2020年丹徒区教育督导工作要点

时间：2021-08-03 16:12:09 来源：江苏省大港中学作者：教育督导处点击数：

2020年丹徒区教育督导工作要点

一、指导思想
2020年，丹徒教育督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，秉承“适宜”督导的理念，以“政府满意、社会信任、学校欢迎”作为工作追求，以助力丹徒教育高质量发展为目标，在区政府教育督导委员会的领导和统筹协调下，依法开展各项教育督导工作，履行监督、指导、服务职能，为丹徒教育实现更高质量的发展提供切实保障。
二、主要工作
（一）深化教育督导制度改革
1.完善教育督导统筹联动机制。根据《镇江市深化教育督导评估制度改革实施意见》，认真落实区政府教育督导委员会例会制度，明确教育督导委员会成员单位工作职责，形成政府领导、教育牵头、部门协同的教育督导领导体制和定期会商、专题调研、信息沟通等工作机制。
2.优化教育督导常态运行机制。进一步完善《幼儿园办学行为督导评估制度》、《丹徒区中小学校责任督学挂牌督导工作管理办法》、《学校视导员制度》、《义务教育优质均衡发展动态监测机制》，瞄准薄弱环节，优化改进措施，进一步提高教育督导的实效性。
3.落实教育督导问题解决机制。区政府教育督导室双月分类汇总督导中发现的问题，依据问题的性质和解决难度，分别交由学校、教育局相关职能部门、政府相关部门研究解决，引导多方力量合力解决教育难题。
（二）创新责任督学挂牌督导工作
1.优化责任督学挂牌督导工作。一是突出督导重点，服务教育全局。深化责任督学“一月一主题”经常性督导工作，同时围绕省、市专项督导任务和区教育局重点工作，进一步抓好“幼儿园办园行为”、“中小学教育技术装备”、“校园欺凌”、“校园安全”、“师德师风”、“规范办学”、“体育活动”等7项专题督导。二是提升督导精准度，着力问题解决。继续开展问题导向式督导研究，聚焦区域教育发展薄弱环节，列出问题菜单，由责任督学和相关学校共同选择重点突破项目，通过“问题式调研，专题式督导，诊断式评价”为基本要素的“三段式”督导，帮助学校至少解决一个实实在在的问题，各责任区每年至少提供一篇基于区域教育热点或难点问题解决的报告，并确保其中的意见和建议1—2项被教育局采纳，并出台相关文件、措施。三是根据《教育部关于印发<幼儿园责任督学挂牌督导办法>的通知》（教督〔2019〕3号）要求，进一步优化幼儿园责任督学挂牌督导队伍，实施针对性更强的经常性督导和专项督导。
2.加强责任督学队伍建设。以建设一支有操守、有学识、有思想的责任督学队伍为目标，组织开展各类培训活动。一是常规培训系列化。立足督学专业知识，结合区域教育发展新特点和教育督导新形势，制定针对性强、富有实效的培训计划，每学期有重点，每月有专题。同时每年组织一次全体责任督学外出参观学习，每学期组织一次“我的督学主张与实践”论坛活动。二是实践研究常态化。鼓励责任督学开展挂牌督导课题研究，人人撰写研究笔记，个个撰写研究案例，每年汇编一册丹徒教育督导优秀案例，让责任督学在研究中不断反思，自主提高。
（三）完善辖市区政府教育工作督导考核
1.根据市2020年辖市区政府教育工作督导方案、考核标准和评价细则，认真做好2020年丹徒区政府教育督导考核工作。列出问题清单，逐一分解到各职能部门，各职能部门制定改进计划，并抓好落实。
2.抓好2020年全区各镇（街道、园区）教育工作的年度督导考核工作。在区政府教育督导委员会统筹部署下，结合市对区的各项专项督导（督查）工作，继续做好对镇级政府（街道、园区、开发区）的教育履职情况年度督查。组织乡镇相关人员，讨论修定乡镇教育工作督导考核办法，力求在督查机制、方法、措施等方面，予以完善和创新，引导各镇（街道、园区）加大教育投入，关注教育工作，促进镇级政府教育履职质效的进一步提高。

