5Za江苏省大港中学
一、加强学习明方向
认真学习党的教育方针和教育教学理论，不断加强师德修养，努力提高自身教育理论素养和业务水平，并积极推进素质教育。工作中干劲足、方向明。平时严以律己，服从组织安排，顾全大局，坚持原则。对不属自己分管范围内的其他工作也会积极提出一些合理化建议，切实维护群众的切身利益，有较强的事业心和责任感。
二、参政议政求作为
作为无党派人士，自觉接受共产党的领导；作为镇江市、丹徒区政协委员，广泛联系群众，多调查善研究，多动脑善思考，多动嘴善动腿，听取人民的呼声和意见，为政府的决策建言献计，为改革和发展，深入到基层调查研究，不断通过政协向各个政府职能部门反映人民对政府意见和建议，2012年4个提案均立为重点提案，如关于高中（普高、职高）实施绩效工资的几点看法：骨干教师津贴、晚自习、双休日管理加班费、高考成果奖的分配及资金来源。再比如开辟外
省务工人员、投资者、引进人才子女户口入户镇江绿色通道提案。今年接受镇江民生频道、新闻频道采访，利用市政协委员身份为教育鼓与呼，为普通教师的切身利益呼吁。通过多年来参加各有关部门的培训和学习，参政议政的能力和水平明显提高，积极主动参与本单位及有关部门组织的各种活动，为学校的事业和社会的发展尽责尽力；身兼多职，能正确处理好本职工作与其它工作的关系。
三、立足岗位教好书
工作中始终把自己先定位为一个语文人，服从学校工作安排，积极承担学校交给自己的教学任务，高二、高三均担任实验班语文教学，工作量满，2012年3至6月教两个班语文超负荷工作。教学中，遵循因材施教的原则，教学严谨，努力培养学生创新精神。课堂上能灵活运用教育学、心理学有关理论解决实际问题，师生互动频繁，课堂气氛民主活跃，积极开展启发性教学，始终把学生能力的培养作为重点。在加强基础知识传授的同时，更注重培养学生的能力。始终把学生当作朋友，努力践行“师生共进”理念，从2008年开始我每本听课笔记上都写着“我不是你的老师，只是你的一个同伴而已，你向我问路，我指向我们俩共同的方向”。在抓教学的同时对教科研工作常抓不懈，市级课题开题，本年度听课130余节。积极参加业务进修，今年参加了特级教师后备、校长任职资格培训，省级以上论文7篇（1遍国家核心期刊发表，3篇省级刊物发表，3篇省级获奖）。
四、兢兢业业抓管理
充分发挥岗位职能，注重解决工作中的难点问题，勤于思考，努力提高工作效率，以严谨务实的态度对待工作，以清正廉洁的规范要求自己，较好的完成了各项工作任务。
年级部教育管理方面：与顾家国主任、蒯忠山部长商量如何抓好学生思想教育工作，配合顾家国主任我们开展了一系列活动。通过定期召开班主任例会、学生会议和家长会，培养学生的认知兴趣、主动积极的情感态度、良好的注意力和克服困难的意志力。加强与家长的沟通，激发他们与学校齐抓共管的热情。成功召开了20多次家长会，年级部领导一起商议如何召开家长会；会前与班主任充分沟通，让班主任吃透家长会上学校所希望告知家长的意图，并罗列要点，帮助班主任梳理框架；认真准备发言稿，力求总体把握局势，讲话注重家长的接受心理，讲话注重真诚、务实；注意搜集、汇总、反馈、解决家长的意见和问题。家长会受到家长普遍欢迎，增进了友谊，加强了交流与合作。良好的学风是取得良好成绩的基础.抓学风就是抓基础,重点抓四个环节,即到校、听课、作业和午休。每次作业、考试，都反复强调独立完成的重要性，考试严肃考风考纪,确保考试信度。注重学法指导，高二要求语数外教师每周必须有一节课指导学生自学、整理错题集，高三要求数学教师每周必须有三节课指导学生自学、整理错题集。抓住学生的思想情绪特点进行教育。教育学生懂得，要有刻苦的学习精神和科学的学习方法。教育学生上好早读课，珍惜早晨时间，合理安排学习时间、学习优秀学生的学习技巧和方法。对违纪和可能违纪学生进行约谈。重视班主任队伍建设，和班主任一起共同管理班级。
年级部教学管理方面：与顾家国主任商量如何提高教学质量。突出“两个项目”：一是注重拔尖人才的培养。高三年级抓好整体“面”的同时，注意“点”的突破。从奥赛入手，激发学生的学习热情，抓好自主招生，推动高考的培优工程。具体做法是：①通过不同形式激发学生的积极性，提高家长的关注度，为此召开过竞赛专题会议（5次家长会，6次学生会，与个别家长交流，有的家长交流不下于5次）；②学生家长积极性调动起来后专门召开教练员会议，转变观念，制定扎实有效的措施，不要再说：我们学生不行，我们没有经验，我们必须坚持一个信念，别人能搞我们也能搞，而且搞得不一定比别人差；③坚持校内培训夯实基础为主，校外培训提升求突破的理念；④采取走出去，请进来的培训方式，参加竞赛的同学，在指导老师的安排和带领下，赶赴南京、苏州、杭州、扬州等地进行培训，信息三位学生委托常州一中的老师代培；⑤注重授课模式的探索。