江苏省大港中学岗位设置实施方案Ksm江苏省大港中学
（2012年12月31日六届二次教代会审议)Ksm江苏省大港中学
为了深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理和聘用制度，实现我校人事管理的科学化和规范化，根据上级有关文件精神，结合我校岗位设置的实际情况，制定本实施方案。Ksm江苏省大港中学
一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。Ksm江苏省大港中学
二、基本原则 依法设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。Ksm江苏省大港中学
三、设置岗位 我校设置岗位总量230个，其中：管理岗位2个，专业技术岗位226个，工勤技能岗位2个。其中专业技术岗位主系列是中学教师系列，其专业技术岗位设置数为222个，占专业技术岗位设置数的98.23%；辅系列岗位为校医系列、会计系列、图书馆员系列等教学辅助系列，辅系列岗位最高等级为六级，岗位设置数为4个，占专业技术岗位设置总量的1.77%。Ksm江苏省大港中学
（一）管理岗位等级和数量Ksm江苏省大港中学
岗位总数为2个，为九级（科员）1个，十级级（办事员）1个。Ksm江苏省大港中学
（二）专业技术岗位等级和数量Ksm江苏省大港中学
岗位总数226个，分高级、中级、初级三类。Ksm江苏省大港中学
1．高级专业技术岗位94个，占专业技术岗位比例41.59%。Ksm江苏省大港中学
（1）正高级岗位4个，其中三级岗位1个，四级岗位3个。Ksm江苏省大港中学
（2）副高级岗位90个，其中五级岗位18个，六级岗位36个（含非主系列1个），七级岗位36个。Ksm江苏省大港中学
2．中级岗位76个，占专业技术岗位比例33.63%。其中八级岗位22个（含非主系列1个），九级岗位30个（含非主系列1个），十级岗位24个。Ksm江苏省大港中学
3．初级岗位56个，占专业技术岗位比例24.78%。其中十一级岗位28个，十二级岗位28个（含非主系列1个）。Ksm江苏省大港中学
（三）工勤技能岗位等级和数量Ksm江苏省大港中学
工勤技能岗位为2个，其中技术工四级（中级工）2个。Ksm江苏省大港中学
四、晋级条件Ksm江苏省大港中学
（一）管理岗位 管理岗位任职者一般应具备有大专以上文化程序，其中八级以上管理岗位应具有大学本科以上文化程度；七级、八级岗位任职者须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。九级岗位任职者须在十级职员岗位上工作三年以上。Ksm江苏省大港中学
（二）专业技术岗位 正高级教师三级岗位须受聘四级岗位4年以上；副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。Ksm江苏省大港中学
辅助系列专业技术岗位内部最低等级岗位聘用条件，参照各教师专业技术资格评审条件执行。辅助系列专业技术岗位的最高等级应低于教师岗位最高等级。Ksm江苏省大港中学
（三）工勤技能岗位 按（苏人工考〔1995〕2号）、（苏人工考〔1997〕1号）、（苏人通〔1998〕101号）等文件规定执行。Ksm江苏省大港中学
五、实施措施Ksm江苏省大港中学
（一）成立岗位设置领导组织 为保证工作顺利开展，学校成立岗位设置工作领导小组，具体负责该项工作的组织、协调与管理。师训处为工作职能部门，具体负责方案制订、指标核定、分值测算、数据汇总、材料上报和聘用合同签订等工作。Ksm江苏省大港中学
（二）确定岗位等级评定条件 根据《丹徒区中小学各等级专业技术岗位聘用条件（试行）〉》(见附件二)，以完成本岗位工作所需的学识、才能、技术和经历为前提，以岗位工作需要为依据，从本单位人员的实际出发，制定符合学校发展的岗位等级具体评定条件。Ksm江苏省大港中学
（三）编制岗位说明书 根据《丹徒区事业单位岗位设置管理实施意见》要求，编制出两类岗位共15个等级的岗位说明书，明确设定岗位的工作性质、任职条件、职责任务、绩效考核标准等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。Ksm江苏省大港中学
（四）设计岗位评定办法 制订《江苏省大港中学专业技术岗位等级晋级评分标准》，实行打分制，通过对教学“资历”与“实绩”进行分值量化和评委推荐相结合的办法确定岗位等级人选。认真做好两方面的准备工作：Ksm江苏省大港中学
1．整理汇总教职工的出生年月、专业技术任职年限、担任现专业技术职务年限、任现职务以来的管理工作年限和专业性、奖励性荣誉等相关信息。Ksm江苏省大港中学
