发了学生的学习兴趣；变革音体美的课堂组织形式，由学生根据兴趣选择项目，进行项目式教学，进而产生了魅力男生组合，器乐兴趣等小班，其中魅力男生组合参加省市汇演获省二等奖市一等奖。并多次被市区调演。抓严学风建设，开展晨读先进集体、班级管理先进的评比，在学生中开展不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气活动，使班级管理、学风建设上了一个新水平。学校被命名为镇江市体育传统项目学校、镇江市语言文字规范化示范学校
本人崇尚“学高为师、身正为范”的生活准则，为人正直，自觉接受群众监督，规范自律行为。与教师打成一片，架起了一座沟通、理解、信任的桥梁。我担任高一六个班的数学思想方法课，充分考虑学生的认知规律，运用“以学为主”的教学理念，灵活采用多种教学模式、教学方法、教学手段，注重提高学生兴趣，发挥学生的主动性，培养学生的创新能力。当教师生病时能主动代课，下半年代课达30节数学课。
能正确对待手中的权力，淡漠名利，不徇私情，不以权谋私，严格遵守纪委提出的《领导干部廉法自律的规定》，不收现金、有价证券，不使用公款宴请亲戚、朋友，坚持吃食堂，不用公款报销应由本人支付的费用。对教师的工作、学习和生活等方面的困难给予力所能及的关心，坚持工作中是同事，讲规范，生活中是朋友，讲友情，大事讲原则，小事讲风格。坚决遵守工作纪律，该我做的，按规定做，该分管人做的，由分管人员做。我认真做好学校人事考核、教师招聘、新生招生、书本资料征订等工作，在工作中做到清正廉洁规范有效。
本人还有很多不足之处，今后，我要比先进，再加压，站在更高的层次应对现实所面临的困难，结合学校实际，高标准、严要求地从现在做起，从自身做起，进一步增强服务发展、服务教师、服务学生的自觉性，贴近教师、学生，踏踏实实地开展调查研究工作，摸实情，说实话，传压力，聚合力，想实招，办实事，自觉对标找差，真抓实干，创新工作思路，在研究中教学，在管理中研究，在反思中成长，努力为省港中的发展作出自己的贡献。
张耐冰
2013年1月14日 |
