R13江苏省大港中学
高三工作简报
丹徒区教师发展中心
2015--2016学年度 第2期 2015年11 月10日
目 录
一、教研动态
1.区教育局召开高三年级月度例会…………………………………曹 群
2.发展中心继续组织高三教师参加高考学科高效复习研讨会……曹 群
3.区教师发展中心精心组织高三期中调研测试工作………………曹 群
4.十月份语文学科主要工作回顾……………………………………徐 斌
5.十月份数学学科主要工作回顾……………………………………谢云江
6.十月份英语学科主要工作回顾……………………………………曹 群
7.十月份物理学科主要工作回顾……………………………………张 军
8.十月份化学学科主要工作回顾……………………………………王 林
9.十月份生物学科主要工作回顾……………………………………陈 峰
10.十月份政治学科主要工作回顾………………………………… 戴国忠
11.十月份地理学科主要工作回顾………………………………… 王明生
二、学校动态
12.省大港中学十月份高三工作回顾……………………………………蒋其君
13.丹徒高级中学十月份高三工作回顾…………………………………江春花
一、 教研动态
区教育局召开高三年级月度例会
10月16日，区教育局在教师发展中心召开2016届高三年级月度例会。
会上，省大港中学和丹徒高级中学分管校长和年级部负责人分别汇报了本学期高三工作计划、努力目标、具体措施及近期工作。语数英研训员结合蹲点，汇报了高三学科研训工作，提出了改进建议。区教师发展中心於飞主任针对目前和今后一段工作，提出建议：合作上讲策略；研究上讲落实；安排上求稳定；评价上讲跟踪。
最后，区教育局分管副局长朱品辉提出要求。学校要统一思想，形成合力；目标分解，细化工作过程，抓好落实；专注课堂教学，提倡岗位练兵；针对学情，真正落实导师制。各学科研训员要靠前指挥，帮助教师进一步提高复习的针对性和效率。
基教科分管科长、省大港中学和丹徒高级中学的分管校长、年级部领导、相关学科研训员参加了会议。（曹群）
发展中心继续组织高三教师参加高考学科高效复习研讨会
为了及时了解2016年最新高考信息，正确把握江苏省高考改革方向，探讨和预测2016年高考命题趋势，优化高三年级教学和应考工作，更新高考复习教学理念，交流高考信息，提升考前冲刺质量，江苏名师名校联盟、南京市考试学研究会在认真总结前两届高考高效复习研讨会成功经验的基础上，继续举办了第三届江苏高考语文、数学、外语学科的高效复习研讨会。我区高三部分教师参加了此次活动。
会上，学科专家分析了2015年江苏高考命题新特点、新趋势，并谈了对高三复习教学的思考；阅卷点负责人剖析了近三年考生失分原因，并分析了高三复习、考试中应重视的细节问题；来自省内名校的一线教师展示了高效的复习课，并交流了课堂设计思路。
本次活动采用专家报告与一线名师课堂相结合的方式进行，多进行现场互动。我区与会教师开拓了视野，更加明确了复习方向和思路，此次研讨会对做好我区高三的复习工作有很强的指导作用。（曹群）
区教师发展中心精心组织高三期中调研测试工作
为了进一步明确追赶目标，加强对高三教学质量的跟踪管理，发挥考试的诊断功能，总结高三复习中成功的经验，发现存在的问题，寻找对策，区教师发展中心决定，组织我区高中学校参加镇江市组织的对高三语文、数学和英语学科进行的统测。为了确保考试的信度，教研室教研员和学校备课组长进行了协调，传达了市教研室的意见，就考试的进度、内容和难度进行了沟通，达成了一致意见。发展中心专门下发通知，就考试的试卷保密、监考、试卷的接送、网上阅卷、考试后的分析做了细致布置，提出了明确的要求，确保考试的顺利进行，确保数据的真实可靠，为后续分析提供科学依据。（曹群）