（四）抓实教育现代化建设工作

1.抓实“双创”“回头看”工作。一方面对2019年接受教育现代化先进校“回头看”单位，继续进行督查指导，巩固内涵建设成果。另一方面重点抓好“镇江市教育现代化示范学校”的建设。
2.切实做好教育现代化建设监测工作。充分运用2018年度教育现代化建设监测结果，坚持问题导向，联合各科室着力突破2018年度监测结果中存在的严重不达标的监测要点，研究改进措施，指导做好2019年度教育现代化建设监测数据上报工作，确保上报数据准确无误，及时完成监测报告，反馈监测结果。
（五）开展省义务教育优质均衡发展县（市、区）创建
1.广泛宣传，营造氛围。区级层面召开创建大会，进一步强化创建意识，营造创建氛围，明确创建目标，分解创建责任，落实创建举措。
2.问题导向，各个击破。对照创建标准，定期对相关数据进行动态监测，及时发现问题。坚持问题导向，按照“已达标的抓巩固、未达标的抓进度、难点指标抓突破”的总体要求，科学施策。特别是针对城区学校“大规模、超班额”等难点问题，制定专项解决方案，实施重点突破。
3.多措并举，关注内涵。一是通过深化“小学片区合作”和“初中质量共同体”建设,实现优质资源共建共享，推进城乡教育一体化发展,促进实现区域义务教育优质均衡发展,满足广大群众“上好学”的需求。二是立足区域特色办学,推进教育教学创新发展。积极推进宜人课堂建设项目，加强学科宜人课堂的操作研究。每个学科在课堂中培植一个教师典型，提炼一个操作范式，积累一批操作案例，推广一个学科成果。三是推进中小学教育质量绿色指标评价项目的实施，完善义务教育质量监测制度。四是建立学校发展性评估的指标体系。通过“基础性指标、自主性指标、突破性项目”三位一体的指标体系的构建，更好地促进学校深入实施素质教育，提升学校办学水平和教育教学质量。
（六）强化教育督导工作保障
1.加强教育督导信息化。充分运用教育督导评估信息管理平台，推动信息采集、信息直报、过程管理、交流互动、考核评价的信息化，积极探索数字化督导，推进教育评估方式和手段现代化。
2.加大督导宣传力度。通过新闻媒体、教育督导网、“丹徒教育督导”微信公众号等载体，积极宣传教育督导政策法规，及时总结督导工作经验，扩大教育督导影响力。对督导评估工作形成报告，在一定的范围内进行通报，提升教育督导的效能。
3.完善教育督导评估结果运用机制。一是建立学校督导
结果通报制度。在学校设立责任督学督导专栏，对每月督导情况进行公示，对问题整改情况进行跟踪督查。二是加强问题整改的力度。继续完善约谈制度，切实做好整改工作，强化督导考核结果的运用。及时做好中小学违规办学行为的举报受理、督导检查、问责整改工作，切实推进中小学校健康发展。三是强化督导结果的运用。定期向教育督导委员会、政府相关部门及教育行政部门通报督导情况和责任督学建议，推动政府研究解决教育问题。教育行政部门要将督导结果及限期整改情况，作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。学校在评优评先、干部任免、教师考核方面，充分听取责任督学的意见。

附件2
2020年教育督导重点工作计划和安排

时间	工作事项
第一季度	1. 制订印发《2020年丹徒区教育督导工作要点》；s0i江苏省大港中学 2. 制订印发《2020年责任督学挂牌督导工作要点》；s0i江苏省大港中学 3. 对新冠肺炎疫情防控工作进行督导检查；s0i江苏省大港中学 4. 完成《2019年“适宜督导”创新案例汇编》；s0i江苏省大港中学 5. 接受市教育督导室对区政府2019年度教育工作市级督导考核情况通报，制定整改计划，落实整改措施；s0i江苏省大港中学 6. 完成区域学前教育普及普惠督导评估自评工作；s0i江苏省大港中学 7. 组织责任督学专题学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》；s0i江苏省大港中学 8. 转发市督导室2020年督政考核标准和细则；修订和完善2020年镇（街道、园区）教育工作督导考核标准和细则。s0i江苏省大港中学 9. 做好教育现代化建设监测工作培训，完成数据采集、上报工作。s0i江苏省大港中学 10.做好开学保障工作落实情况督导检查。
第二季度	11.召开责任督学挂牌督导工作座谈会；s0i江苏省大港中学 12.开展幼儿园规范办园行为专项督导评估；s0i江苏省大港中学 13.完成教育现代化建设监测报告；s0i江苏省大港中学 14.各片区围绕疫情防控工作的落实情况开展专项督导；s0i江苏省大港中学 15.组织责任督学专题学习。
第三季度	16.做好开学工作专项督导检查；s0i江苏省大港中学 17.组织责任督学业务学习和工作培训；s0i江苏省大港中学 18.迎接市“双创”工作现场调研；s0i江苏省大港中学 19.学校三年发展规划年度目标达成情况专项督导；s0i江苏省大港中学 20.各片区组团开展责任督学挂牌督导。
第四季度	21.开展2020年度“双创”单位专项督查；迎接市“双创”创建评估及“回头看”工作；s0i江苏省大港中学 22.做好区政府教育督导考核迎检工作；s0i江苏省大港中学 23.组织开展镇（街道、园区）教育督导考核工作；s0i江苏省大港中学 24.各片区组团开展责任督学挂牌督导；s0i江苏省大港中学 25.完成2020年教育督导工作总结。

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