《税收及其种类》Iae江苏省大港中学 全章概述Iae江苏省大港中学 税收是组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。Iae江苏省大港中学 本课分为2个框题Iae江苏省大港中学 一、税收及其种类Iae江苏省大港中学 二、依法纳税Iae江苏省大港中学 新课程学习Iae江苏省大港中学 9.1 税收及其种类Iae江苏省大港中学 ★新课标要求Iae江苏省大港中学 了解税收的含义；了解税收是财政收入最重要的来源；理解税收的基本特征；分析增值税、个人所得税。Iae江苏省大港中学 ★教学重点Iae江苏省大港中学 1、税收的含义Iae江苏省大港中学 2、税收的基本特征及其关系Iae江苏省大港中学 ★教学难点Iae江苏省大港中学 1、增值税、个人所得税Iae江苏省大港中学 2、个人所得税的计算Iae江苏省大港中学 ★教学过程Iae江苏省大港中学 （一）导入新课Iae江苏省大港中学 教师活动：引导学生回忆第八课财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。同时结合马克思的话分析税收的作用Iae江苏省大港中学 学生活动：积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。税收是国家存在和发展的重要条件Iae江苏省大港中学 教师引导：税收对国家财政的重要性。下面我们就来学习税收的有关知识。Iae江苏省大港中学 （二）进行新课Iae江苏省大港中学 一、税收及其种类Iae江苏省大港中学 1、税收的含义Iae江苏省大港中学 教师活动：请同学们阅读教材76页虚框内材料，并思考所提问题Iae江苏省大港中学 学生活动：阅读材料，积极思考Iae江苏省大港中学 教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？国家能不能随意收取？Iae江苏省大港中学 学生活动：积极思考，回答问题Iae江苏省大港中学 教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，依法强制收取这部分收入。（归纳出税收的本质）Iae江苏省大港中学 税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。Iae江苏省大港中学 下面请我们的同学先结合大屏幕上的5个思考题来理解税收的含义(也可以简单讨论一下)，并议一议“有国就有税”“有税必有法”，分别请某一讨论小组的代表来回答(略)。Iae江苏省大港中学 2.税收的基本特征：采用自主学习、合作探究的形式来探讨：Iae江苏省大港中学 ①强制性：由大、小S偷税的事例导入，学生展开讨论，掌握强制性的含义，为什么具有强制性？强制性的表现，及简单的用一句话来概括强制性。教师归纳总结。（略）Iae江苏省大港中学 ②无偿性：由列宁的名言导入，学生展开探究：无偿性的表现，国家与具体纳税人之间是什么关系？“不需要返还给纳税人，是不是就不返还？不需要对纳税人付出任何代价，是不是就不付代价？”学生讨论的结果:(略)，教师归纳总结，国家与具体纳税人之间不存在利益对等关系，不是商品买卖交易的关系。引导学生从身边的事例出发，来理解我国社会主义税收的性质“取之于民，用之于民”，劳动人民是税收的最终受益者。Iae江苏省大港中学 ③固定性：由个人工资薪金起征点的变化引导学生思考：什么是固定性？是不是不能改变？如果改变会带来什么后果？学生回答：(略)，教师归纳总结。（略）Iae江苏省大港中学 师：三个特征少了其中一个特征，行不行呢？Iae江苏省大港中学 生：(略)Iae江苏省大港中学 师：(归纳)三个特征之间的相互关系(见课件)，并指出税收的三个基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。列表分析Iae江苏省大港中学 3.税收的种类：Iae江苏省大港中学 设计情景：张某该不该交营业税的故事？学生思考三个问题：①张某要不要交电话费，为什么？②要不要交营业税，为什么？③电话费与税有何不同？生：(略)，师归纳总结。导出税收的种类(见课件)。Iae江苏省大港中学 采用自主学习，合作探讨的形式来研究税收的两个重要的种类：增值税和个人所得税。(1)增值税：由服装厂的事例引导学生思考：增值税的征税对象；纳税人；如何来计算？作用？学生回答，教师归纳总结。（略）(2)个人所得税：由“外国旅游者中大奖”的事例引导学生来探讨：个人所得税的征税对象；纳税人；如何来计算？学生分组讨论回答，并请两位同学上讲台计算，①月工资应税所得额4000元，该交多少个人所得税？②月工资4000元，应交多少个人所得税？教师归纳总结：征税对象，个人所得税的应税项目有11种，涉及到方方面面。纳税人的含义很长，简单的分析：①在我国境内取得的收入；②什么情况下，在我国境内外取得收入？知道个人所得税的两种税率：①超额累进税率(仅限于个人工资薪金所得) 以及计算的方法；②比例税率。Iae江苏省大港中学 课后回去分别计算：月工资3600元和3601元分别应交纳多少个人所得税？Iae江苏省大港中学 【延伸新课】：1.小结新课，对照课件上的知识网络图。Iae江苏省大港中学 2.活动与探究(见课件)，调查了解当地税收情况，深入认识税收在当地经济文化发展中的作用。根据当地存在的主要税种，研究税收对促进当地经济发展的作用。(1)请为本次调查确定研究课题。(2)明确研究的目的和要求。(3)写出研究的方法(至少三种)Iae江苏省大港中学
板书设计：Iae江苏省大港中学 一、税收及其种类Iae江苏省大港中学 Iae江苏省大港中学 1.税收的含义 Iae江苏省大港中学 2.税收的基本特征及相互联系Iae江苏省大港中学 相互联系：紧密联系，不可分割Iae江苏省大港中学 无偿性 强制性Iae江苏省大港中学 要 要Iae江苏省大港中学 求 求Iae江苏省大港中学 固定性Iae江苏省大港中学 3、税收的种类Iae江苏省大港中学 ①征税对象Iae江苏省大港中学 （1）增值税 ②纳税人Iae江苏省大港中学 ③基本税率Iae江苏省大港中学 ④作用Iae江苏省大港中学 ①征税对象Iae江苏省大港中学 （2）个人所得税 ②纳税人 超额累进税率(仅限个人工资薪金)Iae江苏省大港中学 ③如何计算？ Iae江苏省大港中学 ④作用 比例税率Iae江苏省大港中学 Iae江苏省大港中学 Iae江苏省大港中学 |