十月份语文学科主要工作回顾
1. 10月10日---11日，发展中心组织省港中和丹徒高中五名高三语文教师参加了首届“创一杯”全国中学作文教学观摩研讨会。本次作文研讨会邀请了孙绍振、黄厚江、蔡明、张悦群等高考作文研究名家，针对一线教师高考作文教学中的困惑，有的放矢地解决。会上，既有理论指导的专家讲座，又有实践展示的观摩课。与会教师均表示获益匪浅，回到学校后将把学到的理论和实践运用到高三作文教学中，同时积极和同事交流学习体会，扩大学习效果。
2. 10月22---24日，省港中和丹徒高中两名高三语文教师参加了在扬州举行的第四届“苏派语文教育论坛”，通过学习，进一步开拓了视野，了解了更多教育教学相关信息。
3. 10月25日，省港中和丹徒高中组织学生参加了江苏省“苏教国际杯”和“中学生与社会”作文大赛，获奖选手将有机会参加省现场作文大赛。众多高三学生脱颖而出，为参加自主招生奠定良好的基础。
4. 研训员每周蹲点参加了省港中和丹徒高中的高三集体备课，分别就现代文阅读之小说教学的重点和语言运用题的难点进行研讨。在备课组组织专题上课的基础上，通过评课、研讨的形式，提高高三语文复习的效率。（徐斌）
十月份数学学科主要工作回顾
1. 10月8日深入大港中学高三数学备课组进行集体备课。（1）听取了备课组长曾文俊老师关于下周开课、周周清试卷等近期工作的安排。（2）对月考试卷中学生的典型错误以及好的解法进行了分析。（3）讨论了试卷如何讲评。（4）教研员分析了一道题不能得全分不外乎四个原因：概念、方法、计算、书写。今后分析试卷要从这四方面分析。
2. 10月12日深入大港中学高三数学备课组进行集体备课。（1）全体备课组成员听取了老教师吴双龙老师上的“导数在研究函数单调性的应用”研讨课；（2）备课组成员对这节课作了深层次的剖析；（3）备课组长步置了下周导学案、午练、研讨课、试卷的命制等近期工作的安排；（4）教研员就这节课作了点评，并率备课组全体成员研讨了本学期第五次周周清习题的各种解法和典型题目的本质、研究题目如何规范化书写。
3. 10月14日深入丹徒高级中学高三数学备课组进行集体备课。听取了备课组长张海叶老师关于近期工作的安排和集体备课的有关事宜。教研员结合听课情况谈了如何进行集体备课。具体要求是：对本周教学内容的两纲进行研读，要求做到逐条解析。这一备课内容的实施有力的促动了老师研究两纲的习惯，做到教学有的放失。以近五年江苏高考试题为主，兼顾新高考试题为辅作为研究对象。任务为对本周内容在高考中是如何考查的加以整理。要求细化到题型、题量、分值、考点。
4. 10月15日深入大港中学高三数学备课组进行集体备课。（1）听取了备课组长曾文俊老师关于下周开课、周周清试卷等近期工作的安排。（2）听了吴学伍老师在高三（7）强化班上的导数在研究函数性质的应用的习题课。（3）教研员与吴老师作了深度交流，并对强化班的教学、课后的安排作了探讨。
5. 10月16日参加了在区发展中心召开的区高三教学工作研讨会。听取了两校级部领导九月份所做工作和十月份的工作计划；语数外高中三位教研员通过近二个月的调研分别谈了两校备课组的亮点及不足；最后发展中心於主任和教育局朱局长对下一阶段的高三工作进行了步置。
6. 10月19日深入大港中学高三数学备课组进行集体备课。（1）全体备课组成员听取了陈俊老师上的“平面向量的数量积”高三复习研讨课；（2）备课组成员对这节课作了深层次的剖析；（3）备课组长步置了下周导学案、午练、研讨课、试卷的命制等近期工作的安排；（4）教研员就这节课作了点评，要求复习课上的解题方法不能单一，节奏不能太慢。
