丹徒区教育局教研室2009年下半年教科研工作计划pta江苏省大港中学 pta江苏省大港中学 2009．9．2pta江苏省大港中学 pta江苏省大港中学 本学期，我室将根据教育局总体工作部署和市教研室工作意见，以全面实施素质教育为目标，以深化教学改革、提高课程实施水平为重点，认真履行教研室“研究、指导、服务、管理”的工作职能，进一步转变工作方式，提高工作实效，努力为学校实施增效减负、推进课程建设、提高教育教学质量提供保障。 pta江苏省大港中学 一、深入推进课堂教学改革pta江苏省大港中学 课堂教学是全面实施素质教育的主阵地，教学始终是学校的中心工作，教学质量始终是学校的发展线和生命线。在全面落实《江苏省中小学学校管理规范》，严格执行省委省政府［2009］24号文件，进一步规范办学行为，落实减负政策的新形势下，加强课堂教学研究，优化教学管理，深化教学改革，切实提高教学效率，才是教育教学质量的根本。下半年，我们将把推进课堂教学改革、提高课堂教学效率作为重点工作来抓。pta江苏省大港中学 1、宣传发动。在9月上旬分别召开小学、初中、高中分管教学工作副校长和教务主任会议，认真分析当前教育改革发展面临的新形势、新要求，分析执行减负规定带来的新问题、新挑战，进一步认清形势、理清思路、思考对策，部署本学期教学工作和教科研工作。pta江苏省大港中学 2、加强调研。本学期将调研小学8所，初高中15所。调研工作要全面、系统，要提高调研工作的针对性和实效性，制定调研工作方案。将把了解情况、诊断问题与教学研究结合起来，帮助学校总结一些具有典型意义和推广价值的经验，发现一些亟待解决的问题，用于指导学校的实际工作，研究加强教学管理、深化教学改革的工作措施。建立对调研结果的跟踪管理机制。要尝试建立并推广应用校内和片级调研联动机制。pta江苏省大港中学 3、专题研究。一是开展好高考应对策略的专题研究。深入开展高考改革方案的学习、研究与培训，准确把握高考新方案的科学内涵与精神实质，不断加强教研员与基层学校和教师的互动对话，加强信息交流与资源共享，加强学校之间的互助合作，积极搭建学校之间的合作平台，加强学校之间的横向联系与沟通，发动全体教师研究新高考尤其是新高考背景下匹配效果最优化的策略。采取积极有效的应对措施，探讨我区2010年高考新的增长点。结合各自学生的基础实际开展相应的针对性辅导与激励策略的研究，做到工作有的放矢，目标明确，措施得力，效果显著。pta江苏省大港中学 二是开展学生自主学习的研究。切实提高学生自主学习的能力。学生自主学习的能力包括学习目标的确立、学习计划的制定、学习习惯的培养、学习方法的掌握等各个方面。本学期要以自学能力培养为突破，进一步拓展课堂教学时空，从课前自学提纲的编制与使用、课堂教学中结合教学实际加以巩固提高，课后自学的拓展延伸等几个环节着手，确定实验学校和老师，有目的，有计划，有针对的开展研究，对自学环节的要求、自学提纲的编制与使用提出明确具体的要求。pta江苏省大港中学 三是开展课堂教学改革的研究。切实提高课堂教学的针对性和有效性，推行有效教学研究，针对课堂教学出现的问题，修订课堂教学评价表，通过目标度、参与度、训练度、达成度等几个方面开展课堂教学观察，改革课堂教学评价。对课堂教学的讲、学、练、评的关键环节提出明确具体的要求（教师讲的时间不得超过15分钟，必须要有自学环节和学生自主学习的时间，必须要有当堂训练）。开展学法指导的研究。结合校情、学情，引导教师根据学科特点和教学实际，开展对学生的学法指导。开展学法指导的案例评比，并汇编成册。pta江苏省大港中学 四是使用优质教学资源的实践研究。以2009年6月在我区召开的镇江市实施“送优质资源下乡工程”推进会的精神为指导，以提高教学质量和促进教师专业成长为中心，加强使用优质教学资源的实践和研究，做到：认识上再提高，行动上再自觉，措施上再有力。增强使用“优质教学资源”的主动性，使用率明显提高，达现有资源的90%。加强校本研究，提高使用“优质教学资源”的水平，学校要完善备课小组，精心组织备课，有针对性的开展不同层次的观摩课、研究课、展示课，实施“备—说-上—评—思”专题研究。教科室抓好相关学校优质资源的课题研究。