2．召开岗位设置领导小组会议，对教职工的奖励型荣誉进行界定，确定分值，并形成书面意见。在上述基本信息基础上，由岗位设置工作职能部门根据《专业技术岗位等级晋级评分标准》的评分细则打出个人分数。Ksm江苏省大港中学
（五）规范岗位聘用程序Ksm江苏省大港中学
1．召开全校教职工大会，公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件，进行解读。Ksm江苏省大港中学
2.根据岗位等级指标，结合岗位基本条件，由个人申报并提供相应材料，岗位设置领导小组确定各等级教职工岗位聘用人员名单。Ksm江苏省大港中学
3.按规定时间和程序向教育局上报各类表格，进行资格审核。Ksm江苏省大港中学
4.将各类人员的岗位设置情况公示7天。公示期间，教职工如对岗位确定有异议，可向学校岗位设置领导小组提出书面申诉，由领导小组复议。Ksm江苏省大港中学
5.签订聘用合同。公示结束后，经领导小组集体研究，确定各类人员的聘用岗位，参照学校原来的聘用期限，由师训处组织教职工签订聘用合同。Ksm江苏省大港中学
六、有关说明 因首次设置，特将操作中可能碰到一些具体问题如下说明：Ksm江苏省大港中学
1．职员岗位、工勤岗位级别无变化。Ksm江苏省大港中学
2．专业技术岗位中按比例设置非主系列岗位（教辅岗位），同一职级中按得分多少排序，按核定的岗位数确定等级。Ksm江苏省大港中学
3．具有教师职称但在教辅专业技术岗位工作的人员，原则上不能聘为本职级的最高等级。Ksm江苏省大港中学
4．2006年7月1日—2012年11月30日到达退休年龄的专业技术人员按在职人员条件打分，达到在职人员所在专业技术岗位等级最低分者即进入该专业技术岗位等级，但不占在职人员岗位。Ksm江苏省大港中学
5．首次聘任中涉及的荣誉获得时间以2012年11月30日为界。Ksm江苏省大港中学
6．2006—2011年度不参加考核者，首聘不晋级。Ksm江苏省大港中学
7．同分条件下，按照任职年限、专技工作年限、所获荣誉级别先后排序。Ksm江苏省大港中学
七、实施步骤Ksm江苏省大港中学
1.12月12日——12月16日：制定岗位设置实施方案，编写岗位说明书。Ksm江苏省大港中学
2. 12月13日——12月28日：听取教职工对岗位设施方案的意见，学校党政领导班子集体研究。Ksm江苏省大港中学
3. 12月31日：六届二次教代会讨论通过。Ksm江苏省大港中学
4. 2013年1月：完成教职工聘用工作，经教育局初审后报人社局审核备案。Ksm江苏省大港中学
八、注意事项Ksm江苏省大港中学
（一）学校在核定的岗位总量和结构比例内，按照岗位设置实施方案，根据依法设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，自主开展岗位聘用工作。学校制定聘用办法、规范聘用程序、健全聘用组织、完善监督机制，确保岗位聘用工作的公开、公平、公正。Ksm江苏省大港中学
（二）学校岗位聘用时，受聘人员须满足省市文件规定的岗位任职条件。首次聘用时,正高级教师原则上聘用四级岗位（正高级教师三级岗位聘用人选，由各市推荐，省教育厅组织专家评审，评审通过的由学校聘用）。副高级教师五级岗位人选，按规定, 由学校组织评审，经教育局初审、人社局审核同意后聘用。教师四、七、十、十二级岗位仍按照现行的教师职务评审办法评审，评审通过的由学校聘用。其他高级、中级、初级内部不同等级岗位由学校根据单位岗位实施方案的办法进行聘任，聘任结果报教育局备案。教师高级岗位聘用应向优秀班主任和其他优秀教师倾斜。具体岗位聘用程序按市有关规定执行。Ksm江苏省大港中学
管理岗位的聘用工作，按照干部人事管理的规定执行。Ksm江苏省大港中学
（三）学校与受聘人员应当在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容做出相应变更。聘用合同期满前，按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时做出续聘、岗位调整等决定。Ksm江苏省大港中学
（四）学校进行岗位设置和岗位聘用，岗位结构比例不得突破核准的结构比例。首次岗位设置时，现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，应通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。尚未达到核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，根据学校事业发展要求和人员队伍状况、逐步到位。Ksm江苏省大港中学
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