7. 10月22日深入丹徒高级中学高三数学备课组进行集体备课。（1）全体备课组成员听取了曹晓辉老师上的解析几何“两直线的位置关系”高三复习研讨课；（2）备课组成员对这节课作了深层次的剖析；（3）教研员就这节课作了点评，要求复习课上的概念复习要用图形语言、中文语言、符号语言这三方面进行复习，这样学生概念不易忘记。
8. 10月26日深入大港中学高三数学备课组进行集体备课。（1）全体备课组成员听取了夏俊老师上的“三角恒等变换”研讨课；（2）备课组成员对这节课作了深层次的剖析；（3）备课组长步置了下周期中考试有关安排；（4）教研员就这节课作了点评，并提出三角函数要紧紧围绕三个要点进行复习。（5）最后朱校长对高三数学备课组提了五条建议。
9. 10月28日深入丹徒高级中学高三数学备课组进行集体备课。（1）听取了备课组长张海叶老师关于下周期中考试的安排和集体备课的有关事宜。（2）教研员结合听课情况以及自己参加1979年高考的体会和全体备课组成员交流了如何上课、如何精选例题、如何进行集体备课。（谢云江）
十月份英语学科主要工作回顾
高三英语学校蹲点工作阶段小结
开学已经两个多月了，期中考试如期而至。这两个月来，我主动联系学校，深入班级， 关注高三备课组的各项工作，保证每周一次组织或参加高三教研活动。
丰富教研形式，注重实效。我深入到班级，深入到课堂，通过听复习课、评复习课、参加集体研讨等形式，提高工作的实效。加强对教师教学常规工作的检查，如个人备课、集体备课、二次备课、授课状态、课堂学生管理、作业批改、试卷批改、试卷分析、个性辅导等。我密切关注课堂教学，深入研究一轮复习的模式，指导教师切实提高复习教学的效率。根据学情，关注分层，建立了分层备课制度。丹徒高级中学设立了两位备课组长统领备课，根据班级现状，合理定位，加强了备课的针对性。重点班组长陈锁珍老师以身作则，顾全大局，积极协调，扎实开展有效的备课工作。热点班组长于连香老师，根据热点班学生实际，组织集体备课，教学定位准确。依据考纲，注重基础，学案练习设计科学，教师批改细致，及时反馈。省港中备课组长郭红霞老师率先垂范，组织的高三集体备课活动扎实有效，组内研究气氛浓厚，对年轻教师指导作用明显。
在与一线教师频繁的接触中，我也收获了许多感动，看到了许多教师平凡中的伟大，他们不计名利，默默奉献。省港中吴少驰老师从事两个班级的英语教学任务，兢兢业业，全身心投入到教学中去。姜艳波老师长期睡眠不好，但是以高昂的精神状态进行教学工作，课后认真辅导学生。丹徒高级中学的龚小丽、丁美丽和于连香等老师家住镇江，孩子小，他们不计较个人得失，舍小家，顾大家，都是晚辅导结束后才回镇江的家。等等，还有很多事迹，不胜枚举，都非常感人。（曹群）
如何提升一轮复习课的效率
两个多月来，我听了很多复习课。大部分教师课前准备充分，上课精神状态好。能根据学生实际展开教学，注重教为学服务，一轮复习注重强化学科的基础知识，形成基本能力。省大港中学的冯琴、申高峰老师，工作责任心强。他们不断研究复习方法，进行深度备课。在试卷的评讲中，条理性强、逻辑性强、针对性强，对问题的分析非常有说服力，对学生思维能力的提高很有帮助，试卷分析课效率高。
但是，复习课的质量差异明显，总体质量不高。体现在教师讲得辛苦，学生记笔记也很辛苦，学生主动参与少，缺少小组的合作探究学校。讲的多，举一反三的变式少，多媒体使用少。课堂是质量提升的关键，是主阵地，效率不高，恰恰也说明提升的空间是很大的。如何提升一轮复习效率？