浓厚研究氛围，搞活校际之间的片级联动研究，抓实区级观摩研讨。各校每学期轮流承办一次以片为单位的专题研讨活动。强化成果意识，重视资料积累，多出优秀案例、反思和论文总结等。pta江苏省大港中学 4、组织活动。以推进教学改革、提高教学效率为目标，以“打造优质高效课堂”为抓手，组织开展多个层面、多种形式的教学改革研讨活动。分学科召开由教研组长、备课组长、骨干教师参加的教学改革研讨会，开展教学观摩研讨、精品课展示、教学创意评比等活动。同时，积极参与学校开展的对外开课、学术沙龙、学案研究、课堂问题诊断、专业培训等校本研修活动。pta江苏省大港中学 5、培植典型。确定1-2所小学和初中，作为深化教学改革、实施增效减负的重点对象，着力帮助学校就深化教学改革、打造优质高效课堂制定行动计划，落实工作措施，开展研讨活动，提炼成功经验。力争通过1-2年的努力，培育出1-2所学科教学优质高效的样板学校，能够提炼1-2个在全区推广的教学改革成功范例。pta江苏省大港中学 6、推介成果。帮助学校和教师总结、提炼、推介教学改革中形成的新思想、新经验、新成果。12月份，将开展一次开放式的优质高效课堂展示活动。期末，将开展“课堂教学创新”论文和案例分析征集评比活动。pta江苏省大港中学 二、狠抓教学常规管理pta江苏省大港中学 修订全区教学工作措施，印发《新课程背景下的教学常规要求（试行）》，开展教学常规管理落实情况的专项调研，促进学校常规管理工作规范化、科学化、制度化、常态化。在抓好“教学五认真”的基础上，重点关注以下几个方面的问题。pta江苏省大港中学 一是继续规范和完善校本教研和集体备课制度，抓好集体备课，落实工作措施，强化考核与评价，健全以校为本、融研于教、减负增效的教育教学研究制度。建立健全并严格遵守集体备课的规章制度，保证全员参与、全程参与；进一步完善集体备课的基本模式，防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向；把集体备课和有效课堂教学模式构建、讲学稿的推广、自学提纲的编制使用等研究重点有机的结合起来，把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来，真正使集体备课成为提高教学效率、促进教师专业成长的重要平台。要充分发挥信息技术在教学研究中的功能，通过网络研究和交流，学习名师、大师的教学经验，并以博客群的形式定期进行网络团队交流。努力创造条件积极参加学校的校本教研和集体备课活动，与教师零距离、面对面，共同探索课堂教学改革的新方法和新路子。pta江苏省大港中学 二是关注课堂教学。关注课堂教学中的热点、难点问题。同时，不仅关注学科方面的情况，更要从课堂教学环节透视出学校在常规管理各个环节中所暴露出的一些问题。加强课程管理，不仅要关注语数外等学科的教学，还要着力抓好科学、思品、史地生、艺体等学科的教学，加强这些学科的研究与管理，全面提高教学质量。pta江苏省大港中学 三是加强对作业的管理。要把作业管理作为学校教学常规管理的重要方面来抓，结合学科特点和教学实际，对教师作业布置提出明确要求。pta江苏省大港中学 三、构建质量监控机制pta江苏省大港中学 结合新形势和新特点，切实加强对基层教学的过程管理与质量监控。pta江苏省大港中学 以初三年级为突破，普通高中为重点，研究建立涵盖基础教育各个阶段的全面的质量监控机制。从2009年开始，中考实行了网上阅卷，全省也抽考了数学和物理两门学科。为适应这一新的形势，我们将从今年开始在初三年级实施教学过程质量监控。其目的是定期收集和分析有关考试数据，督查学校教育教学工作，在科学处理相关信息的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量。在具体的工作过程中，我们将建立三级质量监控机制，即由区教研室、各镇初中和教研组构成三级监控组织，根据各自的管理职能，在不同层面上实施过程质量监控。此项工作对我们而言是一个全新的课题，经过思考和酝酿，我们准备通过以下活动将其落到实处。一是考试信息监控——收集、处理和分析期中、期末考试的相关数据，从宏观（全区）、中观（学校）、微观（学科）上分别了解和掌握教学中的动态问题，从而制定和落实有针对性的、切实可行的改进措施。