★教学目标ify江苏省大港中学
(一) 知识与技能ify江苏省大港中学
1. 认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。ify江苏省大港中学
2. 能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。ify江苏省大港中学
3. 知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。ify江苏省大港中学
4. 掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题。ify江苏省大港中学
5. 初步了解探索自然规律的科学方法，重点培养学生的实验能力和推理能力。ify江苏省大港中学
(二) 过程与方法ify江苏省大港中学
6. 会根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。ify江苏省大港中学
7. 会利用实验数据分析并能归纳总结出物理规律的方法。ify江苏省大港中学
8. 善于进行观察，并能独立思考或与别人进行讨论、交流。ify江苏省大港中学
(三) 情感态度与价值观ify江苏省大港中学
9. 通过指导学生探究，调动学生积极参与讨论，培养学生学习物理的浓厚兴趣。ify江苏省大港中学
10. 渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型──自由落体。ify江苏省大港中学
11. 培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于积极探索并能提出与别人不同的见解。ify江苏省大港中学
★教学重点ify江苏省大港中学
1.自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程。ify江苏省大港中学
2.掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题。ify江苏省大港中学
★教学难点ify江苏省大港中学
1.理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。ify江苏省大港中学
★ 教学过程ify江苏省大港中学
设计思想：ify江苏省大港中学
1、 先用游戏激发学生学习兴趣，顺理成章地研究落体运动；ify江苏省大港中学
2、 通过演示实验让学生自己总结出物体下落快慢不同的主要原因是空气阻力，从而猜想若没有空气阻力会怎样；ify江苏省大港中学
3、 用牛顿管实验验证猜想，引入了新的理想运动模型：自由落体运动。ify江苏省大港中学
4、 了解地球表面物体下落运动近似成自由落体运动的条件；ify江苏省大港中学
5、 着手研究自由落体运动的规律，利用打点计时器进行研究，得到结论；ify江苏省大港中学
6、 总结自由落体运动特点及重力加速度；ify江苏省大港中学
7、 应用训练ify江苏省大港中学
一、 引入 ：ify江苏省大港中学
教师在课前需要设计制作好“测反应时间尺”（在一约50cm长的尺有刻度的一面标上自由下落对应长度所用的时间）ify江苏省大港中学
游戏ify江苏省大港中学
师：一般情况下，刻度尺是用来测量什么物理量的？ify江苏省大港中学
生：测量物体长度的！ify江苏省大港中学
师：大家看到我手里的这把尺子了没有？我这把尺子跟普通尺子是不一样，有特殊的功能，它可以测量出你的反应时间。不信？我请几位同学上来试试。ify江苏省大港中学
找几名同学上来做这个实验。可通过比比谁的反应时间短来调动学生的积极性。ify江苏省大港中学
师：相信大家一定非常想知道这把尺为什么能测出人的反应时间呢？是根据什么原理呢？我可以告诉大家，尺子测时间的原理就是利用尺子下落过程中的运动特点制成的。而我们今天要研究的就是尺子下落这样的运动。ify江苏省大港中学
师：像尺子下落这样的运动是一种常见的运动。挂在线上的重物，如果把线剪断，它就在重力的作用下，沿着竖直方向下落。从手中释放的石块，在重力的作用下也沿着竖直方向下落。ify江苏省大港中学