认清好知识与能力的关系。尽管高考命题由知识立意转为能力立意好几年了，但复习中还是有必要真正弄清两个“立意”的含义区别。“知识立意”重知识的记忆，而“能力立意”重知识的应用；“知识立意”重知识的覆盖面，而“能力立意”重知识的迁移；“知识立意”往往考查孤立的知识点，而“能力立意”注重考查知识的联系与综合，注重考查考生创新意识、创新思维与实践能力。高考试题中许多试题即使是基础题，也表现了一定程度的灵活性，基础题不丢分也是要一定的能力作保障的。第一轮复习至关重要，只有打好基础，才能含笑面对高考。即切实做好第一轮复习，要全面系统，注重双基，注意能力培养的渗透、渐进过程。第一轮复习是对原有的知识纵深掌握，并达到综合运用的能力，不是对课本知识的简单重复。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，帮助学生把多年所学的零散、孤立的知识有机地结合起来，构建知识网络，形成较为完整的知识体系，并引导学生一起总结带有规律性的东西。
安排好教学流程。高三学生时间紧任务重，课堂教学更要注重提高效率。教师必须抓住课堂45分钟，复习、背诵、限时阅读等等。英语语言点散，单词遗忘率高，课前应该对上一节课或以前所复习的重点内容进行巩固，低头拉车往前走的同时，还要不时回头看，车上的东西还在吗？高三课堂要求有小结的环节，教师指导学生总结、归纳、反思，加深印象，巩固成果，战胜遗忘。
授课中要精讲。精讲，就可以省出时间给学生多练，从容复习，避免急急忙忙赶进度，就可以提高教学目标的达成度。 ① 超纲内容不讲。②太容易的不讲。 ③高考很少涉及的内容不讲，有不为才能有所为！④太难的不讲。 ⑤很难讲明白的不讲。比如 real 与true 的区别，最好的办法是直接给学生词组， the real world现实世界，his real name，real wages 实际工资，让学生去体会，模仿，记忆。⑥讲了学生也不可能会的不讲。 ⑦答案不确定的题不讲。⑧学生能讲的老师不讲。逢讲必练，每练必会，练要到位，重在突破。
授课中基础知识的复习应与高考链接。主干知识年年考，非主干知识轮流考。尽早让学生接触近几年各地高考试题，引导学生对高考试题进行分析和研究，不仅要知道答案及理由，还要了解试题的难易度、命题的切入点、出题人的意图、考查的覆盖面等等，明确题目的测试点，对所考查知识点的常见测试形式进行概括和总结，并预测下一年高考试题中可能出现的考查方式。要特别要关注学生出错的地方，追究错误原因，及时调整复习策略，对症下药，有的放矢，科学高效地备战高考。（曹群）
十月份物理学科主要工作回顾
大港中学：
1. 10月9日本备课组全体，赴南京中华中学参加於罗英老师名师工作室组织的深度研讨课，听了三位老师的上的同课异构，深有体味。
2. 10月12日，集体备课。主要内容：双滑块模型、实验:探究加速度与物体质量、物体受力的关系。
3. 10月15日，集体备课。主要内容：曲线运动、运动的合成与分解、船渡河模型、平抛运动。
4. 10月19日，集体备课。主要内容：圆周运动。其中竖直平面内圆周运动绳、杆模型放在后面与动能定理结构起一起复习。万有引力放第二轮复习。教研员张军老师全程参与，对例题的选择、内容的取舍和如何讲解提出许多宝贵建议。苏峰将上海卷逐题分析了一遍，并结合江苏考纲简要的点评了一下。
丹徒高级中学：
1. 坚决执行制定的教学计划，每周的集体备课，对主备人主备的学案进行讨论并制定下一周上课的内容和主备人。每两周由一位教师开设一节公开课，听完后进行集中评课。
2. 10月12日孙建文老师在高三（12）班开设公开课。 10月13日集体备课，首先讨论孙建文老师的公开课内容，接下来讨论本周的学案并梳理下一周的学案。
