Ejy江苏省大港中学
关于作业是否需要完成的问题
1、教师应该有学生可以不完成所有作业的理念，尤其班主任要有这个理念，因为十个指头有长短；
2、教师布置作业应该有基础题、中等题、难题。以10题为例，7题基础题，2题中等题，1题难题（基础题没有标志，中等题标三星，难题标4星），一般学生做7题基础题，再差的可以做5题基础题，较好学生做5题基础题2题中等题，优秀学生做4题基础题2题中等题1题难题。备课组长要在分层作业上下功夫。
比如布置12题
1、2、3、4、5、6、7 8、9、10 11、12
基础题（也略有梯度） 中等题 难题
一般学生 完成1-7题
中等学生 完成3-7、8-10题
优秀学生 完成6-7、8-10、11、12题
至于一般学生做8、9、10或中等学生做11、12，任由学生选择，反正完成7题，教师要告知学生难度，编印的要进行标注。
学生完成题目数不低于布置总量的60%。教师也要向学生不断灌输有些题目虽然是基础题，但由于经常不做容易形成知识盲点，长期下去自己还不觉得。
教师评讲要有舍弃，要选择性评讲，要张贴不评讲的答案，答案要详析，同时教师、班主任要培养学生好问的习惯，教师也要适当加强个别辅导。
3、作业要标上三星、4星或中等题、难题。
4、教师要防止一些习惯差的学生，因为允许不做完就故意偷懒，教师要对学生的学习状况了如指掌，及时找问题学生，实在不行，要及时告知班主任。班主任也要关注学生作业完成情况，高一3班蒯忠山班主任独创的关于作业如何监控的方法可以参考。 |
