2009—2010学年度第一学期学生管理工作周安排8BE江苏省大港中学 第 3周 主题：三关注 三争创 重点：加强甲型H1N1流感预防 双休日值日：周三值日组8BE江苏省大港中学 工作要点8BE江苏省大港中学 | 1、根据上级有关精神，积极做好甲型H1N1流感等传染病防治工作，加大做好预防和控制工作力度。各年级部和班主任要密切关注学生身体状况，严格执行晨检制度和零报告制度，要教育学生经常开窗开门通风。8BE江苏省大港中学 为创造卫生健康的校园环境，防止疾病传播，经学校研究决定，本周一下午第四节课再次组织全校大扫除。教室、保洁区和宿舍都要彻底打扫，尤其是宿舍要用消毒液消毒。8BE江苏省大港中学 2、近期学生宿舍晚就寝情况不佳，班主任和值日教师检查后，仍有不少学生讲话，尤其是女生宿舍。为加强管理，经行政办公会议研究决定：8BE江苏省大港中学 （1）各班主任要加强教育和管理。为保证管理效果，班主任如果到宿舍检查，应在10：10前深入宿舍，10：40后离开宿舍。班主任签到时间为10：35。（2）值日教师要认真履行职责。当天值日教师检查晚就寝时，必须10：10前到达宿舍，并到各楼层进行巡查；值日行政分工后，值日教师要逐个宿舍进行检查，并对不良现象进行管理。值日教师不得早于10：40离开学生宿舍区域。（3）当天的行政值日要安排每个年级1—2名值日教师，由当天的值宿领导组织在11：00之后对宿舍进行抽查。8BE江苏省大港中学 3、本周开始对走读生和陪读生进行统计与整顿。请各年级部与班主任严格执行学校2008年9月实施的《关于加强学生住宿、走读和陪读管理的规定》（具体文件见校园网），做好资格审查与登记工作，走读生由年级部分管德育主任审批，陪读生必须由年级部分管校长批准。走读证与陪读证遗失的同学请与本周内到教务处王智主任处补办，新申请走读、陪读的同学，必须经分管主任和分管校长审批后，报政教处统一办理。8BE江苏省大港中学 按照省教育厅相关规定，走读生、陪读生不到校上晚自习。目前，门卫管理实行自放学到晚自习结束时间段学生只出不进之规定。8BE江苏省大港中学 4、宿舍和教室锁门情况整体较好，但仍有部分宿舍未领钥匙，请各班再提醒，下周要进行考核评分。门锁坏的及时报修。8BE江苏省大港中学 5、各年级部严格执行学校不将手机小灵通等通讯工具和mp3、mp4、和psp等娱乐工具带进校园的规定，并在适当的时候突击检查，集中整治。8BE江苏省大港中学 6、各年级部长每周一将值日记载表收齐装订，交分管校长。8BE江苏省大港中学 7、学校将进一步加强对车辆停放的检查，学生所用自行车、电瓶车等交通工具必须停放于南大门两侧或北大门西侧，不得停放在教学楼和办公楼周围。如有违反，将暂扣其车辆，并进行纪律处分。在教学区域工作的教师，其非机动车辆原则上停放在教学楼东西两侧和报告厅北边。8BE江苏省大港中学 8、学生不得将篮球等运动器材带入教学区。为安全起见，晚自习下课后，学生不要操场进行体育锻炼。8BE江苏省大港中学 9、晚上学生自主学习到9：50时，有些学生出现心不在焉的现象，有些班级学生会在9：55时离开教室。为保证大部分学生的自主学习效果，请班主任加强教育，年级部加强督查。8BE江苏省大港中学 10、各年级部统一规划班级教室前门外走廊的玻璃展牌文化，各班级要及时清洁教室墙壁，布置富有特色的班级文化。8BE江苏省大港中学 11、QQ群——“江苏省大港中学班主任群”(92408611)已经建立，欢迎各位班主任加入，大家相互交流、相互学习、共同提高。加入时请修改自己的群名片，采用实名形式。8BE江苏省大港中学 |
甲型H1N1流感预防和控制工作的措施8BE江苏省大港中学 1、加大宣传教育力度。一是通过橱窗、校内广播、班会、印发宣传资料等形式对学生进行预防甲型H1N1流感知识宣传教育，要求学生勤洗手、洗澡，不随地吐痰。二是教育学生不要随便与外人接触，不要到人员集中的公共场所活动。三是教育学生不要随意购买零食，防止病从口入，培养学生防病能力。8BE江苏省大港中学 2、避免接触有流感症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，通过校园及时通告知家长如有流感症状不要来校园探视孩子。8BE江苏省大港中学 3、注意个人卫生，勤洗手，经常使用肥皂和清水冲洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。8BE江苏省大港中学 4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。8BE江苏省大港中学 5、加强食堂、超市食品卫生的管理，防止食物中毒的发生。8BE江苏省大港中学 6、严禁学生在校外店铺购买食品和就餐，住校生不得到校外就餐。8BE江苏省大港中学 7、加强宣传，介绍甲型H1N1流感防控知识，教育学生科学冷静对待疫情，防止恐慌心理和不当行为。8BE江苏省大港中学 8、全面落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生，班主任和课任教师要及时报告。医务室对腋下体温38度以上的学生，要在两小时内上报普教科和区疾控中心并及时送医，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。8BE江苏省大港中学 9、切实减轻学生的学习负担，增加学生室外活动的时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。8BE江苏省大港中学 10、加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。对学生宿舍、食堂、教室、图书馆、实验室等重点场所要坚持通风，各班要落实专人负责宿舍、教室等重点场所的通风工作，保证空气流通。8BE江苏省大港中学