3. 10月19日集体备课讨论期中考试事宜。组内成员对2015年广东省高考试卷进行了研究并分别就题目考查的知识点、试卷难度方面进行了发言。
4. 10月26日教研员张军老师到我校参加高三集体备课，在备课期间对本周学案内容进行了讨论，并对下一周学案内容进行了指导。徐荣广老师第3节课在高三（10）班开设了公开课，张老师参与了听课、评课。（张军）
十月份化学学科主要工作回顾
2015年江苏省高中化学奥林匹克竞赛顺利结束了，在省港中高中化学教师的辛勤工作下，高三学生的努力下，省大港中学取得了较好的成绩，有三人获得省一等奖，39人获省二等奖，一等奖人数超过了省扬中高级中学和省句容高级中学。热烈祝贺，希望本届高三在高考化学取得更好的成绩。
为了抓好高三化学复习工作和备课组的建设,高三化学备课组长和区研训员一起进行了交流，大家认为高三化学复习工作要抓细抓实，针对省大港中学的现有的学生状况，大家认为要降低教学要求，夯实基础，采取一些措施，提高课堂效率，争取2016年高考化学达B率为80%。主要抓好两种课型的教学和一些小措施。
1．知识复习课
知识复习课知识要点从高考命题角度进行归纳符合高考说明，各种典型试题从历年高考题实例导入，加强典型例题训练，评讲点拨解题思路和方法归纳，迁移训练做到举一反三。
2. 综合试卷评讲课
评讲试题要防止对答案和就题论题的情况，评讲课，一要注意突出重点，错误面大的题目、分值大而得分率不高的题目、新题型的题目、思维难度较高的题目应该成为评讲的重点。二要注意将错误原因的分析和运用基础知识解答结合起来，并且整理到错题本上，使训练起到强化知识巩固和运用的作用。
3. 加强对临界生辅导
及早进行摸底排查，根据年级部的要求，对语、数、英达到要求，而化学学科不达标的学生要重点关注，各任课教师要和班主任联系，确定一些平时重点关注的临界生。再结合导师制名单，争取高考中临界生的化学成绩能取得突破。
4. 抓好课前几分钟
化学课要抓好课堂45分钟，提高课堂效率，不占其它课外的时间，要为语数英让时间，教师要准备一些重要的要记的知识，课前几分钟让学生记和背，上课进行检查，督促学生进行学习，不断积累知识，提高学生的学习成绩。（王林）
十月份生物学科主要工作回顾
10月27日在大港中学举行高三生物复习研讨活动。上午分别听了范方玉和张俊莲两位老师的课，下午参与了大港中学高三生物组的集体备课活动，从听课情况来看，范老师的课注重学生掌握知识的系统性，重、难点讲解清楚，结合高考进行适当的当堂训练，课堂效率较高。张老师的课能结合学生的实际情况，注重培养学生思考问题、解决问题的能力，通过问题引导学生构建生物概念，课堂上的思维含量较高，不失为一节优秀的复习课。下午的集体备课活动内容丰富，首先是通过对各班周练的正答率情况分析复习的得失，及时了解学生的复习情况，然后对本周复习内容的重、难进行分析，寻求有效的复习策略，对下一步的复习措施进行适当的调整。
大港中学:
1. 国庆作业。
2. 教学时间每周3课时，我们按教学计划复习第23讲――28讲。
3. 每周进行了选择题滚动小练习。读卡统计正确率，及时讲评。
4. 目前发现学生基础掌握很不扎实，周练成绩普遍较差，平时课后不花时间复习。
学生思想上普遍很不重视这门学科，不在意每周小练习的成绩，不及时订正，不讨论，不研究；课堂教学时间有限，复习课只能复习一些基础知识，缺乏必要的当堂训练时间。
5. 加强集体研究，共同分析教学内容和教学方法，认真选题，减少难题，进一步明确目标学生，加强个别学生的答疑辅导和思想引导，努力实现事半功倍。
丹徒高级中学:
