4月19日下午，区教师发展中心九门学科研训员在曹群副主任的组织下，对我校高三临界生工作进行了专项调研。高三年级部主任、副校长蒯忠山汇报了高三年级临界生辅导工作计划和具体举措，研训员通过听课、查阅资料、访谈师生和问卷调查等形式，走进学生、走进课堂、走进备课组，对目前临界生辅导所做工作进行了全方位了解。KX6江苏省大港中学
反馈会上，各学科研训员充分肯定了高三教师为临界生转化所做的工作，也指出了目前还存在的问题与不足，同时提出了建议。曹群副主任代表调研组总结，提出今后高三年级工作需要处理好整体与局部的关系、细化临界生的学科辅导、选准临界生提升的突破口、实行临界生动态管理、注重临界生非智力因素等方面的建议。KX6江苏省大港中学
学校党委副书记、常务副校长朱建国出席反馈会并讲话，他首先代表学校对区教师发展中心在离高考不足50天的关键时刻，组织学科研训员对临界生转化这项关键工作进行指导表示感谢，充分肯定了研训员的调研工作站位高、把脉准、要求严、点得深、指导实，指出了目前高三临界生辅导工作中存在的少数“蜻蜓点水”、“ 刷存在感”、“临阵磨枪”等不良现象，要求高三年级部清醒忧患，明确重点，从早从实，聚焦问题，聚力整改。他要求每一个高三人都要做“明白人”，“不回避” 问题，猛打一针“清醒剂”；“不懈怠”精神，再鼓“一股气”；“不畏难”瓶颈，拧成“一股绳”；“不放松”工作，打好一场“持久战”。号召高三学科教师需要有“工匠”的精神、用“绣花”的功夫，精准扶贫，力争大面积提升临界生质量。KX6江苏省大港中学
高三年级部领导和各学科备课组长出席了反馈会。KX6江苏省大港中学
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