二是教学过程监控一－通过听课调研等方式对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度等进行经常性的随机检查，及时发现存在问题，责成相关学校和相关人员进行整改。三是师生信息监控——通过师生座谈、问卷调查等方法，了解和掌握学校的教学秩序和教学常规以及校风、教风、学风等方面的现状，并据此提出改进意见。要以此为契机，进一步深化包括考试评价制度在内的教育评价制度改革。基础教育各个阶段的质量监控办法和措施将在此基础上逐步加以完善和修订。pta江苏省大港中学 四、推进学校课程建设pta江苏省大港中学 2002年启动新一轮课程改革以来，我区各中小学、幼儿园利用本地本校教育资源，积极开发和实施校本课程，对创建教育特色、丰富学生文化生活起了重要促进作用。本学期，我室进一步参与和支持学校课程建设。pta江苏省大港中学 1、帮助学校规划课程体系。集中研讨与个别指导相结合，帮助一些学校在现有校本课程、文化社团、兴趣小组的基础上进行调整、提升和扩充，然后制定和完善学校课程规划，初步构建起与国家课程、地方课程相协调的学校课程体系。根据增效减负的新形势新要求，在总结以往课程建设成果的基础上，逐步形成本校学校课程体系的基本框架和规划文本。pta江苏省大港中学 2、帮助学校开发校本课程。将进一步为学校开发校本课程提供智力支持和课程资源，积极帮助学校进行校本课程的选项、设计、策划，以及校本课程教案的设计与编制。帮助学校选择1-2门校本课程，作为重点项目精心设计，认真实施，逐步打造成本校的、具有一定特色的精品课程。pta江苏省大港中学 3、帮助学校提高学校课程的实施水平。学校课程不能仅仅停留在规划和文本上，必须安排时间和师资，积极实施，在实施过程中不断完善。在实施过程中必须研究教学方法和活动方式，努力提高教学效率。我室将在教学调研中关注学校课程落实情况和校本课程的课堂教学。pta江苏省大港中学 在本学期，将组织开展一次校本课程（园本课程）评比、展示交流和教学观摩活动。pta江苏省大港中学 五、切实抓好高三教学工作pta江苏省大港中学 新一届高三教学工作面临着许多新情况、新困难，明年高考将文理科分开划线，而我区高三文理比例倒挂；严格执行减负规定，高三教学时间将比往年大大减少。因此，我们将坚持把高三教学工作的研究、指导作为一项重点工作来抓，力争在明年高考中继续取得优良成绩。在认真分析2009年高考工作的基础上，开展好以下工作。pta江苏省大港中学 1、召开高三教学工作专题研讨会，总结分析我区今年高考的成绩和经验，研究部署新一届高三教学工作。分析实行减负政策后所面临的困难与问题，研究增效减负、提高教学质量的具体对策。pta江苏省大港中学 2、分学科召开高三课任教师会议，分析今年高考试卷所反映的新变化、新要求，研究部署新一届高三复习教学工作。各校必须督促和指导高三各学科备课组长制定好教学计划，以便在会上进行交流研讨。pta江苏省大港中学 3、将集中时间对2所普通高中进行第一轮高三教学工作调研，了解教学情况，研究教学计划，商量具体工作。pta江苏省大港中学 4、将分学科开展高三教学观摩研讨活动，着重研究各学科指向高考的教学目标与内容，提高教学效率的途径与方法。并组织教师参加市开展的高三教学研讨活动。pta江苏省大港中学 5、将组织高三年级进行期末调研测试，以及时诊断问题，研究对策。pta江苏省大港中学 在抓好高三教学工作的同时，关注小学、初中的毕业班教学工作。做好今年小学毕业考试、初中中考的试卷分析，提出毕业年级教学工作的指导意见。pta江苏省大港中学 六、努力提升教育科研水平pta江苏省大港中学 教育科研，是推进教学研究和教学改革的重要支撑，也是提高教师专业素质的重要途径。本学期将根据省市教科研部门工作要求，结合本区实际情况，切实加强对学校教科工作的管理和指导，努力帮助各校提高教科工作水平和实效。pta江苏省大港中学 1、根据省、市教科研部门的工作安排，认真帮助学校做好江苏省第八期教研课题设计和申报工作，以及镇江市十一五课题第四批次的申报工作。