1. 10月第一次集体备课，丹高高三生物备课组，在陈峰老师的指导下，通过集体研究和讨论，继续对生物必修一进行课标解读及重难点分析，同时，备课组对《光合作用》教学案内容设计和主讲人进行了安排。
2. 第二次集体备课，通过集体研究和讨论，对《光合作用》以及《呼吸作用》进行课标解读及重难点分析，同时按照年级组继续强化对高三教学的目标、集体备课、课堂教学提出了要求：⑴2016届高三高考达B率达到50%，匹配率100%；（2）课堂要关注教学内容，即紧紧围绕考点展开教学；课堂要关注结构，即讲学练有机结合；课堂要关注学生学习状态，即抓好落实。
3. 第三次集体备课，主备《光合作用》与《呼吸作用》的联系，首先进行课标解读，其具体要求包括以下几个方面：一是实验；二是细胞呼吸的基本原理；三是细胞呼吸的过程，四是光合作用和呼吸作用之间的联系。
4. 第四次集体备课，主备《细胞增殖》。同时根据学校安排，复习迎考。作业要求以高质量、精炼化状态出现，让学生较好地对之前的复习必修一的知识有所掌握，同时商讨利用课余时间进行评讲。（陈峰）
十月份政治学科主要工作回顾
1. 为了迎接期中考试，省港中、丹高政治教师改变课堂教学结构，增加读背、默写时间，增加课堂练习时间。并且落实“常循环”的教学要求，把上学期的复习内容重新回顾一遍。
2. 丹高政治学科开始推行学校提出的G2G教学模式，精讲勤练、常循环，有待提高教学效率，提高学科质量。
3. 大港中学政治学科本学期强调课课清，每一课结束，利用课堂结束前10分钟时间进行12条选择题的训练反馈。强化班在经济生活复习中还加强图表题、计算题的强化训练。
4. 10月份每周星期二、星期四6:15-6.40是政治默读时间，大港中学政治教师坚持每课必到，不迟到，认真指导学生默读。（戴国忠）
十月份地理学科主要工作回顾
1. 丹高集体备课有序开展。10月14日，丹高高三地理组成员刘林军、李斌翔，通过集体研究和讨论，对《大气运动》进行课标解读及重难点分析，对学案进行了修改，同时，备课组对下周集体备课的教学案内容设计和主讲人进行了安排。10月21日，高三地理组成员刘林军、李斌翔，通过集体研究和讨论，对《常见的天气系统》进行课标解读及重难点分析，同时，结合高三年级组提出的G2G教学模式进行分析与解读。G2G模式，即“回顾-25分钟精讲-巩固”，在回顾知识过程中，体现出出学生对知识掌握的循环螺旋上升；在精讲中体现出选题的典型性和讲解的深刻性；在巩固过程中体现训练的有效性。10月28日集体备课，李斌翔主备了《洋流及其地理意义》，并对29日的区级高三教学研讨活动做了准备。
2. 港中做好教学常规落实。落实分层次教学，各层次有不同的要求和练习；周周清练习，每次认真批改，利用晚自习时间和各个阶段目标生的交流、帮扶、指导工作，充分发挥学生的非智力因素，增强班级凝聚力；整理完高考知识点，印制出来发给学生，利用暮读时间让学生读，每次有任务，坚持暮读时间老师（6：15-6：40）到位督促；试卷评讲采取先学生自己订正，再同学讨论，老师展示答案（有时当场把答案印制出来发给学生），小组再讨论，推荐代表上来给自己评分，找出自己错误的原因，是审题问题，还是知识点掌握不好，还是图表不会读或是会读但由于粗心读错的，找出原因后老师重点讲解，分类指导）
3. 开展区级高三教学研讨活动。29日，高三教学进行研讨活动在丹徒高级中学举行。李斌翔老师上了一节《洋流》的公开课。区教师发展中心地理研训员王明生评课认为：本节课基本达到复习目标，并能讲学练有机结合，符合高三年级的G2G教学模式。但是教学方式需要优化，例如板块教学不明显、训练质量不高等。同时总结了上一届高三的优秀经验，并对新高三提出了殷切希望。（王明生）
