教育工作是一项系统工程，学生的健康成长是多方面教育力量的整合。而家庭教育和学校教育的协调统一、和谐一致是产生良好教育效果的重要因素。作为学校教育核心力量的班主任工作，只有获得学生家长的积极参与和配合，才能得心应手、事半功倍。Wnx江苏省大港中学
但作为重要教育资源的学生家长，由于种种原因，其自身素质和教育子女的观念、方式也参差不齐。不少家长在教育子女时存在对子女期望过高和单一、溺爱过度、干涉过多等种种问题，而这些与学校教育的目标是相违背的。如果对家庭教育中的这些不良的教育行为进行简单、粗暴地处理甚至采取不合作的态度，就会挫伤家长的积极性，甚至失去家长的配合，从而严重影响班主任工作的顺利开展。Wnx江苏省大港中学
那么，班主任应该怎样正确处理好与学生家长的关系呢？Wnx江苏省大港中学
一、尊重理解家长，平等沟通Wnx江苏省大港中学
班主任在开发、利用学生家长资源中，必须尊重和理解学生家长。这也是对班主任道德修养提出的一条重要要求。班主任如何尊重理解学生家长呢？首先，要尊重学生家长的人格。不要说侮辱学生家长人格的话，更不要做侮辱学生家长格的事。有些班主任对学生“恨铁不成钢”，学生一出毛病，就把学生家长请到学校发阵怨气，批评一通，往往伤害了他们的感情。第二，对不同类型的家长要一视同仁。学生家长在经济条件、职业、社会地位、文化素养等方面各有不同，但在培养教育孩子，使他们成为社会有用之才这个根本点上，每个家长的愿望是一致的。因此，作为一个正直的、有道德的班主任，就应该对所有学生的家长同等看待，不能“衣帽取人”，更不能以权势、钱财取人，无论是对知识分子或国家干部，还是对普通工人、农民，都要礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。第三，教育学生尊重自己的父母，懂得父母的关心和体贴，接受他们的正确教育和引导。Wnx江苏省大港中学
二、虚心听取家长的意见和建议Wnx江苏省大港中学
父母是孩子的第一位启蒙教师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是最初打开学生智慧心灵重要的一环。学校教育是在家庭教育的基础上，按照教育大纲的要求有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。在家访、家长会和同家长联系时，这对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。同时，学生也喜欢毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级情况。许多家长也非常重视自己孩子受教育的状况，对孩子的班主任、科任老师的调配，他们的教育教学水平等总想问个究竟，观察自己的孩子及其他孩子的学习表现，常常比老师还要深入、细致、具体，从而相应地对学校教育做出一些评价，有时甚至是一些尖锐的批评或与事实有出入的言辞。这时就要求班主任要虚心听取，不与家长争吵、争辩。当然，班主任在虚心听取家长的意见和建议时要具有判断能力和心理承受力。由于现在的家长望子成龙心切，加上他们所了解的事实并不全面，家长在提出意见和建议时，难免有点偏袒，这时班主任要有较强的判别能力，冷静分析是非；另一方面，在心理上，班主任对家长的意见（有时甚至是尖锐的批评）要有宽广的胸怀，较好的素质，摒弃自己是“专业教育者”，“我懂你不懂”的一些想法，虔诚而耐心地倾听家长对学校教育教学的意见和建议；同时感谢他们对学校工作的支持。只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流科学的教育学生的方式方法的目的。Wnx江苏省大港中学
三、班主任要指导家长正确认识和评价自己的孩子Wnx江苏省大港中学
要做到这一点很不容易，家长们往往不愿面对现实，不愿承认自己的孩子比别人的孩子差。这就需要班主任耐心细致地做工作。一般说来，这项工作分这样几步来进行：第一步，班主任要认真研究学生的个性心理特征，并努力去发现学生身上的闪光点，作出科学、准确、负责的判断和评价；第二步，和家长一起分析学生各方面的能力，并判断出现阶段学生所能达到的最好成绩，确定阶段性的努力目标；第三步，永远都要让学生和家长充满希望，给予每一位学生以必要的支持和鼓励。Wnx江苏省大港中学
四、有效指导家长，提高素质Wnx江苏省大港中学
家长的素质是制约家教工作成效的重要因素，班主任必须对其加强有效的指导。班主任只有积极主动地担负起教育家长、指导家长、帮助家长提高素质的责任，才能不断提高教育学生的效果。Wnx江苏省大港中学
有的家长素质不够理想，在教育子女时，缺少教育学、心理学等方面的知识，缺少科学的教育方法和必要的教育经验；有的家长习惯于传统的棍棒教育，认为“棒下出孝子”；有的家长则无法理解孩子日益增长的“自我意识”，凡事搞包办，连孩子的“秘密天地”日记也要详加审查；有的家长在孩子犯了严重错误时，才追悔莫及，而没有在日常生活里与孩子进行经常的多方面的思想、情感交流。因此，班主任要对家长进行系统的有针对性的指导。这样，长期坚持下去，必然会不断提高广大学生家长的育人素质。Wnx江苏省大港中学
班主任指导学生家长，不仅有利于提高学生家长的素质，而且对班主任自身素质的提高也有着重要意义。要指导学生家长，班主任首先要进行必要的理论学习，使自己站在一个较高的起点上。其次要有正确的工作方法，尊重家长，帮助家长，使家长乐于交流，使自己的指导意见能变为家长的具体行动。第三，要在有较强的工作能力，如知道怎样帮助后进的家长端正认识、改进做法，怎样协助班级家长委员会开展工作，怎样处理、解决家长与孩子间产生的矛盾，怎样在家长中进行调查等等，在实践中班主任工作能力也将得到切实的提高。Wnx江苏省大港中学
总之，班主任只有正确处理好与家长的关系，妥善利用好家庭教育资源，才能赢得家长的理解、尊重与合作，从而促使家庭教育和学校教育协调一致，也才能成为一个让家长放心的成功教育者。Wnx江苏省大港中学
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