改变只注重开设辅导讲座，不注重学生训练的低效模式，对竞赛也进行实战训练，收集好的资料，不断模拟考试；大胆放手让尖子生自主学习，组织学生进行专题讨论。二是切实做好临界生的提高工作。具体措施：①科学界定临界生。原来是看年级前多少名，与镇中交流之后，学习他们的做法4次考试有两次未达到年级前400名的学生为重点临界生，有3次未达到年级前400名的学生为次重点临界生；②责任主体制。教师会明确规定，临界生是哪个班的哪个班任课教师负责，临界生授课老师起帮扶作用。③班主任要结合“导师制”将临界生名单分配给任课教师，任课教师要从心理、态度、方法等方面给予临界生关心和指导；④强化临界生过程管理，每次授课有专人对上课情况做记载，及时通过召开学生座谈会、发问卷调查的方式了解临界生授课情况，及时进行整改。⑤实行滚动提高，强化效果的管理模式。
工作中抓实过程管理：①提高教师自身素质，严肃劳动纪律，坚持请假制度。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥榜样的激励作用，印发了3期荣誉榜。让他们优势互补，辐射到全年级学生、教师和家长，既宣传了港中，又激励了学生奋发向上，立志成材。②加强备课组建设和班主任队伍建设。各备课组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，加强备课组教学的计划性，及时上传并张贴周教学计划，备课组继续开设年级部研究课。加强备课组的常规检查、加强对练习资料的管理。正常召开了各次的班主任例会，做好班主任的培训，强调班主任管理中加强常规管理。积极指导年级的主题班会活动，上好每次班会课， 加强对班主任管理工作的常规考核，鼓励班主任多深入学生活动的场所，与学生多交流、沟通，及时发现并解决问题。③实行学生成长导师制。根据学生意愿，班主任统一安排任课教师担任相关学生的导师，从学习、生活等方面全面关心学生的成长。年级部定期召开学生座谈会，了解学生想什么、满意什么、建议什么，对年级的教学与管理提出更加具体的要求。加强巡视,检查各班自习课、课间操、就寝等各方面的整体活动的情况,及时发现问题的苗头。④注重学风建设。重点抓四个环节,即到校、听课、作业和午休。每次作业、考试，都反复强调独立完成的重要性，考试严肃考风考纪,确保考试信度。重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响。各备课组重视各种考试，每次考试，查漏补缺，让学生做到心中有数。年级部召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。
⑤加强联系：首先加强与高校和高水平竞赛教练的联系；其次是加强与镇中、一中、丹中的联系，邀请镇中领导来校介绍经验，主动与一中联考等；同时利用家长会、校信通、电话、网络等平台密切学校与家长的联系；及时与相关学会、考试机构联系，请专家来讲课，送教师外出参加高考复习专题培训等。
五、廉洁自律树形象
注重廉政理论的学习，强化自身素质，不断增强廉洁自律意识，按照上级廉洁自律的各项规定，本人率先垂范，带头执行学校的各项廉政制度，严格规范自己的行为，不用公款报销应由本人支付的费用。工作上努力高标准，待遇上不作高要求。在评优评先工作中坚持公平、公正、公开的原则，做到不徇私情。
六、取得的成绩
目前分管的高三年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高考。2012年小高考4A 人数38人，与镇江一中、扬中高级中学持平，比镇中多十几人，成绩优秀。尖子生培养有突破，奥林匹克竞赛成绩斐然：全国一等奖3人、二等奖3人、三等奖1人，江苏省一等奖15人次、二等奖52人次、三等奖64人次，其中4位同学取得保送生资格名列六所重点中学第二（省丹中5人），截止目前为止2人被浙江大学保送录取，1人被上海交大、南大保送录取，1人被南大强化班录取。
回顾一年来的学习和工作，所取得的成绩主要得益于同志们的大力支持和帮助，难忘的2012已经悄然离去，回首往事我百感交集，我全心全意为学校发展出谋划策，亲力亲为，一年来虽然做了一些工作，也取得了一点成绩，但自己深感距离组织的要求和教职工的期盼，还有不小的差距，还存在许多不足，五严背景下执行规范与创新教育教学管理研究做得还不够，很多好的想法还只是停留在计划上如教学案不提供答案，教学案出来后必须有2人做过，找备课组长、分管主任签字后方可油印，关心教职工方面、服务教职工工作还需要进一步改进和加强。今后我将继续开拓创新，工作中既踏实进取又仰望星空。我将始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着平凡而激昂的乐章。
2013年1月16日
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