pta江苏省大港中学 2、做好省级、市级、区级到期教科教研课题的结题鉴定工作，帮助各校认真总结课题研究所产生的成果和经验，以多种形式宣传和推广科研成果。到今年12月，凡2006年（及2006年以前）审批立项的省、市、区各级各类课题皆得依课题预设进度进行检查落实，该结题的要做好结题，该中期评估的做好评估，有研究困难的，要及时与我室联系，遵循“镇江市教育科研课题管理章程》的要求，做好具体安排。我室将提前在网上发布通知。pta江苏省大港中学 3、加强对各级课题的管理和指导。现有的区级以上教科教研课题由教研员分学科管理，各学科将召开一次课题研究交流研讨会，交流、检查各课题进展情况，商量研究过程中的具体问题。11月份，将以书面调研与走访调研相结合的方式，对各校教科研工作情况、区级以上教科研课题进展情况进行一次全面调研，以及时发现优秀成果和存在问题。pta江苏省大港中学 4、帮助学校重点抓好一批省级、市级和区级课题的研究和实验工作，努力发挥教育科研对推进课程建设、深化教学改革、提升办学水平的支撑作用。10月份，将召开一次省级教科研课题、市级教科研重点课题的汇报交流会，检查各课题进展情况，指导下阶段研究策略。pta江苏省大港中学 七、促进教师专业化成长。pta江苏省大港中学 1、进一步抓好青年骨干教师培养工作。各学科组织培养对象开展多种形式的交流研讨活动，切实加强在课堂教学、课题研究、撰写论文等方面的个别指导。要建立起学科骨干教师专业成长跟踪管理档案，并切实发挥其作用。pta江苏省大港中学 2、继续实行教科研定点联系制度。各教研员对分工定点联系的学校，要加强联系和合作，主动为这些学校的课程建设、教学改革、教科教研等提供帮助和指导。定期到定点联系学校活动一次，了解情况，商量工作，征求意见，同时，定期开展交流。pta江苏省大港中学 3、建立并逐步完善区级以上骨干教师的专业成长跟踪管理档案，积极发挥教师考核与评价作用。pta江苏省大港中学 4、开展网络教研。要充分发挥信息技术在教学研究中的功能，通过网络研究和交流，学习名师、大师的教学经验，并以博客群的形式定期进行网络团队交流。pta江苏省大港中学 八、认真做好其他常规工作pta江苏省大港中学 在着重抓好上述工作的同时，将认真做好教育学会、教师教学技能评比、学生学科竞赛、教研队伍建设等常规工作。pta江苏省大港中学 1、教育学会工作。认真组织开展一年一度的教育教学论文评比活动。推荐选送参加市、省教育学会论文评比活动。pta江苏省大港中学 2、教师教学技能评比。根据省、市教科研部门的工作安排，组织教师积极参加优质课评比、新课程教学设计评比、综合实践活动案例评比等评优活动。认真做好初选工作，并加强对骨干教师的指导，充分发挥各项评比活动对教师专业发展的促进作用。pta江苏省大港中学 3、学生学科竞赛活动。认真做好省市教科研部门组织开展的各项学生竞赛活动的组织工作，积极为教师开展竞赛辅导提供专业服务，努力争取在各项竞赛活动中取得优异成绩。pta江苏省大港中学 4、教研队伍建设。根据教育局的安排和本室工作实际，组织全室人员积极参加“学习实践科学发展观活动”，通过学习实践科学发展观，进一步提高思想素质，增强服务意识，端正工作作风，创新工作方式，提高工作效能。继续坚持周一学习日制度，制定学习计划，确定学习专题，开展多种形式的学习活动。各教研员确定研究专题，指向专题开展理论学习、问题研究和教学实践，在学习、研究、实践中不断提高自身的专业素养和科研能力。pta江苏省大港中学 5、开展学校教科室主任、学科中心教研组成员的培训研讨活动，不断提高教科研骨干教师的科研水平和管理能力。pta江苏省大港中学 6、做好“丹徒教研信息”的收集与整理，定期向学校通报全区教研工作开展的情况。pta江苏省大港中学 7、与普教科、电教中心共同做好构建“同步助学”平台的有关工作，指导骨干教师参与“同步助学”平台建设工作，收集整理教师、学生对“同步助学”的使用意见，不断完善管理体制，提高使用效果。pta江苏省大港中学 8、为有关科室开展的相关活动提供专业支持，积极参与学校督导评估、教师继续教育等工作。 pta江苏省大港中学 pta江苏省大港中学 pta江苏省大港中学 |