二、学校动态
省大港中学十月份高三工作回顾
1. 高三学生参加奥赛，共获得16个省级一等奖，其中数学4个、物理4个、化学4个、生物2个、信息2个，还有2位同学正在参加信息学奥赛，有望获得省一等奖。
2. 进一步推进和完善周周清练习，年级部明确练习的严肃性和强调学生答题的规范性，做好周周清练习效果的延伸。
3. 合理安排学生的国庆假期生活，组织高三以来的第一次月月清检测，继续就月作业检测做好学生的交流、帮扶、指导工作，尤其是各个阶段目标生的关注。
4. 参加镇江市统一组织的期中考试，并做好组织和宣传工作。强化每个学生的阶段目标达成意识。
5. 各备课组进一步规范集备细节，要求备课组长在周五前制定好下周的集备计划，确定集备主题和重点，研讨课开课相关内容等备课细节，并上报年级部。研讨课要求有主题、有问题，提升研讨课的实效性。
6. 年管会成员深入课堂，每人每周至少听课两节，填写课堂教学评价表，并于周一交年级部汇总。
7. 年级部进一步落实值日组巡课通报制度，充分发挥巡课通报的督促效果，全面改善学生听课的精神面貌。
8. 借鉴丹高531课堂模式：有考点解析；有真题再现；有变式训练，结合区教研员的反馈，要求全体教师加强对《考试说明》和近5年高考试题研究，进一步改善教师的备课、教学和作业辅导。
9. 组织三次主题班会“相信自己、成就未来”、“坚持成绩梦想”、“期中，我们在准备”。
10. 拓宽家校合作的渠道，实行周六晚自主家长坐班制度，年级部召开坐班家长培训会议。
11. 借鉴丹徒高级中学导师制工作的优秀做法，由班主任总负责、协调推进年级导师制工作。
12. 组织学生参加镇江市艺术特长生才艺比赛。
13. 组织12名学生参加镇江市级的空军招飞体检初检，有4位同学通过初检。
14. 高三学生参加校运动会，惊艳的亮相、拼搏的劲头、良好的秩序给运动会留下来的一抹亮色。并要求各班做好校运会的小结和效果巩固和延伸。以高三体育生为主力的校运动队在镇江市中学生体育运动会上取得了团体总分第三名的好成绩。
15. 年级部分管校长朱建国参加由省教育厅主办、省教育国际交流服务中心承办的第十一届江苏中小学校长国际论坛荷兰分论坛在海牙举行。朱校长深入课堂与学生交流互动，并商洽进一步开展师生互访等校际交流事宜，为进一步开展基础教育合作打下了基础。(蒋其君)
丹徒高级中学十月份高三工作回顾
1. 10月8日举行四校教学研讨活动。镇江实高、句容实高、杨中二中高三年级领导和语数外备课组长莅临我校。我校高三年级分别开设了语数外研讨课一节，会上各校教师先对这节课进行了点评，然后毫无保留的交流了一轮复习计划、策略。
2. 10月13日分别召开学情检测考试教师、学生分析会。教师分析会是先集中分析，然后以班级为单位，班主任牵头，到年级指定地点进行每位学生的分析。
3. 10月20日分别召开了学生和教师动员大会，要求年级上下拧成一股绳，狠下一条心，全力备战大市期中统测。
4. 10月24日召开高三年级家长会，充分利用家校合作调动学生学习的积极性，激发潜能，备战高考。家长会分两部分：第一部分是年级广播讲话，主要包括高三年级的计划安排，年级重点工作，对家长的期待。第二部分是各班主任根据班级具体情况进行分析。
5. 10月29日召开备课组长会议。会议分两部分：第一部分是王福本主任通报年级教学常规检查中存在的问题，要求备课组长在全组集体备课时进行传达。第二部分王军校长从目标、态度、方法三方面对各备课组提出了具体的要求，要求各备课组明确自己的任务，端正工作态度，寻求科学方法，落实G2G模式和导师制，打造有效课堂，提高学生成绩。（江春花） |