怎样对待的中学生叛逆心理8BE江苏省大港中学 叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向，通常表现为情感的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满，它和中学生执拗性紧紧地联系在一起，是中学生的一个鲜明的心理特点和年龄特征。其主要表现有：在家不听父母话，在校不听老师话；扰乱课堂纪律，不完成作业，时有逃课现象；对学校倡导的事往往对着干，甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能这么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。 8BE江苏省大港中学 这一严重心理障碍的成因较复杂。主观上学习目的不明确，尚未形成科学的人生观；性格上活泼爱动，甚至不失聪颖和机灵；主观能动性较强，自我表现欲望强烈。客观上有社会阴暗面的影响，有应试教育各种弊端对其精神的压抑，或极强的自尊心遭到伤害等等。而教师在不正确的教育引导是某些特征诱发的重要原因。例如在教育过程中，学生一旦了解到教师的行为动机不是有利于他，而是另有所图，就会产生心理对抗。又如，教育时不顾及学生当时所处环境就会诱发学生的感情障碍，使学生紧闭心扉，导致学生对教师的教育采取排斥态度，而拒绝接受本来就能够接受的东西。由于对学生的教育无限制地重复、噜唆，致使学生感到厌烦，转而形成消极的态度对待教师对其进行的教育活动。 8BE江苏省大港中学 针对青少年学生逆反心理的不同成因，在教育过程中应注意以下几个方面的问题： 8BE江苏省大港中学 一、确立适合青少年实际的教育目标和要求 8BE江苏省大港中学 过高的教育教学目标、过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。对这些同学须真诚相待，并主动与他们沟通思想，通过交谈，统一认识，达成协调感情以取得学生信任之目的。 8BE江苏省大港中学 二、为青少年创造良好的教育情境 8BE江苏省大港中学 首先是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。其次是积极推进教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。8BE江苏省大港中学 8BE江苏省大港中学 8BE江苏省大港中学
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再次是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。 8BE江苏省大港中学 三、提高教师自身素养和教育艺术水平 8BE江苏省大港中学 青少年学生叛逆心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。 8BE江苏省大港中学 四、合理利用学生叛逆心理的正效应 8BE江苏省大港中学 教师要大胆利用青少年学生叛逆心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，教师切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，教师应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。 8BE江苏省大港中学 五、注重对产生负向叛逆心理的学生的疏导工作 8BE江苏省大港中学 对学生中已经或即将产生的负向叛逆心理，教师切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向叛逆心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单、片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。 8BE江苏省大港中学 总之，对学生叛逆心理的矫正主要应采取走近学生，晓之以理，动之以情的方针，而不应采取空洞说教，更不能采取压服式，否则，我们的教育活动只会是竹篮打水，到头来只是一场空，甚至还会使学生的叛逆心理在原有基础上发展得更为严重。8BE江苏省大港中学 8BE江苏省大港中学 8BE江苏省大港中学
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