师：不同的物体下落快慢是否一样呢？物体下落的快慢由哪些量决定？请大家结合日常生活经验回答问题。ify江苏省大港中学
生：不同物体下落快慢应该是不一样的，下落快慢应该是由质量决定，质量大的下落快，质量小的下落快慢。ify江苏省大港中学
师：这位同学回答得对不对呢？大家看我来做几个实验。ify江苏省大港中学
演示实验ify江苏省大港中学
1、将一张纸和一张金属片在同一高度同时释放，结果金属片先着地。ify江苏省大港中学
教师不发表意见，继续做实验。分别将实验内容和实验结果板书在黑板上。ify江苏省大港中学
2、将刚才的纸片紧紧捏成一团，再次与硬币同时释放，结果两者几乎同时落地。ify江苏省大港中学
3、将两个完全一样的纸片，一个捏成团，一个平展，则纸团下落快。ify江苏省大港中学
师：物体下落快慢是由质量决定吗？ify江苏省大港中学
生：不是的！ify江苏省大港中学
师：为什么这样说？ify江苏省大港中学
生：第2个实验和第三实验都说明了这个问题，特别是第3个问题，质量一样却下落有快慢之分。ify江苏省大港中学
师：那你现在觉得物体下落快慢由什么因素决定呢？ify江苏省大港中学
生：我想应该是空气阻力。ify江苏省大港中学
猜想ify江苏省大港中学
师：如果影响物体下落快慢的因素是空气阻力，那么在没有空气阻力，物体的下落快慢应该是一样的，这种猜想是不是正确呢？我们来做一个实验验证一下。ify江苏省大港中学
验证ify江苏省大港中学
牛顿管实验：ify江苏省大港中学
师：刚才的实验现象验证了我们的猜想，在没有空气阻力即物体只受重力的情况下，所有物体由静止下落的快慢是一样的。ify江苏省大港中学
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二、自由落体运动ify江苏省大港中学
师：物体若在没有空气阻力的情况下由静止下落，它的受力情况有什么特点？ify江苏省大港中学
生：没有空气阻力，则物体只受重力。ify江苏省大港中学
师：很好！物理学中把这种只受重力作用，由静止开始下落的运动叫做自由落体运动。ify江苏省大港中学
自由落体运动：在只受重力的情况下，由静止开始下落的运动。ify江苏省大港中学
师：我们日常生活中见到的落体运动是自由落体运动吗？比如开始测反应时间的尺子的下落运动是自由落体运动吗？ify江苏省大港中学
生：肯定不是，因为在地球表面大气层内，没有空气的情况是不存在的。ify江苏省大港中学
师：说得很好！在我们的日常生活环境下，自由落体运动是不存在的，只是一种理想运动模型。但利用忽略次要因素，抓住主要因素的物理研究方法，我们可以把日常生活中一些空气阻力影响不大的落体运动近似看作自由落体运动。什么样才叫做阻力影响不大，就是阻力跟重力相比可以忽略。ify江苏省大港中学
近似条件：一般情况下，密度较大实心物体的下落都可以近似看成自由落体运动。ify江苏省大港中学
例1、下列说法正确的是（BD）ify江苏省大港中学
A. 物体从静止开始下落的运动叫做自由落体运动ify江苏省大港中学
B. 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动ify江苏省大港中学
C. 从静止开始下落的钢球受到空气阻力作用，不能看成自由落体运动。ify江苏省大港中学
D. 从静止开始下落的钢球受到空气阻力作用，因为阻力与重力相比可以忽略，所以能看成自由落体运动。ify江苏省大港中学
三、自由落体运动的运动规律ify江苏省大港中学
师：做自由落体运动的物体的运动规律是什么呢？速度随时间是如何变化的？位移随时间又是如何变化的，我们该如何来研究它的运动规律呢？ify江苏省大港中学
生：利用打点计时器。先选择一个物体，这个物体必须密度大，实心，体积不要太大，这样的话就可以把这个物体由静止开始下落的运动近似看成自由落体运动。接着用打点计时器来研究物体的运动规律。ify江苏省大港中学
师：请同学们自己设计并进行实验，将纸带的处理结果告诉我。ify江苏省大港中学
学生设计、操作并处理实验结果ify江苏省大港中学
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第二章 第5节 自由落体运动（第２课时）ify江苏省大港中学
