kAB江苏省大港中学
第二框 在实践中追求和发展真理
[教学目标]
真理及其特性。
认识具有反复性、无限性、上升性。
[教学重点]
认识具有反复性、无限性、上升性。
[教学方法]
理论与生活相结合，自主探究
【导学】
一．真理是客观的
1．含义：真理是标志 与 相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。
2．最基本的属性： 。
3．真理只有一个，真理面前人人平等。
二．真理是具体的有条件的
1．真理是有条件的。任何真理都有自己适用的 和 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2．真理都是具体的。任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 和 的统一。
3．真理的条件性和具体性表明， 和 往往是相伴而行的。
三．追求真理是一个过程
1．认识具有反复性。
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。
（1）从认识的 来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
（2）从认识的 来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
2．认识具有无限性
（1）认识的 是无限的变化着的物质世界。
（2）作为认识 的人类是世代延续的。
（3）作为认识基础的 是无限发展的。
3.认识有上升性
追求真理是一个永无止境的过程。认识的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
【课堂巩固】
一、判断题
1．真理是人们对客观事物及其规律的反映。
2．真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
3．对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，所以真理可以有多个。
4．真理最基本的属性是条件性。
5．真理是客观与主观、理论与实践的具体的历史的具体的统一。
6．认识的反复性和无限性表明它是一种圆圈式的循环运动。
7．真理可以被推翻。
二、选择题
1．现代心理学研究发现，一定的学习压力有助于提高学习效率。但是，如果压力过大，反而会影响学习效果。从认识论的角度看，这说明
A.真理是有条件的 B.同一个对象有多个真理
C.真理是理论与实践的具体的统一 D.真理与谬误无法区分
2．利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置，估计台风强度，监测台风移动方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等。以上内容
A．是被实践证明了的正确认识 B．是对规律的认识和利用
C．属于真理的范畴 D．是正确的世界观
3．马克思主义哲学认为,实践是
A、客观见之于主观的活动 B、主观符合客观的活动
C、主观见之于客观的活动 D、客观符合主观的活动
4、 一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了
① 规律是客观的，无条件的 ② 事物本质的暴露和展现有一个过程
③ 世界总有一些秘密不能为人所理解 ④ 人的认识具有反复性、无限性
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
5．随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是：
A．创新是对既有理论的突破和抛弃 B．认识在实践中多次反复而无限发展
C．意识随着客观世界的变化而变化 D．对同一确定对象会有多个真理性认识
6．看下图，很多人都认为是螺旋，其实是圆！这一现象告诉我们( )
A．人的感觉是不可靠的
B．人的意识不都是对客观事物的反映
C．人们追求真理的过程并不是一帆风顺的
D．实践是检验认识真理性的唯一标准
7．2013年9月21日，我国科学家研制的世界首台结构动态可变的拟态计算机，在上海通过了国家863计划项目验收专家组的验收。测试表明，拟态计算机典型应用的能效，比一般计算机可提升十几倍到上百倍，高效能特点显著。材料告诉我们( )
①认识具有反复性和无限性，是一种圆圈式的循环运动
②世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
③实践随着认识的发展而发展
④在实践中追求和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．爱因斯坦说：“谁要是把自己标榜为真理和知识领域的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。”这表明
A．实践是检验认识正确与否的唯一标准
B．人类永远不能认识客观事物的本质和规律
C．神或上帝是绝对真理的拥有者 D．人类的认识是无限深化、发展的
9.漫画说的是:美国诗人伊利亚·卡明斯基谈到对中国古代诗人的了解时说:“西方对唐朝诗人是这样认为的——李白就是写月亮的,杜甫是写大众的,而王维是写悲哀的。”中国与西方对同一诗人有不同的理解,反映了( )
①对同一确定对象会有多个真理性认识
②认识的差异根本上来自实践的差异性
③人们的实践水平决定着人们的认识水平
④不同的人对同一事物可以有不同的反映
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
10.(2015·武汉模拟)某村一片森林中,有四棵松树晴天滴水,村民们争相前来围观,百思不得其解。一些老人认为是“菩萨显灵”,纷纷用盆子接“神水”喝。林业局植物专家实地调查后认为是随着气温升高,植物的蒸腾作用逐步加强的结果。对此理解正确的是( )
①人们对事物的认识受主体因素的制约
②人们对事物认识角度不同,往往“仁者见仁、智者见智”
③不同的人对同一事物必然产生不同的认识
④对事物的认识结果受制于主体的知识结构
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
11. (2014·苏锡常镇联考)即使像1+1=2这样简单的公式,也有它不成立的地方。例如在布尔代数中,1+1=0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明( )
A.人的认识只能是近似正确的
B.真理的客观性是相对的
C.真理是具体的有条件的
D.人的认识具有反复性
12. (2015·武汉模拟)科学家发现,在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因组中,有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。而这些独特的基因很可能成为真细菌、古 菌和真核生物三个生命域之外的“第四个生命域”存在的有力证据。新发现佐证了( )
①认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
②经过实践反复检验的真理也有可能被推翻
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性
④客观事物的本质随着实践的深化不断显现
A.① ② B.②④ C.①③ D.③④
13. (2014·保定模拟)马克思主义是思想的清泉,绝不是一潭静止的死水。只有沿着无限延伸的实践河道流淌,才能永远生生不息,不断奔腾向前。这段话蕴含的哲学道理有( )
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②要坚持绝对运动和相对静止的辩证统一
③追求真理是一个不断继承和超越自身的过程
④认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14. (2015·长春模拟)2014年10月6日,诺贝尔生理学与医学奖获得者们发现了大脑内的定位系统,一种大脑中内置的“GPS”,它让我们能够在空间中实现定位,揭示了高等认知能力的细胞层面机制。但“认知地图”的概念究竟如何在大脑内形成,还需要探索。这说明( )
①科学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物,都是主观与客观具体的历史的统一
②科学上现有的真理都有其适用的条件和范围,都包含着谬误的成分
③真理和谬误相伴相长于生理学研究的全过程
④研究对象的无限性及其绝对运动的属性,决定了科学上任何研究成果都只是相对正确的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
三、简答题
30多年的改革,推动着社会主义与市场经济深深融合。
材料一 改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论。摸着石头过河,是富有 中国特色、符合中国国情的改革方法。要鼓励大胆试验、大胆突破,不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。
材料二 十八届三中全会强调,改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验,必须长期坚持。坚持正确处理改革发展稳定的关系,胆子要大、步子要稳,加强顶层设计和摸着石头过河相结合,整体推进和重点突破相促进,提高改革决策的科学性,广泛凝聚共识,形成改革合力。为此,中央成立全面深化改革领导小组,负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。
(1)结合材料,运用实践与认识辩证关系的知识,说明应如何深入推进改革开放。
(2)运用“探索世界与追求真理”的知识,说明深化改革要“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”的合理性。
简答题：
（2）①人能够能动地认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。通过顶层设计，宏观思考、高瞻远瞩、整体谋划，增强我们推进改革开放的自觉和自信。②人能够能动地改造世界，意识不仅调节和控制人体生理活动，还能指导人们能动地改造世界。顶层设计为摸着石头过河提供政策引导和方案指导，为改革开放引领目标、统筹谋划，凝聚力量。③实践具有主观能动性，摸着石头过河，是一种有目的、有意识的改造社会的活动。④实践是认识的基础。摸着石头过河，就是要继续鼓励大胆试验、大胆突破，为顶层设计提供材料和经验，探求规律性作为改革的向导，不断把改革开放引向深入。kAB江苏省大港中学
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