活动目的：协助成员相互认识，建立团体信任感 bYw江苏省大港中学
1、认识新朋友首先要记住人家的名字，同时也要尽可能让人家记住你的名字。 bYw江苏省大港中学
2、增进成员间的相互了解，建立团体信任感。 bYw江苏省大港中学
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活动程序：bYw江苏省大港中学
一、同心圆——促进成员相互了解bYw江苏省大港中学
规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 bYw江苏省大港中学
注意事项： bYw江苏省大港中学
（1） 组内排成相对面的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。bYw江苏省大港中学
（2） 歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此微笑握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行，尝试着尽力记住组内成员的名字。不强求方法的正规，有效就行。bYw江苏省大港中学
二、无家可归——我们是一家人bYw江苏省大港中学
1、大家手拉手站成一圈，主持者口令：“变！五人一组—七人一组一一三人一组—八人一组……”bYw江苏省大港中学
2、“孤儿”落单了，唱支歌，说说此刻的心里话！bYw江苏省大港中学
说明：大家根据口令要求的人数组成小组后，剩余的不足一组的人(即无家可归者)为“孤儿”，要求他们唱首歌然后谈自己内心的感受。bYw江苏省大港中学
3、“孤儿”很孤单，谁来帮帮他（她）？bYw江苏省大港中学
三、信任之旅一一盲人旅行bYw江苏省大港中学
把团体成员分成两组，一半成员扮演盲人，一半扮演向导。让向导以自己的方式带领盲人去体验周边的世界，但不能说话或在手心里写字。bYw江苏省大港中学
向导选择盲人时，不可让盲人知道向导是谁，然后带出去扩充盲人对世界的了解与经验约10分钟左右。回来后，摘下眼罩，二人互相分享3一5分钟。角色互换，最好换新同伴，重复上面的活动。 全部做完，指导者带领大家讨论以下几个重点:bYw江苏省大港中学
（1）作为盲人与向导心情如何?害怕吗?怕什么?bYw江苏省大港中学
（2）盲人对向导的信心是一开始就有的吗?怎么产生的?是慢慢产生的吗?带领过程中发生过什么事，使盲人丧失信心或恢复信心?这些与小组历程会有什么联系?bYw江苏省大港中学
（3）双方如何沟通?向导如何传达信息?盲人是否收到?如何调整、修正使沟通顺利?这使你体会到小组中如何沟通吗?bYw江苏省大港中学
（4）扮演盲人及向导后，是否更了解他们，得到什么启示?扮演过盲人再扮演向导是否容易些?为什么?bYw江苏省大港中学
老师小结：此活动目的在于协助成员了解彼此的信任，需由自己先做出使对方信任的行为才会产生。另外互动过程中，沟通会有误解及扭曲，需彼此调整、多去体会、反馈，沟通才能顺利，并且使成员体会到同情心的意义与功能。bYw江苏省大港中学
四、打开千千结——办法总比困难多bYw江苏省大港中学
八人一组，大家手拉手，主持者提醒他们记住左右是何人，要求八人在小圈范围随意走动。口令:停！大家原地停住，不得移动，牵住原左右之人手，不可放开，要求大家设法解开这个“人结”，然后要求谈感受。接着十六个人为一组做同样的游戏。bYw江苏省大港中学
（供稿：孙开霞）bYw江苏省大港中学
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