三、自由落体运动的运动规律ify江苏省大港中学
总结分析运动规律ify江苏省大港中学
师：实验结论是什么？ify江苏省大港中学
生：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。ify江苏省大港中学
师：如何得出这个结论？ify江苏省大港中学
生：根据实验得到的纸带，我猜想它是匀加速运动。于是我用匀变速直线运动的运动规律 来验证纸带，结果证明自由落体运动是匀变速直线运动。ify江苏省大港中学
师：回答得非常正确！自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，这个结论我们要牢记。ify江苏省大港中学
师：那再计算一下自由落体的加速度大小是多少？方向如何？ify江苏省大港中学
生：我所算得的结果在9.4左右，方向是竖直向下，因为物体是竖直向下匀加速的，所以加速度方向应该与速度方向相同，竖直向下。ify江苏省大港中学
师：其他同学的结果呢？ify江苏省大港中学
生：我的也差不多。ify江苏省大港中学
关键点提问ify江苏省大港中学
师：大家用的是质量不同的重锤做的实验，为什么求出来的加速度结果差不多呢？ify江苏省大港中学
生：虽然重锤质量不同，但由于空气阻力影响较小，均可以近似成自由落体运动，而我们已经知道：所有物体做自由落体运动的运动情况是完全一样的。所以测出来的结果差不多是符合事实的。ify江苏省大港中学
四、自由落体加速度ify江苏省大港中学
师：同学们刚才测量计算出来的自由落体加速度又叫做重力加速度，用g表示，重力加速度是适矢量，方向竖直向下。精确的实验发现，在地球上不同的地方，g的大小是不同的：1、纬度越高，g越来越大；2、同一纬度，高度越大，g越小。一般的计算中可以取9.8m/s2或10m/s2，如果没有特殊说明，都按9.8m/s2计算。ify江苏省大港中学
联系：初中学过的重力G=mg，中的g即为重力加速度ify江苏省大港中学
例2、下列说法不正确的是（A）ify江苏省大港中学
A. g是标量，有大小无方向。ify江苏省大港中学
B. 地面不同地方g不同，但相差不大。ify江苏省大港中学
C. 在同一地点，一切物体的自由落体加速度一样。ify江苏省大港中学
D. 在地面同一地方，高度越高，g越小。ify江苏省大港中学
例3、AB两物体质量之比是1：2，体积之比是4：1，同时从同一高度自由落下，求下落的时间之比，下落过程中加速度之比。ify江苏省大港中学
解：因为都是自由落体运动，高度一样，所以下落时间一样，1：1；下落过程加速度也一样都是g，1:1ify江苏省大港中学
回答测反应时间尺的原理ify江苏省大港中学
学生分析，自己回答。ify江苏省大港中学
讨论得出自由落体运动的速度公式和位移公式ify江苏省大港中学
v=gt h=gt2/2ify江苏省大港中学
例4、质量为2kg的小球从离地面80m空中自由落下，g=10m/s2，求ify江苏省大港中学
1、经过多长时间落地？ify江苏省大港中学
2、第一秒和最后一秒的位移。ify江苏省大港中学
3、下落时间为总时间的一半时下落的位移。ify江苏省大港中学
解：1、 ify江苏省大港中学
2、 ； ify江苏省大港中学
3、连续相等时间位移之比1：3，则位移为 ify江苏省大港中学
师：自由落体运动速度与时间关系、位移速度关系以及位移与时间关系是怎样的？ify江苏省大港中学
学生总结： ify江苏省大港中学
做一做ify江苏省大港中学
有一种“傻瓜”照相机，其光圈（进光孔径）随被拍摄物体的亮度自动调节，而快门（曝光时间）是固定不变的。为估测该照相机的曝光时间，实验者从某砖墙前的高处使一个石子自由落下，拍摄石子在空中的照片如图所示。由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹。已知每块砖的平均厚度为6cm，拍摄到的石子位置A距石子起落点竖直距离约2.5m。怎样估算这个照相机的曝光时间？0.02sify江苏省大港中学
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