经过新一轮高中班主任的工作，我虽然对这份工作拥有极大的热情，甚至已把她作为自己生命的一部分，但我却深深感受到了教育的力量和教育的苍白，感受到了“教育不是万能的”。piz江苏省大港中学
一、教育的力量piz江苏省大港中学
上学期学初和省港中校庆60周年前夕，我先后收到了两个学生结婚的请柬，一个是03届的，一个是05届的。看了请柬后我感慨万千，因为他们曾今让我费了很多神，因为他们都成功、都成熟、都长大了。piz江苏省大港中学
在班主任工作中，要付出时间，陪伴学生，尤其是成绩较差而行为习惯也不好的学生，要相信和理解他们，要跑得勤，经常深入到教室、宿舍和操场，做一些有益的谈心、游戏，当他需要你的时候你都能出现，使他们感到你真正的在乎他们，这样学生才可能信其师而亲其道。02-03年的高三（9）有一个姓谢的同学（即第一个送请柬的），是全校有名的“坏蛋”，通过三件事我较好的扭转了他，为后来该班的成功，打下了一定的基础，而这个学生进入大学后发展的也比较好，每年都与我有交流。第一件是2002年9月份开学后，我根据学生的实际情况设计班风，由于该生主动要求，我将教室后面各个学生理想目标的布置不太放心的交给了他，结果他完成的非常漂亮，赢得了我和全班学生的尊重，而且我任命了他担任班级体育和劳动委员，从此使他有了成就感，各方面的热情都逐渐的高涨，对后来不断对他施教提供了良好的基础；第二件是一天他突然生病，我顾不上吃饭，紧急快速把他送到医院，一直陪伴他挂完谁，家长把他接走，这使他有一定的感动，因为过去未曾有过老师这样的关怀；第三件是2003年元旦放假前一天，该学生不知何故突然离家出走，只留给家长一封短信，在2天时间内，我一直与家长在寻找，跑了大港镇的所有游戏厅也没找着，直到第三天晚上才有了该生的信息，至于什么原因，我也未去追究，我想他也许真有说不出的苦衷，就让它成为一个秘密吧。回来后他知道这个情况后，流泪了，我问他为什么流泪，他回答说：还没有老师这么理解我（他送请柬与我聊天时告诉了我当年他出走的原因）。此后该生几乎没有什么出格的问题让我烦心。我想，对学生的教育只要是真心的，应该是有成效的。piz江苏省大港中学
二、教育的苍白piz江苏省大港中学
班主任应该有宽广的胸怀，对待学生的过失要宽容、包容、大气，允许“问题”学生犯错，但需给他们更多的改过机会；不能急功近利，完全用成绩来衡量每个学生，也不能武断，动不动请家长，给学生和家长都带来难堪；其实，动辄请家长实际上是班主任无能的表现，即使家长来过了，教育的效果未必就好，家长配合还好，如果不配合，那你的工作将会陷入被动。在08届高三我班有一个姓于的学生，可能由于我班“猴子”太多，他平时不太起眼，我没有怎么关注他，但后来我发现他经常夜晚外出上网，于是对他进行了多次的教育，但依然无效，于是我一怒之下把他的家长喊来，共同教育了一番，谁知到第二天他又去上网了，我好像已经出离愤怒了，又一个电话把家长叫来，结果局面出乎意料，该学生的父亲当着他的面与我大吵了一番，这样教育效果可想而知了。也许我当初冷静一下，把情况与家长通报一下，再给该生改过的机会，也许其可能是另一番效果了。这是我做班主任教育学生最不成功的一个案例。另外，在08届高三工作中，不少是年轻班主任，工作热情高，很想在第一年就出巨大的成果，在与他们的交流过程中，发现有一个班的学生（主要是男生）比较难管理，动不动就与班主任闹僵，班级管理陷入僵局，该班主任主动与我交流后才知道原委，该班主任对每个学生的要求整齐划一，经常为一些鸡毛蒜皮的小事与学生嘀嘀不休，是学生比较反感，认为该班主任气量小，该班主任对学习成绩较好的学生交流比较多，而对成绩较差的学生关心不够（他认为对他无利,与他们交流浪费精力）；针对这种情况我与该班主任进行了长时间的交流，把我自己多年班主任的感受与他分享。后来，该班主任改变了自己的工作方法和思路，班级管理也取得了良好的效果。piz江苏省大港中学
上述两个例子说明：班主任如果缺少耐心、急功近利，那教育的效果是苍白的，如果家长不与你很好的配合，教育也是苍白的。教育要取得成功，关键是主观因素，班主任既要做好家校联系、沟通，又要从学生本身发展的角度考虑，不能只顾自己的感受。piz江苏省大港中学
班主任工作是一项光荣、精神和复杂、辛苦的工作。既然你选择了班主任这个职业，那就去努力干吧。piz江苏省大港中学
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